مذكرة لغتي ثالث ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول
الظواهر الصوتية
( التضعيف- ( ال) الشمسية والقمرية - همزة القطع والوصل - المدود - التاء المربوطة )
اللام الشمسية واللام القمرية
اللام الشمسية : هي ال التعريف تكتب في بداية الأسماء ويكون ما بعدها حرفاً مشدداً (لا تنطق )
حروفها : 14 حرف
أمثلة : النور - السماء - الشتاء - الطريق - التوت
اللام القمرية : هي ال التعريف تكتب في بداية الأسماء ويكون ما بعدها حرفاً متحركاً (تنطق )
حروفها : 14 حرف
أمثلة : الأسد - البحر - الجزر - القول - القلم
التنوين : عبارة عن نون ساكنة تلحق آخر الأسم نطقاً لا كتابة ويكون التنوين بالفتح أو الضم أو الكسر
همزة الوصل : هي التي في أول الكلمة تنطق في أول الكلام ولا تنطق عند وصلها بما قبلها
صورتها : ترسم همزة الوصل ألفا ( أ )
همزة القطع : هي التي في أول الكلمة تنطق في أول الكلام وفي وسطه
صورتها : ترسم همزة القطع هكذا ( أُ - إِ - أ ْ )
الأساليب اللغوية
أسلوب التعجب ما أفعل
أسلوب التفضيل أفعل
الاستثناء ب إلا -غير
اسم التفضيل :
اسم مشتق من حروف الفعل الماضي الثلاثي على وزن ( أفعل )ليدل على أن شيئين اشتركا في صفة، وزاد أحدهما على الآخر فيها. مثل:
الشمس أكبر من القمر
ُمفَضل اسم التفضيل مفضلا عليه
مفهوم الاستثناء
فالمستثنى اسم يذكر بعد أداة من أدوات الأستثناء ومخلافا ما قبل الأداة في الحكم. مثل : جلس المسافرون على المقاعد إلا امرأةً
س : مم يتكون أسلوب الاستثناء ؟
ج: يتكون من :
| المستثنَى | أداة الأستثناء | المستثنَى منه |
| الأسم الواقع بعد أداة الاستثناء | إلا - غير | وهو الأسم الذي يقع قبل أداة الأستثناء ويجوز حذفه من الجملة |
الأصناف اللغوية :
ظرفا الزمان والمكان .يمين . شمال . صباح , مساء
الأفعال مضارع . ماض . أمر
المعرفة والنكرة المعرف ب( ال ) العلم
ظرفا الزمان والمكان
1 -ظرف الزمان:
اسم يأتي ليبين زمان وقوع الفعل، ويصلح أن يكون جواباً لسؤال أداته: (متى )
مثل: سافرت ليالً - قمت صباحاً - ورجعت من المدرسة عصراً - واستذكرت مسا
2 -ظرف المكان:
اسم يأتي ليبين مكان وقوع الفعل، ويصلح أن يكون جواباً لسؤال أداته: (أين )
مثل: أقف شمال الطاولة - يقف المعلم يمين السبورة
الواجب
الوحدة 1 التعامل مع الآخرين
الدرس الأول :
عادل في الطائرة
دخل الوالد حاملاً في يده تذاكر السفر فستقبلته الأسرة بفرح وأسرع الجميع لتجهيز حقائبهم الكبيرة استعداداً للرحلة إلا عادلاً أكتفى بحقيبة يدوية صغيرة وقبل موعد الرحلة وصلت الأسرة إلى المطار واستقر أفرادها على المقاعد في صالة الأنتظار كغيرهم من المسافرين غير امرأة كانت تحمل طفلا لم تجد مكانا تجلس فيه رآها عادل فقام عن مقعده وأجلسها ووقف يتأمل المسافرين ويستمتع بحركتهم حتى سمع النداء لصعود الطائرة
كتابة درس 1 ( عادل في الطائرة ) ص22
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
الوحدة 2 ربوع من بلادي
الدرس الأول :
الرياض عاصمة بلادي
زارت نورة مع أسرتها مدينة الرياض وفي الطريق سألت أباها لم سميت الرياض بهذا الأسم يا أبي
قال الوالد : سميت الرياض بهذا الأسم لأنها كانت فيما مضى رياضاً خضراء كثيرة البساتين والحدائق الغناء وسط الصحراء القاحلة
نورة ولآن إلا توجد فيها بساتين خضراء كما كانت في الماضي يا أبي ؟ الوالد :مازالت الرياض كما كانت رياضاً خضراء بحدائقها التي تنتشر بكل مكان من أرجائها وفي الرياض كثيراً من المعالم التاريخية كحصن المصمك وآثار الدرعية التاريخية والمتحف الوطني.
