بوربوينت درس الأحافير والوقود الاحفوري (جزء2) علوم ثالث ابتدائي ف2
كيف يتكون الفحم الحجري؟
2- تم شكلت طبقات النباتات المتحللة وقود ، يسمى الخث ودفن الخث تحت الرسوبيات
ويمكن إعادة كل من النباتات والحيوانات والمياه والهواء حيث يمكن نمو نباتات جديدة أو فقس حيوانات جديدة ويجلب المطر والثلج المزيد من الماء.
كذلك تنتج النباتات الأكسجين في أثناء صنع غذائها لهذا يطلق على كل من البناتات والحيوانات والماء والهواء الموارد المتجددة. فالمورد المتجدد هو المورد الذي يمكن تعويضه أو استعماله مرة أخرى بسهولة.
أما المورد غير المتجدد فلا يمكن تعويضه أو إعادة استعماله بسهولة. ولهذا فالوقود الأحفوري مورد غير متجدد لأنه يحتاج إلى ملايين السنين ليتكون. وعندما يستعمل ينفذ ولا يمكن تعويضه.
3- وبدأت الرسوبيات تتحول إلى صخر رسوبي وببطء يتحول الخث إلى صخر رسوبي يسمى الفحم الحجري
السؤال :ما الوقود الذي يتكون قبل تكون الوقود الأحفوري؟
الجواب : الخث
إرشاد : المعلومات موجودة في الشرح.
اختبر نفسي
السؤال : أستنتج: لماذا يجب عدم الاصراف في استهلاك الوقود الأحفوري؟
الجواب : لأن الوقود الأحفوري يستغرق وقتا طويلا ليتكون.
السؤال : التفكير الناقد: اذكر مصادر غير متجددة أخرى؟
الجواب : الصخور والمعادن والتربة.
ما موارد الطاقة الأخرى؟
الوقود الأحفوري مورد من موارد الطاقة غير متجددة. ويستعمل الوقود الأحفوري كثيرا. ولهذا السبب نحتاج إلى استعمال موارد طاقة متجددة عوضا عنه.
ومن موارد الطاقة المتجددة الطاقة الشمسية وهي الطاقة التي تحصل عليها من الشمس ومن موارد لطاقة المتجددة أيضا المياه الجارية والرياح والحرارة الجوفية.
ويمكن استعمال كل من الطاقة الشمسية والمياه الجارية والرياح والحرارة الجوفية في إنتاج الطاقة الكهربائية.
اختبر نفسي
السؤال : أستنتج: لماذا تعد كل من الشمس والرياح والمياه الجارية من موارد الطاقة الصالحة للاستعمال؟
الجواب : لأن جميعها موارد متجددة.
السؤال : التفكير الناقد: ما الأماكن المناسبة لتوليد الطاقة الكهربائية باستعمال الرياح؟
الجواب : المناطق التي تهب عليها رياح كثيرة بانتظام منها في أعالي الجبال وعلى الشواطئ
.تستعمل الحرارة الجوفية في إنتاج الطاقة الكهربائية.
مراجعة الدرس
ملخص مصور
هناك أنواع مختلفة من الأحافير. وكل نوع له طريقة مختلفة في التكون.
الوقود الأحفوري من موارد الطاقة غير المتجددة.
الشمس والرياح والمياه الجارية من موارد الطاقة المتجددة.
مطويات أنظم أفكاري:
أعمل مطوية كالمبينة في الشكل المجاور. ألخص فيها ما تعلمته عن الأحافير والوقود الأحفوري.
أفكر وأتحدث وأكتب
السؤال : الفكرة الرئيسية: ما موارد الطاقة التي نستعملها.
الجواب : الوقود الأحفوري، الخشب، الرياح، المياه الجارية، الطاقة الشمسية، الحرارة من داخل الأرض.
السؤال : المفردات: ما المقصود بالأحفورة؟ أذكر مثالين عليها.
الجواب : هي بقايا أو أثار مخلوقات حية عاشت في الماضي البعيد. الأصداف والعظام وأوراق النبات وأثار الأقدام يمكن أن تتحول إلى أحافير.
السؤال : أستنتج: هل يمكن استعمال الوقود الأحفوري كثيرا ؟ أوضح إجابتي.
الجواب : لا، ليس كثيرا لأن الوقود الأحفوري يستغرق وقتا طويلا ليتكون، و هو حتما سينتهي قريبا.
السؤال : التفكير الناقد: ما استعمالات الوقود الأحفوري؟
الجواب : الوقود مادة يتم حرقها للحصول على الطاقة وذلك لأغراض التدفئة وتسيير السيارات والطائرات وتوليد الكهرباء
أختار الإجابة الصحيحة.
السؤال : أي مما يلي يعد مورداً طبيعياً غير متجدد؟
أ - الماء.
ب - الهواء.
ج - النباتات.
د - الفحم الحجري. ( صح )
العلوم و الرياضيات
حل المسألة:
يبلغ طول ديناصور ألتراسوروس حوالي 30 م، بينما يبلغ طول ديناصور ترايسيراتوبس حوالي 8 أمتار. كم يزيد طول ديناصور ألتراسوروس على ديناصور ترايسيراتوبس؟ أكتب جملة عددية توضح كيف حللت المسألة.
الجواب : يزيد طول ديناصور ألتراسوروس عن ترايسيراتوبس بــــ 30 – 8 = 22 متر
العلوم
أحفورة في بلدي:
أبحث عن أحفورة في منطقتي وأخبر زملائي بكيفية تكونها، وبالمخلوق الحي الذي يشبهها. ثم أكتب هذه المعلومات في تقريري.