ملخص علوم أول متوسط ف3
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
الدرس الاول : عالم الخلايا
أهمية الخلايا:
تعتبر الخلايا أصغر لبنات الحياة في جميع المخلوقات الحية. تساعد الخلايا المخلوقات الحية على القيام بالأنشطة الحيوية المختلفة ، مثل: الحركة ، والنمو ، والتكاثر.
نظرية الخلية
اكتشف العالم روبرت هوك الخلايا عام 1665م عن طريق المجهر. وذلك بتفحصه المقطع رقيق من الفلين ، استنتج أن أجسام المخلوقات الحية مكونة من حجرات متراصة أطلق عليها اسم خلايا ، وبعد ذلك طور العلماء نظرية الخلية.
تنص نظرية الخلية على أن:
1-جميع المخلوقات الحية مكونة من خلية أو أكثر
2-الخلية هي اللبنة الأساسية للحياة. وتحدث فيها جميع الأنشطة الحيوية
3-جميع الخلايا تنشأ من خلايا سابقة مماثلة لها.
المجهرة :
عبارة عن أداة تكبر الأجسام الدقيقة ، لذلك يساعد العلماء على دراسة تفاصيل الخلايا
من المجاهر المستخدمة بكثرة المجهر الضوئي المركب ؛ وسمي بالضوئي لأن الضوء يمر خلال الجسم المراد تكبيره ، وسمى بالمركب ؛ لأنه يتركب من عدستين
أ) عدسة عينية التي يرى بها الدارس ،
وب) عدسة شينية الموجودة فوق الشيء المراد دراسته
يمكن حساب قوة تكبير المجهر بضرب قوة تكبير العدستين العينية الشينية.
البكتيريا:
أصغر المخلوقات الحية وحيدة الخلية ، في حين تتكون أجسام المخلوقات الحية الكبيرة من مجموعة من الخلايا قد يصل عددها إلى المليارات ، فمثلاً جسمك يتكون من أكثر من 10 ترليون خلية.
مم تتكون الخلايا
1- الغشاء البلازمي:
وهو حاجز مرن يحيط بالخلية ، ويحفظ مكوناتها ، ويتحكم بمرور المواد من الخلية وإليها. والبعض الخلايا مثل النباتات والطحالب جدار خلوي يوفر الدعم والحماية لها. ولا توجد في الخلايا الحيوانية.
2- السيتوبلازم:
هي مادة شبه هلامية توجد داخل الغشاء البلازمي ، تحتوي على ماء ، ومواد كيميائية وأجزاء الخلية الأخرى
3- العضيات:
هي أجزاء متخصصة تستطيع التحرك داخل السيتوبلازم ، وتقوم بالعمليات الضرورية للحياة ، فلكل عضية وظيفة معينة تقوم بها ، ومن هذه العضيات:
أ-النواة:
تسيطر وتنظم جميع نشاطات الخلية ، وتحتوي على مادة وراثية تسمى DNA تحدد صفات المخلوق الحية. ومحمولة على الكروموسومات. وهي وسطية في الخلايا الحيوانية وجانبية في الخلايا النباتية ( بسبب كبر الفجوة العصارية).
ب- الفجوات:
تشبه البالون ، وتعمل على تخزين الغذاء والماء ، وتخزين الفضلات إلى حين التخلص منها. وهي واحدة وكبيرة في الخلايا النباتية وصغيرة ومتعددة في الخلايا الحيوانية
ج- الميتوكندريا:
تقوم بإنتاج الطاقة في الخلية ، عن طريق التنفس الخلوي ، حيث تستخدم الأكسجين لتحويل طاقة الغذاء إلى شكل آخر من الطاقة تستطيع الخلية استخدامه ، وأيضاً ينتج من عملية التنفس الخلوي فضلات عبارة عن ماء وثاني اكسيد الكربون ، ويمكن كتابتها على شكل معادلة:
غذاء+ أكسجين ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ طاقة+ ثاني أكسيد الكربون+ ماء
د-البلاستيدات الخضراء:
تساعد الكائنات المنتجة( ذاتية التغذية ) كالنباتات الخضراء والطحالب وبعض البكتيريا على صنع غذاءها بنفسها بواسطة عملية البناء الضوئي.
البناء الضوئي:
هي عملية امتصاص طاقة الضوء وتخزينه على شكل جزيئات غذاء.
حسب المعادلة التالية:
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
تطبيقات الدرس الاول : عالم الخلايا
السؤال : اكمل العبارات التالية
1- الكروموسومات توجد داخل ………………
2- …………ينظم مرور المواد من الخلية وإليها ويحيط بمكونات الخلية
3-……………..تخزن الغذاء والماء والأملاح المعدنية والفضلات
4- الكروموسومات تحتوي على ……. الذي يحدد صفات المخلوق الحي
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 |
ما نوع الخلية ( حيوانية – نباتية ) اكتب البيانات الناقصة : 1- 3- 4- 5- 7- ما وظيفة العضيات المرقمة بـ : 1- 3- |
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
واجبات الدرس الاول : عالم الخلايا
السؤال : اكمل العبارات التالية
………….يعطي الدعم والحماية للخلية
تتكون جميع المخلوقات الحية من………..
……….. تنظم معظم أنشطة الخلية
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 |
ما نوع الخلية [ حيوانية- نباتية] السؤال : اكتب البيانات الناقصة 2- 4- 5- 6- السؤال : ما وظيفة: الفجوة العصارية: الكروموسومات: |
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
الدرس الثاني : وظائف الخلايا
خلايا متخصصة لوظائف خاصة
كما أنه لا بد لك من استخدام آلة لكل مهمة تقوم بها فكذلك جسمك يحتوي على خلايا مختلفة للقيام بالوظائف المتعدد. فخلايا جسمك لها التركيب الأساسي نفسه لكنها تختلف في الشكل والحجم وفي بعض التراكيب الفرعية لتتلاءم مع الوظيفة التي تقوم بها.
من الخلايا المتخصصة في الإنسان التي تقوم بوظائف خاصة:
1-الخلايا الدهنية:
تخزن كميات كبيرة من الدهن ؛ مما يؤدي إلى دفع النواة باتجاه الغشاء البلازمي
2.- الخلية العظمية:
تحاط خلاياها بمواد صلبة مكونة من الكالسيوم والفسفور
3.- الخلايا العصبية:
تمتاز بطولها وكثرة تفرعاتها ؛ مما يسمح لها استقبال الرسائل ، وارسالها بسرعة.
4- الخلايا العضلية
تمتاز بطولها ، ووجود ألياف قادرة على الانقباض والانبساط.
5-الخلايا الجلدية:
مسطحة ومتراصة ؛ لتشكل طبقة حماية للأعضاء الداخلية
يوجد في الخلايا النباتية أنواع مختلفة من الخلاب ، دورح في أوراقها ( الغنية بالبلاستيدات) وسيقانها ( طويلة أنبوبية الشكل) وجذورها ( كقوالب متراصة لا تحتوي على بلاستيدات) ، وهي خلايا متخصصة تنقل الغذاء والماء ، ويوفر بعضها الثبات والقوة للنبات.
تنظيم الخلايا:
تنتظم الخلايا في المخلوقات الحية العديدة الخلايا في أنسجة وأعضاء وأجهزة ؛ لتؤدي وظائف محددة للمحافظة على استمرار بقاء المخلوق الحي
النسيج:
مجموعة من الخلايا المتشابهة تؤدي الوظيفة نفسها. مثل النسيج العظمي ، والنسيج العضلي.
العضو:
نوعين أو أكثر من الانسجة المختلفة ، والتي تعمل معا لتؤدي وظيفة معينة مثل القلب والمعدة.
الجهاز:
هي مجموعة الأعضاء المترابطة والتي تعمل معا لأداء وظيفة واحدة. مثل الجهاز الهضم.
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
تطبيقات الدرس الثاني : وظائف الخلايا
السؤال : اكمل العبارات التالية:
1-……….تنقل الماء والغذاء والأملاح داخل النبات
2- خلية …………. عضو ……….
3- تحاط الخلايا العظمية بمواد صلبة مكونة من……. و……..
4-خلايا ……….تحمي طبقات الجسم الداخلية
5-خلايا الورقة تحتوي على. …………..