كتابة الدرس 1 ( الرياض عاصمة بلادي ) ص58
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
الوحدة 3 : أخلاق المسلم
الدرس الأول :
التعاون
في يوم البيئة العالمي طلب المعلم من تلاميذه المشاركة باقتراحات يحافظون بها على بيئة المدرسة أخذ التلاميذ يفكرون ويتشاورون فيما بينهم فقال فواز : في المدرسة واسعة لما لا نزرعها لتصبح حديقة ؟ رد حازم : الساحة واسعة ونحن صغار فكيف يمكننا أن نزرعها ؟ أجاب فواز : لا تقلق يا حازم فبالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الغايات
قال المعلم : أحسنت يافواز فالتعاون خلق المسلم وقد أمرنا الله تعالى به في قوله تعالى : ( وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان )
كتابة الدرس 1 ( التعاون ) ص 94
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
الوحدة 4 : وسائل الاتصالات
الدرس 1
الهاتف المحمول
اصطحب الوالد أبنه فواز لزيارة جارهم في المستشفى وعند ولوجهما المستشفى رأى فواز لوحة تشير إلى منع استخدام الهاتف المحمول مكتوباً عليها (يمنع استخدام الهاتف المحمول ) سأل فواز والده لماذا يمنع استخدام الهاتف المحمول في المستشفى يا أبي ؟
الوالد : وهو يغلق جهازه الهاتف المحمول قد يؤثر على بعض الأجهزة الطبية في المستشفى يا بني
فواز : حقاً يا أبي ؟
الوالد : ليس هذا فحسب يا بني فهناك أماكن يحظر فيها استخدام الهاتف المحمول
كتابة الدرس 1 ( الهاتف المحمول ) ص 128
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
مهارات إملائية
1 -إملاء اختباري ( من الذاكرة البعيدة ) من درس (عادل في الطائرة )
س: ضع خطا تحت اإلجابة الصحيحة :
أ ) الذي أرشد عادلاً إلى مقعده هو ( المضيف – المهندس )
ب ) عندما جلس عادل في مقعده ربط حزام (الحذاء – الأمان )
ت ) قال الأب لابنه عادل : الطائرة ( مكان للعب – وسيلة للسفر )
2-إملاء منظو ر ( من الذاكرة القريبة ) من درس ( عام دراسي جديد)
س: ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة:
أ )طلب المعلم من التلاميذ أن يعرفوا بأنفسهم كي ( يسجل أسمائهم– يعرف كل واحد زميله )
ب) معنى كلمة يسر ( سهولة - صعوبة )
ت ) معنى كلمة المشاحنات ( أفاضلكم – العداوات )
3-إملاء اختباري ( من الذاكرة البعيد ) من درس ( الرياض عاصمة بلادي)
س: أبحث عن أسماء 3 مدن ثم أكتبها في الفراغات:
| م | ك | ة | ج |
| ن | ت | ى | د |
| ث | ص | س | ة |
| أ | ب | ه | ا |
1- …………………
2- ………………
3- ………………
4 -إملاء منظور ( من الذاكرة القريبة ) من درس (مصايفنا )
س: استخدم كلمتي ( أجمل - أشهر ) في المكان المناسب :
أ )مدينة أبها…………….. مصايف المملكة العربية السعودية .
ب ) محافظة الطائف إحدى …………. مصايف المملكة العربية السعودية
5 -إملاء اختباري ( من الذاكرة البعيدة ) من درس (التعاون )
س: اتعجب من المشاهد التالية:
| الجملة | اسلوب التعجب |
| حديقة عظيمة | ما …………….. الحديقة |
| شتلات كثيرة | ما ……………… الشتلات |
| وردة جميلة | ما ……………. الوردة |
6-إملاء منظور ( من الذاكرة القريبة ) من درس ( الإيثار )
س: أضع الكلمات التالية بالمكان المناسب ( ما أحوج – ما أجمل – ما أكثر )
……………………….الإيثار …………….الجرىح………………. الجريح إلى الماء
7 -إملاء اختباري ( من الذاكرة البعيدة ) من درس ( الهاتف الجوال )
س: اكمل الفراغ ب (ة , ة مربوطة ت ، ت المفتوحة )
لوحـ.... االتصاال ...
الطائرا .... نعمـ...