عرض بوربوينت القوى تحرك الأشياء علوم ثاني ابتدائي ف3
الفصل الحادس عشر
الدرس الأول: القوى تحرك الأشياء
الاهداف
1- يعرف القوة بأنها دفع أو سحب.
2- يصف قوتي الجاذبية والاحتكاك.
تقويم المعرفة
اطلب إلى التلاميذ ان يتشاركوا في معلوماتهم عن الحركة و القوى . ثم اسأل
1- ما أهمية أن نكون قادرين على وصف موقع الشيء؟
2- كيف تعرف أن شيئًا ما قد تحرك؟
3- كيف تعرف أن شيئًا يتحرك أسرع من شيء آخر؟
4- ما الطرائق المختلفة لتحريك شيء؟
5- كيف تغير حركة الشيء؟
المفردات
القوة - الاحتكاك - الجاذبية
الدرس الاول : تغير حالة المادة
أنظر و اتساءل
السؤال : كيف أحرك شيئًا؟ وكيف أجعله يتحرك مسافة ابعدا ؟
الجواب :
الفكرة
السؤال : ما الذي يحرك الأشياء ؟
الجواب : الدفع والسحب قوى تجعل الأشياء تتحرك.
الفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ
السؤال : فيم تتشابه قوى الدفع والسحب؟
الجواب :
السؤال : فيم تختلف قوّتا الدفع والسحب؟
الجواب :
أَخْتَبِرُ نَفْسي؟
أفكر في لعبة رياضية تستخدم فيها الكرة.
السؤال : كيف يتغير اتجاه الكرة؟
الجواب : تسقط الكرة على العشب وتتدحرج.
الاحتكاك يبطئ من حركتها حتى تتوقف.
نشاط
مجموعات ثنائية
الهَدَفُ: يتوصل إلى أثر قوة الاحتكاك في الأجسام عند حركتها.
تحتاج إلى: ساعة توقيت، قطع خشبية، ورق مقوى، قطعة سجاد، ورق صقل (ورق الصنفرة)، كتب.
1- اطلب إلى كل مجموعة ثنائية عمل سطح مائل باستخدام كتب وورق كرتون.
2- اطلب إلى أحد التلاميذ دحرجة القطعة الخشبية من أعلى السطح المائل وتركها تنزلق، ودع الآخر يستخدم ساعة توقيت لتسجيل الزمن اللازم لها تنزلق، ودع الآخر يستخدم ساعة توقيت لتسجيل الزمن اللازم لها لتنزلق على السطح المائل.
3- اطلب إلى التلاميذ تغطية السطح المائل مرة بقطعة سجاد ومرة أخرى بورق الصقل، ومن ثم إعادة النشاط. اطلب إليهم مقارنة الزمن واستخلاص نتائج الاحتكاك وتأثيراته في السرعة.
أقرأ
ما الذي يحرك العربة؟