السؤال : ضع علامة ( صح ) في أمام العبارات الصحيحة وعلامة على أمام العبارات الخطأ:
1-خلايا الساق تحتوي على البلاستيدات الخضراء..
2- كلا من القلب والكلية تعتبر عضو.
3- تمتاز الخلايا العصبية بطولها وكثرة الزوائد فيها
4- النسيج مجموعة من الخلايا المتشابهة
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
واجبات الدرس الثاني : وظائف الخلايا
السؤال :اكمل المخطط التالي :
السؤال : اكمل العبارات التالية :
1- .تمتاز الخليـة ...................................... بوجود ألياف قادرة على الانقباض والانبساط
2-.يُحيط بالخلايا ................................... مواد صلبة مكونة من الفسفور والكالسيوم
3- ............................................. .مجموعة من الأعضاء تعمل معا للقيام بوظيفة واحدة
4- ....................................... .نوعان أو أكثر من الأنسجة المختلفة ، تعمل معا للقيام بوظيفة معينة .
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي :
 |  |  |
الصورة لخلايا (عظمية – عصبية – عضلية – دهنية) | الصورة لخلايا (عظمية – عصبية – عضلية – دهنية) |
( ساق – ورق – جذر – ثمرة ) |
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
ورقة عمل الفصل التاسع
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .عندما تتجمع خاليا متشابهة مع بعضها البعض لتؤدي وظيفة ما يطلق على هذا التجمع :
عضو
نسيج .
جهاز
جسم .
2 .توجد مادة DNA في :
نواة الخلية
السيتوبلازم
الجدار الخلوي
الغشاء البلازمي .
3 .منطقة العمل في الخلية :
السيتوبلازم
النواة
العضيات .
الغشاء البلازمي.
4 .المخلوق الحي المكون من خلية واحدة هو :
الإنسان.
البكتيريا .
النبات
الحيوان
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-تحتوي جميع انواع الخلايا على عضيات.
2- جميع الخلايا من خلايا مماثلة لها.
3-العضو مجموعة من الأجهزة تدار معا لنادية وظيفة معينة
4-اكتشف العالم روبرت هوك الكلية
السؤال : اكمل المقارنة التالية:
| مجال المقارنة | الخلية الحيوانية | الخلية النباتية |
| البلاستيدات الخضراء | ||
| موقع النواة |
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي
 | الرسم التالي لعضية من عضيات الخلية. بين ما يلي : 1 -اسم العضية : 2 -وظيفة العضية 3 -تشير الأرقام التالية على الرسم إلى 1- 2- 3- 4- 5- |
الوحدة الخامسة / الفصل التاسع
مراجعة الفصل التاسع
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .يتحكم في مرور المواد من الخلية وإليها
أ الميتوكندريا
ب الغشاء البلازمي
ج الفجوة
د النواة
2 .يوجد في النواة
أ الفجوات
ب الكروموسومات
ج البلاستيدات الخضراء
د الكروموسومات
3 .المعدة تعتبر
أ عضية
ب عضو
ج جهاز
د نسيج
4 .في عملية البناء الضوئي ينتج
أ الغذاء
ب الماء
ج الطاقة
د البروتين
5 .وظيفة الـ DNA
أ تصنيع الغذاء
ب تحديد الصفات
ج إنتاج الطاقة
د تخزين الغذاء
6 .من أجهزة الجسم
أ الحماية
ب النمو
ج البناء الضوئي
د الهضمي
7 .يوفر الحماية والتماسك للنباتات
أ الغشاء البلازمي
ب الجدار الخلوي
ج الفجوات
د النواة
8 .الخلايا ناتجة من خلايا سابقة ... من بنود نظرية
أ المجهر
ب هوك
ج الخلية
د الحياة
9 .تنتج الطاقة في
أ الميتوكندريا
ب الغشاء البلازمي
ج الفجوة
د النواة
10 .تمتاز بطولها ، ووجود ألياف قادرة على الانقباض والانبساط
أ الخلايا العصبية
ب الخلايا العضلية
ج الخلايا الدهنية
د الخلايا العصبية
11 .كقوالب متراصة لا تحتوي على بلاستيدات
أ خلايا الجذور
ب خلايا السيقان
ج خلايا الأوراق
د خلايا الثمار
12 .أول ما شاهد هوك هي خلايا
أ البصل
ب الإسفنج
ج البطاطس
د الفلين
13 .النواة فيها مندفعة باتجاه الغشاء البلازمي
أ الخلايا العصبية
ب الخلايا العضلية
ج الخلايا الدهنية
د الخلايا العصبية
14 .طويلة أنبوبية الشكل
أ خلايا الجذور
ب خلايا السيقان
ج خلايا الأوراق
د خلايا الثمار
15.أول من شاهد الخلية هو
أ ليفنهوك
ب روبرت هوك
ج وليم هوك
د جيمس هوك
16 .تختلف خلايا الجسم في الشكل والحجم بسبب
أ اختلاف التركيب
ب اختلاف العمر
ج اختلاف الوظيفة
د اختلاف الكتلة
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1. النسيج مكون من مجموعة من الأعضاء تتعاون في القيام بوظيفة ما
2.تتميز الخلايا العصبية باحتوائها على ألياف تساعدها على التمدد والتقلص..
3.نواة الخلايا الدهنية مندفعة للغشاء البلازمي
4.الفجوة العصارية وحيدة وكبيرة في الخلايا الحيوانية
5. خلايا الجلد متراصة ومسطحة
6. النواة تسيطر على أنشطة الخلية المختلفة
7. ينتج الغذاء في النواة
8.لا تحتوي الخلايا الحيوانية على بلاستيدات خضراء
9.DNA يحدد صفات المخلوق الحي
10. المجهر المركب مكون من عدستين شيئية وعينية
السؤال : علل ما يلي:
1-تكون الخلايا العصبية في الحيوانات طويلة وذات زوائد.
الجواب :
2- لا تحتوي خلايا الجذر على بلاستيدات خضراء.
الجواب :
3-تكون خلايا الساق في النباتات طويلة وشبه أنبوبية.
الجواب :
4-الخلايا العظمية في الإنسان محاطة بمواد صلبة مكونة من الكالسيوم والفوسفور
الجواب :
السؤال : اكمل المقارنات التالية:
| مجال المقارنة | التنفس | البناء الضوئي |
| مكان حدوثه | ||
| المواد الناتجة عنه |
| مجال المقارنة | الخلية الحيوانية | الخلية النباتية |
| الجدار الخلوي | ||
| الفجوات العصارية |
السؤال : مستعيناً بالرسم اجب عما يلي
 | السؤال : الرسم التالي لعضية من عضيات الخلية. بين ما يلي : 1 -اسم العضية : 2 -وظيفة العضية : 3-تشير الأرقام التالية على الرسم إلى : 1- 2- 3- 4- 5- |
تطبيقات رياضية
1 -احسب تكبير مجهر ، إذا علمت أن قوة العدسة العينية × 10 والعدسة الشينية × 50.
| المعطيات | المطلوب |
2 -يحتوي المليلتر الواحد من الدم على 7500 خلية دم بيضاء تقريبا ، ما العدد التقريبي لخلايا الدم البيضاء في جسم الإنسان البالغ ، إذا علمت أن حجم دم الإنسان البالغ هو 5.3 لتر .
| المعطيات | المطلوب |
3 -احسب تكبير مجهر ، إذا علمت أن قوة العدسة العينية × 10 والعدسة الشيئية × 40.
| المعطيات | المطلوب |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
الدرس الأول : الإسفنجيات و الجوفمعويات و الديدان المفلطحة و الاسطوانية
مملكة الحيوانات تضم كائنات عديدة الخلايا غير ذاتية التغذية لا تحتوي خلاياها على جدار خلوي ( لا سيليلوزي ولا من الكاتين).
أهم خواص الحيوانات:
1- عديدة الخلايا وتتكون من أنواع مختلفة من الخلايا التي تهضم الطعام أو تتخلص من الفضلات
2-معظم خلايا الحيوانات لها نواة وعضيات والعديد من العضيات محاطة بغشاء بلازمي ( لا تمتلك جدار خلوي).
3- لا تستطيع صنع غذائها بنفسها
4- تهضم غذاءها
5- تتحرك معظم الحيوانات من مكان لآخر للحصول على الغذاء.
التماثل:
هو ترتيب أجزاء الجسم وفق نمط معين ، بحث يمكن تقسيمه إلى أنصاف متشابهة.
أنواع التماثل:
1- شعاعي أجزاء جسم الحيوان مرتبة دائريا حول | 2 -جانبي يكون الجسم منقسم طوليا لقسمين متماثلين ( كل قسم صورة بالمرآة للآخر ) ، كما في الجندب وجراد البحر والكركند . الإنسان تماثله جانبي | 3 -عديم التناظر لا يمكن تقسيم الجسم فيها إلى أجزاء متناظرة . كما في الإسفنج . |
 |  |  |
غالبية الحيوانات متناظرة شعاعيا أو جانبيا والقلة عديمة التناظر.
وتقسم الحيوانات إلى قسمين هما
أ)- اللافقارية :وهي حيوانات لا تمتلك عمود فقريا. وتشكل قرابة 97% من الحيوانات.
ب)- الفقارية : وهي حيوانات تمتلك عمودا فقريا.
أولا : الحيوانات اللافقارية
يقسم العلماء اللافقاريات إلى ثمان مجموعات ( شعب ) تشترك في الخصائص
مجموعات اللافقاريات
الإسفنجيات ، الجوفمعويات ، الديدان المفلطحة ، الديدان الاسطوانية ، الرخويات ، الديدان الحلقية ، المفصليات ، شوكيات الجلد
1- الإسفنجيات
مكان عيشها: كل الإسفنجيات تعيش في البحار ، وتبقى ملتصقة بمكانها لا تنتقل منه الآخر.
طريقة تغذيتها: تتغذى بوساطة تصفية الطعام من الماء الغني بالمخلوقات المجهرية والأكسجين حيث يتدفق عبر مسام جسمها إلى التجويف المركزي.
تكاثر الإسفنجيات
أ) - تتكاثر لا جنسيا عندما ينمو يرعم على جانب جسم الإسفنج ثم ينفصل وينتقل إلى مكان آخر
ب) -تتكاثر جنسيا حيث تتميز بكون معظم الأفراد التي تتكاثر جنسيا يكونها خنثی
2-الجوفمعويات ( اللاسعات):
تسمى باللاسعات لأنها تمتلك اللاسعات وهي عبارة عن مجمنات حول فمها تطلق خلايا لاسعة تسمى الحويصلات الخيطية ، من أجل الإمساك بالفريسة مثل قنديل البحر كما تسمى الجوفمعويات لأن أجسامها مجوفة وتشكل الطبقة الداخلية التجويف الهضمي.
طريقة تغذيتها:
تستطيع اللاسعات الحصول على غذائها من جميع الاتجاهات المحيطة بها لأن أجسامها متماثلة شعاعيا
كما تحصل على الأكسجين من الماء وتطرح فيه ثاني أكسيد الكربون.
تكاثر الجوفمعويات:
أ ) تتكاثر لا جنسيا بواسطة التبرعم حيث ينمو برهم على جانب جسم الهيدرا ثم ينفصل
ب) تتكاثر جنسيا بإطلاق البويضات أو الحيوانات المنوية في الماء.
3- الديدان المفلطحة
الديدان هي حيوانات لا فقرية ذات أجسام طويلة أسطوانية بدون أي أرجل.
تتميز الديدان عن كل من الاسفنجيات والجوفمعويات ببحثها عن غذائها. كما تمتاز بأجسامها الطويلة يتكون جسمها من ثلاث طبقات من الأنسجة متماثلة جانبيا. من أمثلتها الدودة الشريطية ودودة البلاناريا
الدودة الشريطية:
نوع من الديدان المنطقة التي تعيش في أمعاء الإنسان أو بعض
الحيوانات تغذيتها:
نظرا لافتقارها إلى الجهاز الهضمي ، فإنها تقوم بامتصاص الغذاء المهضوع في الأمعاء. وتثبت نفسها داخل أمعاء العائل بواسطة ممصات و خطاطيف توجد في رأس الدودة
تكاثرها:
تخرج بيوضها مع غائط العائل لتنتقل إلى عائل متوسط مثل الأبقار فتتطور داخله تعود إلى الإنسان مرة أخرى.
4- الديدان الأسطوانية:
تعد أكثر الحيوانات انتشارنا على الأرض تكون أجسامها على شكل انبوب بداخل أنبوب بينهما تجويف مملوء بسائل الداخلي قناة هضمية والخارجي جدار الجسم...
تغذية الديدان الأسطوانية:
الديدان الاسطوانية أكثر تعقيدا من الديدان المفلطحة لأن لها قناة هضمية بفتحتين
( الأنبوب الداخلي هو الجهاز الهضمي) حيث يدخل الطعام عبر الفم وتخرج الفضلات من فتحة الشرج. منها المحلات ، والمفترسات ، وبعضها يتطفل على حيوانات أو نباتات.
مثل دودة الإسكارس ( ديدان البطن) ، والقلبية.
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
تطبيقات الدرس الأول : الإسفنجيات و الجوفمعويات و الديدان المفلطحة و الاسطوانية
السؤال: اكمل العبارات التالية:
1- تقسم الحيوانات إلى. ……… و………..
2-………. لا تملك عمود فقري وتشكل حوالي 97% من الحيوانات
3-قنديل البحر به تماثل…………
4-الديدان المفلطحة متماثلة …………
5- الديدان………… تكون أجسامها على شكل أنبوب بداخل أنبوب
السؤال : ضع علامة صح أمام العبارات الصحيحة وعلامة أمام العبارات الخطأ:
1-قنديل البحر به تماثل شعاعي
2- الحيوانات لا تستطيع صنع غذائها بنفسها..
3- الإسفنجيات تعيش في البحار واليابسة...
4- الديدان المفلطحة تملك الجهاز الهضمي
5- الديدان المفلطحة أكثر الحيوانات انتشارنا على الأرض
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي
 |  |  |  |
نوع التماثل (شعاعي – جانبي) | نوع التماثل (شعاعي – جانبي) | ينتمي إلى ( اللاسعات – ديدان حلقية – ديدان أسطوانية – ديدان مفلطحة ) | ينتمي إلى ( اللاسعات – ديدان حلقية – ديدان أسطوانية – ديدان مفلطحة ) |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
واجبات الدرس الأول : الإسفنجيات و الجوفمعويات و الديدان المفلطحة و الاسطوانية
السؤال: اكمل العبارات التالية:
1-الإنسان به تماثل………..
2-الديدان…………..تكون أجسامها على شكل أنبوب بداخل أنبوب.
3-الديدان ………… تكون أجسامها على شكل أنبوب بداخل أنبوب
4-تقسم الحيوانات إلى……… و…………
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1- تتكاثر الإسفنجيات جنسيا ولا جنسيا..
2- لا تستطيع اللاسعات الحصول على غذائها من جميع الاتجاهات المحيطة بها
3-الديدان المفلطحة و المفصليات من اللافقاريات
4-الديدان المفلطحة أكثر تعقيدا من الديدان الاسطوانية لأن لها قناة هضمية بفتحتين
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي
 |  |  |
نوع التماثل (شعاعي – جانبي) | ينتمي إلى ( اللاسعات – ديدان حلقية – ديدان أسطوانية – ديدان مفلطحة ) | ينتمي إلى ( اللاسعات – ديدان حلقية – ديدان أسطوانية – ديدان مفلطحة ) |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
الدرس الثاني : الرخويات و الديدان الحلقية و المفصليات شوكيات الجلد
5- الرخويات:
حيوانات لافقارية ، معظمها لها أصداف لحماية الأجزاء الطرية ( الرخوة).
ولها عباءة ( غشاء نسيجي رقيق يغطي الأجزاء الطرية للرخويات ، ويفرز المادة المكونة للأصداف) وقدم عضلية( تستخدم في الحركة وتثبيت الحيوان على الصخور) من أمثلة الرخويات المحار والحلزون والحبار والأخطبوط
أنواع الرخويات:
1- ذات المصراعين: كلها مائية ، جسمها محاط بصدقتين ترتبطان بمفصل يحكم فتحهما وإغلاقهما عضلة قوية. وتتغذى بترشيح الماء المار عبر خياشيمها. كالمحار
2- بطنية القدم: أكبر مجموعات الرخويات بعضها مائية وبعضها تعيش على اليابسة ، لبعضها صدفة واحدة كالحلزون أو يخلو منها كالبزاقة.
تنفس الرخويات:
أ) الرخويات المائية تتنفس عن طريق الخياشيم ( عضو يسمح للمخلوقات التي تعيش في الماء بتبادل الغازات ، بحيث تحصل على الأكسجين المذاب في الماء ، وتتخلص من ثاني أكسيد الكربون). التي توجد في تجويف بين العباءة والجسم الطري يُسمى تجويف العباءة.
ب) الرخويات التي تعيش فى اليابسة فإنها تتنفس بواسطة رئاتها.
الهضم لدى الرخويات:
الجهاز الهضمي فيها ذو فتحتين ، ولمعظمها عضو خشن يشبه اللسان يحتوي على صفين من البروزات التي تشبه الأسنان وتستخدم لطحن الطعام يسمى الطاحنة
الجهاز الدوري للرخويات:
أ) بعض الرخويات لها جهاز دوراني مفتوح لا ينتقل الدم في أوعية ، بل يتدفق مباشرة حول الأعضاء ، مثل: المحار والحلزون
ب) وبعضها لها جهاز دوراني مغلق يسير الدم داخل أنابيب مغلقة ( الشرايين والأوردة ، مثل الحبار والأخطبوط.
6- الديدان الحلقية:
هي حيوانات لا فقارية ، يتكون جسمها من حلقات متكررة تمنحها مرونة في الحركة. ومن أمثلتها دودة الأرض والعلق.
الجهاز الدوري للديدان الحلقية:
جهازها الدوراني مغلق أي يسير الدم داخل أنابيب مغلقة ( الشرايين والأوردة).
الجهاز الهضمي للديدان الحلقية: مكتمل ذو فتحتين.
دودة الأرض:
جسمها مكون من أكثر من ١٠٠ حلقة ، وكل حلقة تحتوي على أشواك ا تساعد على تثبيت نفسها في التربة والحركة فيها.
حركتها
تتحرك بوساطة انقباض و انبساط مجموعتين من العضلات غذاؤها: تأكل المواد العضوية في التربة.
تنفسها:
تتنفس من خلال جلدها المغطى بالمخاط المهم في عملية الحصول على الأكسجين والتخلص من ثاني أكسيد الكربون. لا تحمل دودة الأرض باليد الجافة لأن ذلك يؤدى إلى نزع المادة المخاطية مما يؤدي لموتها خنقا
دودة العلق:
يعيش في المياه المالحة والعذبة ، والمناطق الرطبة. جسمها مسطح. ويمتاز بوجود أقراص ماصة على طرفي جسمه يستخدمه للتشبث بالحيوان وامتصاص دمه ، وله القدرة على امتصاص عشرة أضعاف وزنه من الدم ويخزنه في جسمه لعدة شهور وقد تكتفى بتناول بعض الأحياء المائية الصغير.
7- المفصليات
حيوانات لافقارية ، متماثلة جانبياً ، ويغطي جسمها هيكل خارجي وهو غطاء خارجي صلب ، يحمي ويدهم أجسامها ، ويقتل فقد الماء ، ولا ينمو بنمو الحيوان لذلك يستبدل بعملية الانسلاخ هي أكثر مجموعات الحيوانات وأكثرها انتشارا
سبب التسمية:
لامتلاكها زوائد مفصلية ، وتشمل كل من الكلابات والأرجل وقرون الاستشعار.
أنواع المفصليات:
تضم المفصليات المجموعات التالية:
( أ) الحشرات ( سداسية الأرجل):
أكبر مجموعات المفصليات ( يعرف حاليا قرابة 700000 نوع منها) ، ويتكون جسم الحشرات من ثلاث أجزاء وهي الرأس والصدر والبطن حيث يحتوي الرأس على الأعضاء الحسية مثل العيون وقرون الاستشعار
وفي الصدر فتتصل به ست أرجل وجناحان أو أربع أجنحة وفي البطن توجد الأعضاء التناسلية
جهاز الدوران:
للحشرات جهاز دوراني مفتوح يقتصر دوره على نقل الغذاء والفضلات
التنفس لدي الحشرات:
ينتقل الأكسجين إلى أنسجة الحشرة عن طريق الثغور التنفسية وهي فتحات منتشرة على جانبي الصدر والبطن ، تتصل بأنابيب دقيقة تتفرع داخل الجسم.
التحول:
هو عملية تغيير الحشرة شكل جسمها أثناء دورة حياتها ، وهو نوعان هما:
1- التحول الكامل : (بيضة ، يرقة ، عذراء ، حشرة كاملة) كالفراش والنمل والنحل.
2- التحول الناقص : (بيضة ، حورية ، حشرة كاملة) كالجندب والصرصور.
ب) العنكبيات ( ثمانية الأرجل):
تضم هذه المجموعة من المفصليات كل من العناكب والعقارب والقراد
تمتاز العنكبيات بجسمها المكون من قطعتين ، هما: رأس صدره وبطن كون الرأس والصدر مدموجين في قطعة واحدة ، ولها أربعة أزواج من الأرجل تتصل بمنطقة الرأس صدر.
العنكبوت
حيوان مفترس ، يستخدم زوجين من الزوائد الموجودة بالقرب من همه لحقن فريسته بسم يشل حركتها ثم يفرز مادة عليها ليهضمها أو عن طريق غزل شبكة تستخدمها في صيد فرائسها أو عن طريق حقنها بالسم من إبرها اللاسعة مثل العقرب
ج عديدات الأرجل: وتشمل كل من:
ذوات المئة رجل: حيوانات مفترسة تقتل فريستها بالسم ، تحتوي كل قطعة من جسمها على زوجين من الزوائد المفصلية.
ذوات الألف رجل: حيوانات تتغذى على النباتات ، وتحتوي كل قطعة على أربعة أزواج من الزوائد المفصلية
د- القشريات: هي حيوانات مفصلية مائية تعتبر أكبر المفصليات حجماً.
من أمثلة القشريات:
السرطان ، وجراد البحر ، والربيان. وتتميز القشريات بأنها تملك زوجين من قرون الاستشعار ، و ثلاث زوائد للمضغ ، و لخمسة أزواج من الزوائد المفصلية.
8- شوكيات الجلد
هي الحيوانات لا فقارية مائية متماثلة شعاعياً ، يغطيها من الخارج أشواك مختلفة الأطوال ، والهيكل الخارجي مكون من صفائح شبه عالمية.
من أمثلتها: نجم البحر ، وانفذ البحر ، وخيار البحر
الجهاز العصبي الشوكيات الجلد: بسيط وليس لها رأس أو دماغ.
تغذيتها:
متنوعة التغذية فبعضها:
1- مفترسة تتغذى
2- برشح غذاءه من المياه
3- يتغذى على المواد المتحللة.
تمتاز بعض أنواع شوكيات الجلد كنجمة البحر بقدرتها على تجديد الأجزاء التالفة من جسمها بل يصبح كل جزء مقطوع منها كائن جديد ( أي تستخدمها كوسيلة تكاثر لا جنسي).
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
تطبيقات الدرس الثاني : الرخويات و الديدان الحلقية و المفصليات شوكيات الجلد
السؤال : اكمل العبارات التالية:
1-يغلف جسم الرخويات عشاء نسيجي رقيق يسمى………..
2-الرخويات لها عضو خشن يشبه اللسان يسمى……….
3- التحول الكامل يشمل أربع مراحل هي …….و…….و…..و………
4-السرطان و جراد البحر من الـ………….
5- ذوات الألف رجل تتغذى على………….
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1- شوكيات الجلد متماثلة جانبيا و لها أشواك تغطيها من الخارج
2-لحشرات جهاز دوران مغلق.
3- تمتلك الرخويات جهازا هضميا ذا فتحين
4-جهاز الدوران المفتوح ليس له أوعية تنقل الدم
5- المفصليات تمتلك زوائد ، مفصلية ، هي الكلابات والأرجل وقرون الاستشعار
6-ذوات المائة رجل من المفصليات وهي مفترسة تقتل فريستها بالسم
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 |  |  |  |
ينتمي هذا الحيوان إلى ( المفصليات – الرخويات – شوكيات الجلد – الديدان الحلقية ) | ينتمي هذا الحيوان إلى ( القشريات – الحشرات – العنكبيات – مئوية الأرجل ) | ينتمي هذا الحيوان إلى ( القشريات – الحشرات – العنكبيات – مئوية الأرجل ) | ينتمي هذا الحيوان إلى ( المفصليات – الرخويات – شوكيات الجلد – الديدان الحلقية ) |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
تطبيقات الدرس الثاني : الرخويات و الديدان الحلقية و المفصليات شوكيات الجلد
السؤال : اكمل العبارات التالية:
1-………هي فتحات عن طريقها يتم نقل الأكسجين إلى داخل أنسجة الحشرة
2-……… هي حيوانات لافقارية ، متماثلة جانبياً ، ولها زوائد مفصلية ، ويغطي جسمها هيكل خارجي
3-غشاء نسيجي رقيق يغطي الأجزاء الطرية للرخويات ، ويفرز المادة المكونة للأصداف
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-من أمثلة الرخويات خيار البحر
2- نجم البحر له القدرة على تجديد الأجزاء المفقودة من جسمه
3-دودة الإسكارس من الديدان الحلقية
4- تتنفس القشريات عن طريق الثغور التنافسية
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 |  |  |
ينتمي هذا الحيوان إلى ( القشريات- الحشرات- العنكبيات- منوية الأرجل ) | ينتمي هذا الحيوان إلى ( المفصليات- الرخويات شوكيات الجلد- الديدان الحلقية ) | ينتمي هذا الحيوان إلى ( المفصليات- الرخويات شوكيات الجلد- الديدان الحلقية ) |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
ورقة عمل الفصل العاشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .تستعين دودة الأرض في حركتها بـ :
أ - الأشواك .
ب- الأسواط .
ج- الأقدام .
د- الزوائد المفصلية .
2 .أي مما يلي يعد حيواناً متطفلاً :
أ - الإسفنج .
ب- البلاناريا .
ج- الدودة الشريطية .
د- قنديل البحر .
3 .أي مما يلي له جهاز دوران مغلق :
أ- الأخطبوط .
ب- الحلزون .
ج- المحار
د- الإسفنج .
4 .أي المخلوقات الحية التالية يتكون جسمه من جزأين رئيسين :
أ -الحشرات .
ب- الرخويات .
ج- العنكبيات .
د- الديدان .
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-ذوات الأرجل الألف تتغذى على النباتات
2-تمتاز القشريات بوجود أربعة من قرون الاستشعار.
3- تتكاثر اللاسعات لا جنسياً بواسطة عملية التبرعم
4-معظم الركويات لها أصداف وقدم عضلية قوية يستخدمها الحيوان في حركته وتثبيت نفسه في الصخور.
السؤال : إذا كان لديك تفاحة كتلتها 144 جم ودودة أرض كتلتها 12 جم ، فكم يوما تحتاج دودة الأرض لتأكل تفاحة ؟ مع العلم أن هذه الدودة تستطيع أكل ما يعادل كتلتها كل يوم.
| المعطيات | المطلوب |
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 | 1-اسم الحيوان : 2 -مجموعته : 3 -طريقة تغذيته : 4 -طائفته : |
الوحدة الخامسة / الفصل العاشر
مراجعة الفصل العاشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .الفراش والنمل تمر خلال دورة حياتها بـ :
أ- تحول غير كامل
ب- تحول كامل
ج- لا تقوم بتحول
د-عملية الانسلاخ
2 .أي المجموعات التالية تقوم بالانسلاخ
أ- القشريات
ب -ديدان الأرض
ج- نجم البحر
د- الديدان المفلطحة
3 .تماثلها إشعاعي
أ- الديدان
ب- شوكيات الجلد
ج- الرخويات
د-المفصليات
4 .تماثلها جانبي
أ- الديدان
ب- شوكيات الجلد
ج- الرخويات
د-المفصليات
5 .أي من التالي ليس من نفس المجموعة
أ- الأخطبوط .
ب- الحلزون .
ج- المحار .
د - الإسفنج .
6 .يتميز التحول غير المكتمل بطور
أ- البيضة
ب- الحورية
ج- اليرقة
د- الحشرة المكتملة
7 .أي من العبارات التالية غير صحيحة
أ- جميع الحيوانات متماثلة إشعاعيا أو جانبيا
ب-جميع الحيوانات غير ذاتية التغذية
ج- جميع الحيوانات عديدة الخلايا
د- جميع الخلايا الحيوانية تحتوي على نواة وعضيات
8 .من الحيوانات عديم التماثل
أ- نجم البحر
ب- العنكبوت
ج- الدودة الشريطية
د- الإسفنج .
9 .من اللاسعات
أ- قنديل البحر
ب- قنفذ البحر
ج- البزاقة
د- جراد البحر
10 .من المفصليات التي تعيش في المياه
أ- مئوية الأرجل
ب -ألفية الأرجل
ج- العقرب
د -الربيان
11 .يتغذى الإسفنج بـ
أ-الافتراس
ب- التطفل
ج- التحلل
د- ترشيح المياه
12 .يتكاثر الإسفنج لا جنسيا بواسطة
أ- التجدد
ب- التبرعم
ج- الانقسام
د- الانشطار
13 .يتكون جسمها من رأس وصدر وبطن
أ- الحشرات .
ب- الرخويات .
ج- العنكبيات .
د- الديدان .
14 .الجراد تمر خلال دورة حياتها بـ :
أ- تحول غير كامل
ب- تحول كامل
ج- لا تقوم بتحول
د- عملية التجدد
15 .تتغذى دودة العلق على بشكل رئيس على
أ- الافتراس
ب- التطفل
ج- الدم
د- الطحالب
16 .الإسكارس من أمثلة
أ- الديدان المفلطحة
ب- الديدان الأسطوانية
ج- الديدان الحلقية
د- عديدات الأرجل
17 .المرجان من أمثلة
أ -الإسفنجيات
ب- الجوفمعويات
ج -الرخويات
د- شوكيات الجلد
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-الحيوانات ذاتية التغذية
2- الفقاريات تنقسم إلى 9 مجموعات
3- تنتقل الإسفنجيات من مكان لآخر
4-الديدان الأسطوانية منها المحلل والمتطفل والمفترس وأكل النبات.
5- للجوفمعويات تجريف بطني بسيط
6-الرخويات لا فقاريات ذات أجسام طرية
7-الحشرات ذات تماثل إشعاعي
8- للعنكبيات ثمانية أرجل
9-الانسلاخ هو تبديل المفصليات لهيكلها الخارجي الذي لا ينمو بنموها
10-الأعضاء التناسلية للحرات تكون في صدر
السؤال : علل ما يلي:.
1- لا تحمل دودة الأرض باليد الجافة
الجواب :
2-تفتقر الدودة الشريطية إلى جهاز هضمي
الجواب :
3-تستطيع اللاسعات الحصول على غذائها من جميع الجهات
الجواب :
السؤال : يبلغ قطر إسفنج اسم وطوله 10 سم ويستطيع تحريك 22.5 لتر من الماء خلال جسمه في اليوم. احسب كمية الماء التي يضخها من جسمه خلال دقيقة واحدة.
| المعطيات | المطلوب |
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 |  |  |
1- مانوع التحول ؟ 2- اعط مثال آخر لحشرة تتحول بهذا النوع ؟ | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : 3 -طريقة تغذيته : 4 -عدد الأزواج في العقلة : | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : نوع التكاثر الموضح : |
 |  |  |
1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : 3 -طريقة تغذيته : 4 -نوع التماثل : | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : |
 |  |  |
1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : 3 -نوع التماثل : | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : 3 -الصنف : | 1 -اسم الحيوان : 2 -مجموعته : |
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
الدرس الاول : الحبليات و مجموعاتها
الحبليات
المجموعة الثانية من الحيوانات هي مجموعة الحبليات والتي تمتاز بثلاث خصائص مشتركة تظهر خلال نموها ،وهي
1- الحبل الظهري: حبل رفيع يمتد على طول جسم المخلوق الحي أثناء نموه..
