حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية أول ابتدائي ف2 1446

البيانات

حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية أول ابتدائي ف2 1446

حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية أول ابتدائي ف2 1446

الوحدة : صحتي و سلامتي 

يتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة 

1- ان يطبق الجلوس بشكل صحيح 

2- ان يطبق طريقة تنظيف الوجه عمليا 

الجلوس الصحيح 

المفاهيم الرئيسة :

  • الجلوس .
  • الجلوس الصحيح .

اسرتي العزيزة : أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه ( الجلوس الصحيح ) وهذا  نشاط نسعد بتنفيذه معا 

مع وافر الحب - ابنكم / ابنتكم 

نشاط 

عزيزي الاب / عزيزتي الأم 

تاكدا من جلوس أبنكائكما جلوسا صحيحا في المنزل 

السبب والنتيجة

الجلوس الصحيح و الاستماع للمعلم يساعدك على الفهم 
الجلوس طويلا أمام التلفاز و الحاسوب يؤثر في سلامة ظهرك و عينيك

نظافة الوجه 

جزء من الجسم فيه عينان وانف وفم فما هو ؟

 

أنظم أفكاري: 

كيف احافظ على وجهي نظيفاً ؟

1- أغسله بالماء 

2- اغسله بالماء و الصابون 

3- أجففه بريق

4- أرطبه بكريم مرطب

 الطريقة الصحيحة لتنظيف أجزاء وجهي :

1- أغسل عيني بالماء 

2- انظف انفي بمنديل نظيف 

3- بعد الأكل ، أغسل فمي من الخارج بالماء و الصابون 

4- انظف اذني من الخارج بمنديل نظيف

ارشادات عامة :

1- الحرص على النظافة يقي من الأمراض 

2- تغميض العينين عند غسل الوجه بالماء والصابون أمر ضروري

3- استخدام الكريم المرطب بعد غسل الوجه يحافظ على نضارته

4- النوم الكافي يريح الوجه والعينين

5- تنظيف الأنف والأذنين بطريقة خاطئة يعرضك للخطر

وحدة صحتي و سلامتي

أتعلم لغة الإشارة بشغف حتى اتواصل مع زملائي / زميلاتي من الصم ، و أنا قادر بتوفيق الله على إتقانها بكفاءة عالية 

الوحدة : شخصيتي 

يتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة 

1- أن يجيد التصرف الصحيح إذا تنمر عليه الآخرون 

2- ان يوضح التصرف السليم إذا نسي وجبته أو ادواته المدرسية 

3- ان يتصرف بهدوء في وقت راحة العائلة 

4- ان يعتذر إذا بدر منه خطأ 

كيف اتصرف  ؟

كيف أتصرف إذا تنمر علي الآخرون ؟ 

اسرتي العزيزة :

أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه ( كيف أتصرف ؟ ) وهذا نشاط نسعد بتنفيذه معا مع وافر الحب - ابنكم / ابنتكم 

نشاط 

عزيزي الأب / عزيزتي الأم : ناقشا ابناءكما عند ملاحظة أي تصرفات تشير لتعرضهم للتنمر في المدرسة 

مهند طالب مؤدب ، تنمر عليه زميله ، فكيف يتصرف ؟ 

التصرف السليم :

1- يناقشه لمعرفة سبب الإساءة

2- يذكره بآية أو حديث 

3- يخبر المعلمة بالأمر 

النتيجة :  تسود الألفة والمحبة 

التصرف الخاطئ :

1- يبكي 

2- يصمت و ينعزل عن الآخرين 

النتيجة : تقع العداوة والبغضاء

استمع لهذه الآية و أذكر بها من يسخر من الآخرين قال تعالى : 

((  يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَومٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ ))

إنك طالب حريص ، ولكن ماذا لو نسيت أدواتك المدرسية يوما ما ، كيف تتصرف ؟ 

النتيجة السليمالنتيجة

1- أخبر معلمي و اعتذر منه ، ولا ألتزم الصمت 

2- أطلب منه المساعدة 

3- استعير من زميلي ، ثم أعيد ما استعرته مع الشكر 

كتابة الدروس ، وعدم التأخر في تدوين الواجبات

أردد هذا الحديث و أفهم معناه :

عن عبد الله بن عمر رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : 

(( ومن كان في حاجة أخيه كان الله في حاجته ))

إرشادات عامة 

1- العفو من أخلاق المسلمين

2- نصحك لمن يسيء للآخرين أمر ضروري

3- مساعدة الآخرين من الاخلاق الإسلامية

4- لكل عائلة وقت راحة ، فلا تزعجي أحدا في وقت راحته

كيف اعتذر  ؟

لم يغضب الآخرون مني؟

إذا فعلت أمر خاطئ

عندما يغضب الآخرون مني ؛ أعرف أنني فعلت فعلا خاطئا قد يكون :

1- أخذ الأشياء بغير حق

2- العبث

3- عدم قول الحقيقة

4- التنمر على الآخرين

5- الإزعاج

6- إهمال الدروس

إذا أخطأت و غضب الآخرون مني فإنني أصمت و أعرف خطئي أصمت و أعرف خطئي 

كيف يسامحني الآخرون إذا أخطأت؟

أعتذر ليسامحني الآخرون و أقول :

1- أنا آسفة

2- لن أعود لمثل هذا

3- سامحوني

إرشادات عامة 

1- تجنب ما يغضب الآخرين يقربهم إليك

2- غضب الآخرين منا لا يعني أنهم يكرهوننا

3- تقبل اعتذار من يعتذر إليك 

4- الاعتذار يعني الندم على الفعل ، فلا تعد  إليه مرة أخرى

وحدة شخصيتي 

أتعلم لغة الإشارة بشغف حتى اتواصل مع زملائي / زميلاتي من الصم ، و أنا قادر بتوفيق الله على إتقانها بكفاءة عالية 

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة