ورقة عمل خصائص المفصليات مع الحل مقرر أحياء 1 أ. فيصل الجمعان
في نهاية الدرس يجب ان تعرف :
1 - أجزاء جسم المفصليات وتركيبها.
2 - خصائص المفصليات المختلفة.
3 - مقارنتهامع الشعب السابقة من حيث الخصائص.
“ هنا توجد مطوية للفصليات. "
المفصليات
سميت المفصليات لأن لها اطراف في جسمها تحتوي على مفاصل تساعدها على الحركة بعكس الشعب السابقة.
مستويات بناء الجسم | تناظر الجسم | تمايز الرأس | تجويف الجسم |
في درس مستويات جسم الحيوانات تكلمنا على الشعبة و صفاتها هل نتذكر صفات المفصليات | نوع التناظر في المفصليات هو……. | هل يكون الرأس واضح نعم ( ) لا ( ) لأن نتاظرها …….. | نوع تجويف الجسم …..
ما نوع تكوينها الجنيني؟ |
الهيكل الخارجي
يتكون جسم المفصليات من ثلاث مناطق أو من منطقتين، وأسماءها 1-رأس : ويحتوي على فم و عيون و قرون استشعار. 2- صدر : ويحتوي على أرجل و أجنحة. 3- بطن : ارجل إضافية و اعضاء الهضم و التكاثر. ثلاث مناطق منطقتان : ……… ………… |
أنواع الهيكل الخارجي
الهيكل الخارجي في المفصليات له نوعان
هيكل هش | هيكل صلب |
يوجد في ............... ويتركب كيميائيا من .............. | يوجد في ............... ويتركب كيميائيا من .............. |
الانسلاخ |
يعرف الانسلاخ تغيير. ............ للكائن. فكما نعرف الهيكل للمفصليات صلب و قاسي |
السؤال : كيف تتنفس المفصليات ؟
للمفصليات جهاز تنفس معقد وله ثلاث أنواع :
بواسطة …….. | بواسطة …….. | بواسطة …….. |
توجد في المفصليات المائية | شبكة من الانابيب على طول الجسم | سميت بهذا الاسم لأنه تشبه صفحات الكتاب |
مثل جراد البحر | مثل الخنافس | مثل العنكبوت |
الإحساس للمفصليات | الجهاز الهضمي | جهاز الإخراج |
الابصار : غالبا لها زوج من الاعين وهي مواد كيميائية تتطاير في الهواء لتصل لقرون الاستشعار | يحتوي الفم على زوج من الزوائد الفكية تسمى ...........وتستخدم في اللسع والمضغ والقص. | عضو الإخراج في المفصليات يطلق عليه اسم انابيب ............... وبعضها لها نفريديا. |
الحركة في المفصليات | التكاثر في المفصليات |
لها القدرة على الزحف والمشي السريع والتسلق والحفر والسباحة والطيران. | تتكاثر معظم المفصليات ............ وتنتج بيوض ، والجنس في اغلبها ........... لكنه القليل منها ............. |
في نهاية الدرس يجب ان تعرف :
1 - أجزاء جسم المفصليات وتركيبها.
2 - خصائص المفصليات المختلفة.
3 - مقارنتهامع الشعب السابقة من حيث الخصائص.
“ هنا توجد مطوية للفصليات. "
المفصليات
سميت المفصليات لأن لها اطراف في جسمها تحتوي على مفاصل تساعدها على الحركة بعكس الشعب السابقة.
مستويات بناء الجسم | تناظر الجسم | تمايز الرأس | تجويف الجسم |
في درس مستويات جسم الحيوانات تكلمنا على الشعبة و صفاتها هل نتذكر صفات المفصليات | نوع التناظر في المفصليات هو جانبي | هل يكون الرأس واضح نعم ( صح ) لا ( ) لأن نتاظرها جانبي. | نوع تجويف الجسم تجويف جسم حقيقي
ما نوع تكوينها الجنيني؟ |
الهيكل الخارجي
يتكون جسم المفصليات من ثلاث مناطق أو من منطقتين، وأسماءها 1-رأس : ويحتوي على فم و عيون و قرون استشعار. 2- صدر : ويحتوي على أرجل و أجنحة. 3- بطن : ارجل إضافية و اعضاء الهضم و التكاثر. ثلاث مناطق منطقتان :رأس - صدر / بطن |
أنواع الهيكل الخارجي
الهيكل الخارجي في المفصليات له نوعان
هيكل هش | هيكل صلب |
يوجد في المفصليات الصغيرة ويتركب كيميائيا من الكايتين | يوجد في المفصليات الكبيرة .. ويتركب كيميائيا من املاح الكالسيوم |
الانسلاخ |
يعرف الانسلاخ تغيير. الهيكل الخارجي للكائن. فكما نعرف الهيكل للمفصليات صلب و قاسي |
السؤال : كيف تتنفس المفصليات ؟
للمفصليات جهاز تنفس معقد وله ثلاث أنواع :
بواسطة الخياشيم | بواسطة القصيبات الهوائية | بواسطة الرئات الكتبية |
توجد في المفصليات المائية | شبكة من الانابيب على طول الجسم | سميت بهذا الاسم لأنه تشبه صفحات الكتاب |
مثل جراد البحر | مثل الخنافس | مثل العنكبوت |
الإحساس للمفصليات | الجهاز الهضمي | جهاز الإخراج |
الابصار : غالبا لها زوج من الاعين وهي مواد كيميائية تتطاير في الهواء لتصل لقرون الاستشعار | يحتوي الفم على زوج من الزوائد الفكية تسمى الفقيم .وتستخدم في اللسع والمضغ والقص. | عضو الإخراج في المفصليات يطلق عليه اسم انابيب .ملبيجي وبعضها لها نفريديا. |
الحركة في المفصليات | التكاثر في المفصليات |
لها القدرة على الزحف والمشي السريع والتسلق والحفر والسباحة والطيران. | تتكاثر معظم المفصليات جنسيا وتنتج بيوض ، والجنس في اغلبها منفصل. لكنه القليل منها خنثى |
مستويات بناء الجسم في المفصليات | تقسمي الجسم في المفصليات | أنواع الهياكل الخارجية في المفصليات |
التناظر : جانبي تجويف الجسم : تجويف حقيقي التكرين الجنيني : بدائية الفم الجسم مقسم : نعم | لا تنسى : كل المفصليات اجسامها مقسمة أنواع مناطق الجسم في المفصليات 1- منطقتين ( رأس -صدر / بطن ) مثال : القشريات 2- يتألف من ثلاث مناطق ( رأس - صدر بطن ) مثال : الحشرات | الهياكل الخارجية في المفصليات لهها نوعات أ - هيكل هش : 1- يوجد في المفصليات الصغيرة. ب- هيكل صلب 1- يوجد في المفصليات الكبيرة. 2- يتركب من املاح الكالسيوم. |
التنفس فس المفصليات | الانسلاخ في المفصليات | الفم و جهاز الإخراج |
هناك 3 انواع لطرق التنفس في المفصليات 1- بواسطة الخياشيم ( مثل جراد البحر ) 2- بواسطة القصبيات الهوائية ( مثل الخنافس ) 3- بواسطة الرنات الكتبية ( مثل العنكبوت )
| 1- تعريف الانسلاخ : على أنه تغيير الهيكل الخارجي للكائن. 2- الفائدة من الانسلاخ : على أنه يسهل عملية نمو جسم الكائن
| 1- زوائد الفم في المفصليات تسمى : ( الفقيم ) 2- جهاز الإخراج له نوعان في المفصليات ( انابيب ملبيجي أو نفريديا ) |
التكاثر و الإخصاب | الإحساس في المفصليات | الإحساس في المفصليات |
1- التكاثر ( اغلبها جنسيا - بعضها لاجنسي ) 2- الجنس ( منفصل - بعضها خنثى ) | 1- الإبصار : لها اعين تسمى ( عين مركبة ) 2- السمع : لها غشاء على هيكلها الخارجي يسمى ( الطبلة ) 3- تعريف الفرمونات :مواد كيميائية تتطاير في الهواء لتصل لقرون الاستشعار. | المفصليات تقسم إلى 4 أقسام 1- المجموعة الاولى : القشريات 2- المجموعة الثانية : العناكب 3- المجموعة الثالثة : الحشرات المجموعة الرابعة : عديدة الارجل
|
مقرر أحياء 1
السؤال : ماذا تسمى اعين المفصليات ؟
الجواب :
السؤال : عدد أقسام المفصليات الأربعة ؟
الجواب :
السؤال : عدد أنواع الجنس في المفصليات ؟
الجواب :
السؤال : عدد أنواع اجهزة الإخراج في المفصليات ؟
الجواب :
السؤال : عدد المناطق الثلاث التي يقسم لها جسم المفصليات ؟
الجواب :
مقرر أحياء 1
السؤال : مما يتركب الهيكل الخارجي الهش ؟
الجواب :
السؤال : ماذا تسمى زوائد الفم في المفصليات ؟
الجواب :
السؤال : عدد أقسام المفصليات الأربعة ؟
الجواب :
السؤال : عرف الانسلاخ ؟
الجواب :
السؤال : عدد أنواع أجهزة التنفس في المفصليات ؟
الجواب :
ورقة المعلم
مرحبا !!! زملائي معلمي الاحياء
هذا النموذج يحتوي على ما تحتاجه لتنفيذ استراتيجية اسمه ( تبادل البطاقات )
تسع بطاقات مختلفة تحتوي كل بطاقة على معلومات عن خصائص المفصليات.
يجب عليك اتباع الخطوات التالية لتنفيذ هذا النموذج:
- ابعد الطاولات والكراسي عن منتصف الفصل لكي يكون عندك مساحة فارغ في وسط الفصل.
- وزع البطاقات بشكل عشوائي على الطلاب.
- اطلب من الطلاب ان يرفعوا يدهم للأعلى.
- أي طالبين كانت يدهم مرفوعة يتوجهون لبعض ويتبادلان البطاقات التي يحملانها.
- يتحدث الطالبان في البطاقات التي يحملونها. الى ان يفهموا ما فيها.
- يرفعون أيديهم مره أخرى للأعلى ويتوجهان الى طالب اخر الى ان يمروا على جميع البطاقات.
- لا تنسى ان تحدد وقت للعملية وتطلب من الطلاب عدم التوقع عن تبادل البطاقات الى ان ينتهي الوقت.
- بعد انتهى الوقت يرجع الطلاب الى مكانهم وتوزع عليهم نموذج الأسئلة ليختبروا أنفسهم في المعلومات التي تبادلوها.
انتهى