2-الحبل العصبي: في معظم الحبليات يتغير أحد طرفي الحبل العصبي ليكون الدماغ.
3- الشقوق البلعومية: فتحات تصل تجويف الجسم بالبيئة المحيطة.
صنف العلماء 42500 نوع من الحيايات إلى ثلاث مجموعات ، وهي: الرأس حبليات ، والذيل حبليات ، والفقاريات ( وهي أكبر مجموعات الحبليات).
الفقاريات:
هي مجموعة من الحيوانات تشترك بالخصائص التالية:
1- لها جهاز داخلي عالمي يسمى الهيكل الداخلي ، الذي يوفر لأجسامها الصلابة ويحمي أعضاءها الداخلية. فمثلا تحيط الفقرات بالحبل العصبي وتحميه ، وتحيط الجمجمة بالدماغ فتحميه
2- لها عضلات تتصل بالهيكل العظمي لتجعل الحركة ممكنة
3-معظم الفقاريات متغيرة درجة الحرارة وبعضها مثل الطيور والثدييات ثابتة درجة الحرارة
الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة :
هي حيوانات تتغير درجة حرارة أجسامها مع تغير درجة حرارة البيئة المحيطة بها ، مثل الأسماك والبرمائيات والزواحف
الحيوانات الثابتة درجة الحرارة:
هي حيوانات درجة أجسامها ثابتة ، ولا تتأثر بدرجة حرارة البيئة المحيطة بها ، مثل الطيور والثدييات.
1- الأسماك
تتميز الأسماك بأنها:
أ) متغيرة درجة الحرارة
ب) تعيش في الماء
ج) تملك خياشيم وهي أعضاء تستبدل ثاني أكسيد الكربون بالأكسجين
د) ولها زعانف تساعدها على التوازن والتوجيه والحركة
هـ) ولمعظمها قشور تغطي جلدها وتحميه
و ) جسمها مكون من رأس وجذع وذيل
تنفس الأسماك: بواسطة الخياشيم.
تكاثر الأسماك :تتكاثر الأسماك بال بيض و الإخصاب الخارجي حيث تطلق الأنثى البيض في الماء ثم يطلق الذكر حيواناته المئوية فوق البيض.
كيفية غوص السمك على أعماق مختلفة:
يوجد بها مثانة هوائية ( هي أكياس هوائية ) تساعد السمكة على الغوص أو الارتفاع الى الأعلى إذا كان فيها هواء تصعد السمكة إلى الأعلى إما إذا أفرغتها من الهواء فإنها تغوص الى الأسفل.
هناك ثلاث مجموعات رئيسية للأسماك ، وهي: الأسماك العظمية ، واللا فكيات ، والأسماك الغضروفية.
1-الأسماك العظمية: هي أسماك لها هيكل من العظم ، وتشكل قرابة ٩٥% من الأسماك ، من أمثلتها الهامور والشعور نساب عبر الماء بسهولة بسبب تركيب جسمها الخارجي وقشورها المغطاة بطبقة من المخاط ومثانة العوم. تتكاثر عن طريق الاخصاب الخارجي.
2-اللا فكيات: تتميز هذه الأسماك بما يلي:
أ) بجسم أنبوبي طويل
ب) غير مغطى بالقشور
ج) هيكل غضروفي
د) قم بلا فكوك يحتوي على تراكيب تشبه الأسنان
هـ) يتطفل على الأسماك الضخمة بتثبيت نفسه عليها والتغذي على دمها.
و) لا تمتلك كيس عوم.
من أمثلتها سمك الجلكي
3- الأسماك الغضروفية :
تتميز هذه الأسماك بـ:
أ) لها هيكل غضروفي ( الغضروف: نسيج مرن يشبه العظم ولكنه أكثر مرونة وأقل قساوة).
ب) فكوك متحركة
ج) قشور خشنة كورق الصنفرة
د) أسنان حادة
هـ) معظمها مفترس
و) إخصابها داخلي
ز) لا تمتلك كيس عوم من أمثلتها سمك الفرش و الشفنين.
2-البرمائيات:
هي حيوانات تعيش فترة في الماء وفترة على اليابسة. من أمثلة البرمائيات الضفدع والسلمندر
تتميز البرمائيات بـ:
أ) متغيرة درجة الحرارة.
ب) تقضی حياتها في الماء والجزء الآخر على اليابسة.
ج) الفرد البالغ رجل خلفية تساعده على القفز والسباحة
د) قلبها له ثلاث غرف.
تكاثر البرمائيات:
بواسطة البيض الذي يوضع في المياه العذبة ، والاخصاب خارجي تنفس البرمائيات
1- غير مكتملة النمو بواسطة الخياشيم.
2- مكتملة النمو بواسطة الرئات والجلد الرطب بدلاً من الخياشيم
من تكيفات البرمائيات
1- البيات الشتوي: هي فترة الخمول أثناء الطقس البارد
2- البيات الصيفي: هي فترة الخمول أثناء الطقس الحار والجاف
3- من الحواس التي تكيفت في البرمائيات لتمكنها من العيش في اليابسة
أ) وجود طبلات اذن
ب) عينان كبيرتان
ج) لسان طويل ولزج قادر على الاندفاع بشكل خاطف للإمساك بالحشرات وسحبها بسرعة إلى داخل فمها.
دورة حياة البرمائيات:
تضع الإناث البيوض في الماء بعد ذلك يفقس البيض المخصب وتخرج منه يرقات تسمى أبو تنيبة) فتعيش في الماء وتنتقص من خلال الخياشيم ، ومع مرور الزمن يتطور تراكيب أجسامها بحيث تتناسب مع الحياة على اليابسة ، فتتكون الأرجل والرنات ، ويختفي الذيل ، وتتحول لضفدع كامل النمو
.3- الزواحف:
سميت بهذا الاسم لأنها تزحف (حتى وإن امتلكت أطرافا).
وتتميز الزواحف بكونها
أ) متغيرة درجة الحرارة
ب) تعيش عادة طوال حياتها على اليابسة
ج) لها جلد سميك وجاف وحرشفي يقلل من فقد الماء من الجسم ، ويحميها من الإصابات والجروح.
تكاثر الزواحف
بواسطة البيض الذي يوضع في حفر على اليابسة ، و الإخصاب لدى الزواحف داخلي ، حيث تلقح الحيوانات المنوية البيوض داخل جسم الأنثى ، فينتج بيض أمنيوني مغطى بقشور صلبة تحمي الجنين. ويتغذى الجنين على المح الموجود في البيضة حتى تنقس فيخرج منها الزحف الصغير مكتمل النمو
1- لها حاسة شم متطورة تستخدم لسانها في شم البيئة لوجود جهاز شم متطور أعلى الفم كما في الأفاعي والسحالي.
2-الأفاعي لا أذان ولا جفون لها تعوض ذلك بتحسس اهتزازات الأرض
والزواحف أنواع مختلفة فمثلاً:
أ) السلاحف لها صدفة صلبة للحماية
ب) التماسيح زواحف مفترسة تعيش في الماء أو بالقرب منها
ج) السحالي و الأفاعي
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
تطبيقات الدرس الاول : الحبليات و مجموعاتها
السؤال : اكمل العبارات التالية :
1-…….هي حيوانات تتميز بتغير درجة حرارة جسمها بتغير درجة حرارة البيئة.
2- يوجد بالسمكة ………… تساعد السمكة على الغوص أو الارتفاع إلى الاعلى
3-………. هي حيوانات تعيش فترة في الماء وفترة على اليابسة
4-سمك الجلكي من الأسماك الـ..………
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1. يحدث التحول في البرمائيات فبعد فقس بيضة الضفدع ينتج أبي ذنيبة يعيش في الماء حتى يتحول
2-الأسماك من الحيوانات ثابتة درجة الحرارة.
