حل الفصل الثالث الثدييات كتاب أحياء 2 للمرحلة الثانوية و حلول كتاب الأحياء 2 المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1442 هـ.
يتضمن الفصل الثالث درسين هما على الترتيب: خصائص الثدييات - تنوع الثدييات، بالإضافة إلى تقويم الفصل.
الفصل الثالث الثدييات
نكمل معكم باستعراض حلول الفصل الثالث في حل كتاب أحياء 2 مقررات ثانوي وهو ثالث فصول الكتاب لهذا الفصل الدراسي.
حل نشاطات تمهيدية الفصل الثالث الثدييات
السؤال : استنتج وظيفة كل خاصية طبيعية تشترك فيها الثدييات
الجواب : تفرز الغدد اللبنية الحليب الضروري لتغذية الصغير النامي. يعمل الفرو عمل عازل ضد البرودة فيمنع فقدان الحرارة ويمكن الثدييات من العيش في المناطق الباردة لهذه الثدييات أنواع عدة من الأسنان المتخصصة لأكل غذاء محدد، تفرز غدد العرق سوائل تتبخر فتمتص الحرارة من الجسم وتنظم درجة حرارة الجسم وتحافظ على الاتزان الداخلي.
السؤال : صف مدى التنوع الكبير في خصائص الثدييات وسلوكها، مستخدما الصور، وكذلك خبراتك مع الثدييات الأخرى
الجواب : تختلف الثدييات في حجومها التي تترواح بين ۱۰۰ طن كالحيتان وجرامات قليلة كالفأر ذي الأنف الطويل. تتباين بيئات الثدييات من البيئة المائية إلى الصحاري إلى المناطق القطبية كما تتباين الثدييات أيضا في العديد من الصفات الجسدية ومنها الأسنان والأطراف والفرو كما تظهر تنوعة واسعة في السلوك.
السؤال : استنتج كيف استخدم العلماء خصائص الثدييات المختلفة لتصنيفها في تحت طوائف محددة.
الجواب : أنواع مختلفة من الأطراف ومنها الأجنحة والزعانف تستعمل في تصنيف الخفافيش والثدييات المائية، أسنان متخصصة تستعمل لتصنيف آكلات اللحوم والقوارض، يصنف كل من الحصان والغزال وفرس النهر بناء على تركيب أقدامها في حين يصنف كل من الفأر ذي الأنف الطويل والقنفذ والخلد بناءً على الغذاء الذي يأكله
حل درس خصائص الثدييات
السؤال : استنتج وظيفة كل نوع من الأسنان بناء على شكله
الجواب : القواطع حادة ومدببة وتستعمل للعض والقطع، الأنياب مدببة من أجل الطعن والتمزيق، الأضراس الأمامية مدببة قليلا من أجل التقطيع والتمزيق والأضراس الخلفية منبسطة للطحن والتحطيم.
السؤال : حدد نوع الأسنان المشتركة بين كل الثدييات التي درستها
الجواب : الأضراس الخلفية
السؤال : صف كيف يستعمل كل مخلوق ثديي درسته أسنانه للحصول على الغذاء وابتلاعه؟
الجواب : آكلات اللحوم تعض وتقتل فريستها وتحملها بواسطة الأنياب والقواطع. كما أنها تنزع أيضا لحم الفريسة بوساطة الأنياب والقواطع. وتستخدم أيضا الأضراس الأمامية لتحطيم وتقطيع أجزاء اللحم الكبيرة إلى أجزاء أصغر كما تستخدم الأضراس الخلفية لطحن اللحم وتحويله إلى حبيبات صغيرة.
السؤال : لخص كيف يعمل الجهازان التنفسي والدوري معا في الثدييات للحصول على مستويات طاقة عالية؟
الجواب : للثدييات رئات تستقبل الأكسجين. ينقبض الحجاب الحاجز فيوسع القفص الصدري حتى يمكن سحب كمية كبيرة من الهواء يضخ الدم المؤكسج من القلب الرباعي الحجرات ويبقى منفصلا عن الدم غير المؤكسج كميات كبيرة من الأكسجين يتم توفيرها للخلايا من خلال التنفس الهوائي.
حل درس تنوع الثدييات
السؤال : حدد رتبة أو رتب الثدييات التي ينتمي إليها المخلوق الثديي التالي، وفر إجابتك:له فرو أحمر بني، وزوجان من القواطع في الفك العلوي (زوج خلف الأخر)، ومخالب، وجسمه أصغر قليلا من كرة السلة، ويمكنه القفز بسهولة.