3-تضع الزواحف بيضها على اليابسة
4- الإخصاب داخلي لدى البرمائيات
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 |  |  |
1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقة تكاثره: 4- نوع الإخصاب: | 1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقة تكاثره: 4- نوع الإخصاب: | 1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقة التنفس
|
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
واجبات الدرس الاول : الحبليات و مجموعاتها
السؤال : اكمل العبارات التالية :
1-فترة الخمول اثناء الطقس البارد تسمى.....…
2-…………هو نسيج مرن يشبه العظم ولكنه أكثر مرونة وأقل قساوة.
3-……..هي أكياس هوائية تساعد على التحكم في العمق الذي تسبح فيه السمكة.
4-- سمك القرش من الأسمال الـ…………
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-الضفدع كامل النمو يتنفس عن طريق الخياشيم
2-تضع البرمائيات بيوضها في المياه العذبة
3- الهامور من اللافكيات
4-كل الحبليات تملك حبل ظهري وحبل عصبي وشفوق بلعومية
السؤال : مستعينا بالرسم أجب عما يلي:
 |  |  |
1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقة تنفس | 1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقة تكاثره: 4- نوع الإخصاب: | 1- اسم الحيوان: 2- مجموعته 3-طريقةتكاثره 4- نوع الإخصاب
|
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
الدرس الثاني : الطيور و الثدييات
4- الطيور:
خصائص الطيور:
أ) جميعها فقاريات ثابتة درجة الحرارة
ب) لها أربعة أطراف الأماميان جناحان و الخلفيان رجلان
ج) فمها على شكل منقارا خالي من الأسنان
د) أجسامها مغطاة بالريش
هـ) تتكاثر بواسطة البيض مغطى بالقشور والإخصاب لديها داخلي.
تكيفات الطيور التي تساعدها على الطيران:
1-شكل جسمها انسيابي ؛ لتقليل من الاحتكاك بالهواء
2- عظامها مجوفة وقوية ؛ مما يجعل هيكلها العظمي خفيف. وفقرات ذيلها مندمجة لتوفير الصلابة والثبات.
3-غذاؤها عني بالطاقة ؛ لأن الطيران يحتاج إلى كمية كبيرة
من الطاقة.
4-لها قلب كبير لضخ الدم ، وجهاز تنفسي فريد حيث تتصل الرئتان بأكياس هوائية لتوفير الاكسجين وتقليل الوزن.
5-. يساعد الطائر على الطيران كل من شكل الجناح ، ومساحة سطحة ، وحركته إلى الأعلى والأسفل وإلى الأمام والخلف
6- يساعد الذيل في توجيه الطيور خلال طيرانها ، وتوازنها عند الهبوط.
أنواع الريش ووظائفها
1- الريش الكفافي:
ريش قوي ، خفيف الوزن يعطي الطيور شكلها الانسيابي ولونها ، ويساعدها على التحليق والتزاوج والتمويه والتخفي من الأعداء
2- الزغب:
ريش رقيق وصغير بعمل كطبقة عازلة تحتفظ بالهواء الدافئ بالقرب جلد الطائر ، ويقع تحت الريش الكفافي.
5- الثدييات:
خصائص التدبيات
أ)فقاريات ثابتة درجة الحرارة.
ب) لإناثها غدد لبنية تفرز الحليب لتغذية الصغار. عندما تحمل أنثى الثدييات فإنه يزداد حجم الغدد اللبنية ، وبعد الولادة تنتج وتفرز الحليب اللازم لتغذية صغارها خلال الأسابيع والأشهر الأولى.
ج) لها أسنان تتناسب مع طبيعة الغذاء ، يختلف أشكال أسنان الثدييات حسب تغذيتها ، فيوجد: أنواع من الأسنان وهي القواطع والأنياب والأضراس الأمامية والأضراس الخلفية. ويمكن معرفة إذا كان الحيوان أكل لحوم أو أكل نبات أو كليهما من خلال شكل أسنانه
د) عادة يغطي جسمها الشعر جلد الثديبات مغطى بالشعر لعزلها ولحمايتها من اختلاف درجات الحرارة ، فبعض الثدييات مثل الدب يغطي جسمه فرو سميك ، والانسان له شعر كثيف في مناطق من الجسم وخفيف في مناطق أخرى ، والدلفين له القليل من الشعر لكي لا يعيق حركته في الماء ، ويعوض ذلك طبقة سميكة من الدهن تحت جلده تعمل كطبقة عازلة ، وتعتبر الأتراك والقرون و الصوف أشكالاً مختلفة للشعر المنحور
هـ) منها ما يعيش في الماء مثل التلقين والحيتان والفقمات ومنها ما يعيش على اليابس مثل الإنسان.
تصنيف الثدييات حسب غذاؤها
1- أكلات النيات: حيوانات تتغذى على النباتات ، لها قواطع قادرة على قطع النبات وأضراس مفلطحة لطحنها. كالأبقار والجمال والغزلان
2- أكلات اللحوم: حيوانات تتغذى على اللحوم ، ولها أنياب حادة لتمزيق الفريسة. كالأسود والكلاب والنمور.
3-مزدوجة التغذية: حيوانات تتغذى على النباتات واللحوم باستخدام أسنان مختلفة كالدبية ، والإنسان.
أ-لها رئات متطورة تحتوي على الملايين من الحويصلات الهوائية لتقوم بعملية التنفس.
ب- لها دماغ كبير وجهاز عصبي معقد يسمح بالتعلم والتذكر أكثر من بقية الحيوانات.
ج- تتكاثر عن طريق الاخصاب الداخلي ، حيث تتحول البويضة المخصبة إلى جنين داخل رحم الأنثى.
أنواع الثدييات:
يمكن تقسيم الثدييات حسب مراحل نمو الجنين إلى ثلاث أنواع رئيسية:
1- الثدييات الأولية:
ثدييات لا تلد بل تتكاثر بوضع البيض المغطى بالقشور ، وليس لديها حلمات أثداء للإرضاع ، وبدلاً من ذلك تفرز الغدد اللبنية الحليب على جلد الأم أو فروها ، فتقوم الصغار بلعقه مباشرة. مثل منقار البط ، وأكل النمل الشوكي التي تعيش في استراليا.
2-الثدييات الكيسية ( الجرابية):
ثدييات تلد صغاراً غير مكتملة النمو ، ويكتمل نموها داخل كيس ( جراب). مثل الكنغر والكوالا ووحش تسمانيا التي تعيش في أستراليا ، ومثل الأبوسوم الذي يعيش في أمريكا الثدييات المشيمية: أكبر مجموعات الثدييات ، وتنمو أجنتها داخل رحم الأم ، وتحتوي عضو كيسي يسمى المشيمة الذي يزود الجنين بالغذاء والأكسجين ، وتخلصه من الفضلات. مثل الفيل والأسد والأرنب. تسمى الفترة بين حدوث عملية الأخصاب وموعد الولادة
بفترة الحمل.
3-الثدييات الحالية:
يوجد أكثر من 4000 نوع من الثدييات. توجد في كل قارة وفي كل المناخات ، حيث تتكيف الثدييات لتتلاءم مع البيئة المحيطة بها. ويتعرض العديد من الثدييات إلى خطر الانقراض بسبب تدمير مواطنها ، الطبيعية والصيد الجائر.
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
تطبيقات الدرس الثاني : الطيور و الثدييات
السؤال : اكمل العبارات التالية:
1- الثدييات منها ما يعيش في الماء مثل…………..
2- الإخصاب في الثدييات………..
3- الطيور لها رئتان تتصل …………..توصل الأكسجين وتجعل الطيور أخف وزنا.
4- ريش رقيق وصغير يعمل كطبقة عازلة تحتفظ بالهواء الدافئ بالقرب جلد الطائر………..
5- تتكاثر الثدييات الأولية بـ………..
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1- تتكاثر الطيور بالبيض والإخصاب لديها خارجي
2-أكل النمل الشوكي ثديي يتكاثر بالبيض.
3- الطيور لها شكل انسيابي يساعدها على الطيران
4-الكنغر من الثدييات الأولية
5-تحدث في المشيمة تبادل الغذاء والأكسجين والفضلات بين دم الأم ودم الجنين
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 |  |
1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- موطنها: | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- موطنها: |
 |  |
1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- نوع الإخصاب | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- نوع الإخصاب |
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
واجبات الدرس الثاني : الطيور و الثدييات
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-الدب من الثدييات مزدوجة التغذية
2- الطيور ثابتة درجة الحرارة.