الجواب : القوارض لها زوجان من الأسنان (القواطع) وتشكل هذه القوارض 40 % من الثديات
حدد رتبة أو رتب الثدييات التي ينتمي إليها المخلوق الثديي التالي، وفسر إجابتك:
له فرو أحمر بني، وزوجان من القواطع في الفك العلوي (زوج خلف الأخر)، ومخالب، وجسمه أصغر قليلا من كرة السلة، ويمكنه القفز بسهولة. القوارض لها زوجان من الأسنان
السؤال : قارن بين خصائص الثدييات في رتبة أحادية الحافر وتلك التي في رتبة ثنائية الحافر .
الجواب : كلا منهما ثدييات ولها حوافر وآكلات أعشاب ذات أسنان متخصصة تكيفت للقيام بعملية المضغ ولأحادية الحافر عدد فردي من الأصابع ولأفراد رتبة ثنائية الحافر عدد زوجي من الأصابع.
السؤال : صف الخصائص التي مكنت رتبة القوارض من الانتشار في معظم الأنظمة الحيوية البرية.
الجواب : القوارض لها قواطع متحورة لا تتوقف عن النمو أبدأ وتستعمل للقضم وهي تستعمل أسنانها الحادة لقضم الخشب والبذور أو القشور للحصول على الغذاء، إن مقدرة القوارض على غزو كل أنواع البيئات الأرضية ونجاح سلوكها التكاثري جعلها حاضرة في كل الأنظمة الحيوية البرية.
حل تقويم الفصل الثالث الثدييات
السؤال : للعديد من المخلوقات التي تعيش في المناطق المتجمدة أجسام كبيرة وأطراف قصيرة، منها الآذان والأرجل. فسر كيف يمكن أن يساعد هذا التكيف على بقائها دافئة؟
الجواب : في الثدييات الكبيرة تتناسب كتلة الجسم الكبيرة مع مساحة السطح فهي تفقد حرارة أقل لأن لها مساحة سطح كلية قليلة لكل وحدة حجم لذا فإن معدل تبريدها منخفض وأطرافها القصيرة أيضا تقلل من مساحة السطح الذي تفقد منه الحرارة.
السؤال : تفرز أفراس النهر سائلا من غدد عميقة في الجلد، يشبه العرق، إلا أنه قد يكون له وظائف أخرى أيضا. افترض العلماء أن هذا السائل ربما يستعمل واقيا الجلد فرس النهر ضد الشمس. صمم تجربة باستخدام حبيبات تمتص الأشعة فوق البنفسجية لاختبار ما إذا كان هذا السائل الذي يفرزه جلد هذا المخلوق الثديي
الجواب : احصل على قطعتين صغيرتين من الزجاج الشفاف الذي تخترقه الأشعة فوق البنفسجية بسهولة. وضع المحلول فوق إحدى قطع الزجاج ثم ضع خرزات حساسة للضوء فوق البنفسجي خلف قطعة الزجاج ثم ضع لوح الزجاج الثاني ملاصقة له مع المزيد من الخرزات الحساسة للضوء فوق البنفسجي ثم احمل مصدر ضوء فوق بنفسجي أمام قطع الزجاج مدة 10 دقائق فإن لم يكن الضوء فوق البنفسجي متوافرة فعرض الأدوات للضوء الخارجي.
السؤال : صف أربع خصائص مختلفة، أو عمليات من الثدييات من المحافظة على الاتزان الداخلى لدرجة الحرارة.
الجواب :
- يمكن للأوعية الدموية القريبة من سطح الجسم أن تتمدد أو تتقلص فتحرر
حرارة أكثر أو أقل للوسط المحيط
- الثدييات تعرق وتلهث محررة حرارة ورطوبة إلى المحيط من حولها.
- يمكن للثدييات أن ترتعش والارتعاش هو استجابة عضلية غير إراداية مما يولد حرارة في الجسم.
- يمكن للشعر الذي يغطي الجسم أن ينتصب محتجزأ المزيد من الحرارة بالقرب من سطح الجسم.
السؤال : يقوم الأبوان كلاهما في الطيور بالعناية بالصغار. أما في الثدييات فتقوم الأم غالبا بتربية الصغار وحدها. اقترح فرضية فسر فيها لماذا يقوم الأبوان في الطيور بالعناية بالصغار، في حين تقوم الأم في الثدييات بذلك. وناقش كيف يمكن اختبار هذه الفرضية.
الجواب : ذلك لأن في الطيور يكون الجنين في مكان مكشوف للمفترسات بشدة وهو غير قادر على الطيران بعيدا فيصبح كالمشلول في حركته لذا يحتاج عناية فائقة فكلما زاد تطور الكائن كلما أصبحت رعايته أيسر وهذا نختبره بإحضار بيضة طائر بعد فقسها نلاحظ ماذا يحدث لها ونحضر قطة صغيرة ونلاحظ ماذا يحدث لها. الطائر لن يبرح مكانه ولن يستطيع التغذية ولن يستطيع تعلم الطيران أما القطة فقد تسير لتجد الطعام ولو مسافات ضئيلة.