3-وحش تسمانيا من الثديات الكيسية ( الجرابية)
4- الفقمة من الثدييات التي تعيش في المياه
5-تعتبر الأشواك والقرون والصوف أشكالاً مختلفة للشعر المتحور
6- الريش ثلاثة أنواع ريش كفافي- ريش الزعب- ريش الذيل:
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 |  |
1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- موطنها: | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- نوع الإخصاب |
 |  |
1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- نوع الإخصاب | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته 3- طريقة تكاثره 4- نوع التغذية |
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
ورقة عمل الفصل الحادي عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .أي الحيوانات التالية لها زعانف عندما تكون بالغة :
أ البرمائيات .
ب الزواحف .
ج التماسيح .
د الأسماك .
2 .أي التكيفات التالية تساعد الطيور على الطيران :
أ عظام خفيفة .
ب منقار كبير .
ج بيض ذو قشرة قاسية
د جسم مستعرض .
3 .أي مما يلي ينتمي إلى الحيوانات الثابتة درجة الحرارة :
أ البرمائيات .
ب الثدييات .
ج الزواحف .
د الأسماك .
4 .أي الأسماك التالية يعد مثالاً على الأسماك الغضروفية :
أ القرش .
ب السردين .
ج البلطي .
د السلمون .
5 .فقاريات يغطي جسمها الشعر لإناثها غدد لبنية تفرز الحليب
أ البرمائيات .
ب الثدييات .
ج الزواحف .
د الأسماك .
6 .ثدييات تلد صغاراً غير مكتملة النمو
أ الثدييات الجرابية
ب الثديات الأولية
ج الثدييات المشيمية
د الثدييات الرئيسة
7 .الجلكي من أمثلة
أ البرمائيات
ب الأسماك العظمية
ج الأسماك الغضروفية
د الأسماك اللافكية
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-تعوض البرمائيات النقص في الحصول على الأوكسجين من خلال جلدها الرطب
2-تمتاز القشريات بوجود ستة من قرون الاستشعار
3-أكبر مجموعة في الثدييات هي الديبات الأولية
4-الزغب ريش ناعم ، يحبس الهواء القريب من جسم الطيور ويبقيه دافئاً.
5- تضع الزواحف بيضها في المياه العذبة
6-الأسماك متغيرة درجة الحرارة
7- الإخصاب لافي البرمائيات خارجي
السؤال : اكمل المقارنة التالية:
| مجال المقارنة | الثدييات أكلات الأعشاب | الثدييات أكلات اللحوم |
| أنواع الاسنان | ||
| مثال عليه |
السؤال : امثل باستعمال القطاع الدائري أنواع الأسماك المصنفة حاليا في كل طائفة من طوائف الأسماك. علما أن طائفة الأسماك الفكية تضم 70 نوعا ، طائفة الأسماك الغضروفية تضم 820 نوعاً ، وطائفة الأسماك العظمية تضم 22500 نوعاً.
الجواب :
الوحدة الخامسة / الفصل الحادي عشر
ورقة عمل الفصل الحادي عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .أي الأسماك التالية لها كيس عوم
أ القرش
ب الجلكي
ج السلمون
د الشفنين
2 .أي الحيوانات التالية له جلد دون حراشف أو قشور
أ الدلفين
ب الأفعى
ج الضب
د الهامور
3 .أي الحيوانات الفقارية التالية يتنفس بالرئتين والجلد الرطب
أ البرمائيات
ب الزواحف
ج الأسماك
د السحالي
4 .أي من الثدييات التالية يبيض و لا يلد
أ منقار البط
ب وحش تسمانيا
ج الأبوسوم
د الأسد
5 .فمها على شكل منقار خالي من الأسنان
أ البرمائيات .
ب الثدييات .
ج الزواحف .
د الطيور .
6 .أي الحيوانات الفقارية التالية يحدث لها تحول خلال دورة حياتها
أ الأسماك
ب الطيور
ج البرمائيات
د الزواحف
7 .تضع البرمائيات بيضها في
أ المياه المالحة
ب اليابسة
ج المياه العذبة
د على ظهرها
8 .ترقد على بيوضها حتى تفقص
أ الأسماك
ب الطيور
ج البرمائيات
د الزواحف
9 .يتكاثر الحوت بواسطة
أ البيض
ب جنين غير مكتمل
ج الولادة
د التبرعم
10 .أي من التالي تتنفس بالخياشيم في طورها غير البالغ
أ البرمائيات
ب الزواحف
ج الأسماك
د السحالي
11 .أي من التالي من البرمائيات
أ التمساح
ب السلحفاة
ج السلمندر
د فرس النهر
12 .أي من التالي من الكيسيات
أ منقار البط
ب آكل النمل الشوكي
ج الدلفين
د الكوالا
13.أي من التالي من الأسماك اللافكية
أ الجلكي
ب الشفنين
ج الكنعد
د البلطي
14 .عدد طوائف الأسماك
أ 2
ب 3
ج 4
د 5
15 .إخصابها داخلي
أ الهامور
ب الضفدع
ج البلطي
د الأفعى
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-ليس للحبليات شقوق بلعومية
2-معظم الفقاريات متغيرة درجة الحرارة
3-% 95 من الأسماك عظمية
4-هيكل الأسماك اللا فكية غضروفي
5- أبو ذنيب يطلق على الزاحف غير مكتمل النمو
6-الزواحف ذات جلد رطب وأملس
7-عظام الطيور مجوفة
8- هناك ثدييات تطير وأخرى تعيش داخل الماء
9- الثدييات ذات إخصاب خارجي
10-تمتلك الأسماك العظمية كيس عوم
السؤال : علل ما يلي:
1- تؤدي التدبيبات كغيرها من المخلوقات الحية دوراً في الحفاظ على التوازن البيئي..
الجواب :
2-تسمية الثدييات المشيمية بهذا الاسم.
الجواب :
3-قدرة الأسماك العظمية على الطفو الغوص
الجواب :
السؤال : اكمل المقارنة التالية:
| مجال المقارنة | الاسماك العظمية | الاسماك اللافكية |
| شكل جسمها | ||
| مثال عليها |
السؤال :في يوم اعتيادي من هذه الشهور الأربعة ، ما الزمن الذي قضته فقمة الفيل على السطح ، من الساعة 11:00مساء وحتى 6:00صباحاً ؟ | علماً أن الفقمة تقضي 90% من وقتها تحت سطح الماء
الجواب :
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 | ما الوظيفة الأساسية للريش المبين في الصورة ( الطيران – العزل الحراري – جذب الأزواج – عدم الابتلال بالماء ) |
 | الصورة توضح دورة حياة الضفدع : 1 -ماذا يسمى الضفدع في المراحل من 2 إلى 4 ؟ 2 -بماذا يتنفس في تلك المراحل من 2 إلى 4 ؟ |
 | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته الثدييات 3- طريقة تكاثره 4- موطنها |
 | 1-اسم الحيوان 2- مجموعته الثدييات 3- طريقة تكاثره 4- موطنها |
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
الدرس الأول : النظام البيئي
الأنظمة البيئية:
النظام البيئي:
هو تفاعل المخلوقات الحية المختلفة مع بعضها البعض ، ومع العوامل غير الحية في بيئتها
علم البيئة:
هو دراسة التفاعل بين المخلوقات الحية والمكونات غير الحية في النظام
البيئي الغلاف الحيوي:
أكبر نظام بيني على الأرض ، وهو الجزء من الأرض الذي تعيش فيه جميع المخلوقات الحية ، فيشمل الجزء العلوي من القشرة الأرضية وجميع البحار والمحيطات والانهار ، والغلاف الجوي الأرضي.
المكونات الحية للنظام البيئي:
العوامل الحيوية:
هي المخلوقات التي تشكل الجزء الحي من النظام البيئي.
أهميتها:
يعتمد المخلوق الحي على العوامل الحيوية الأخرى في توفير الغذاء والمأوى والحماية والتكاثر ، فقد تستخدم الأفعى جذع شجرة مقطوع مخبأ لها ، وقد يستخدم النمل الأبيض الجذع نفسه هذاة له
المكونات غير الحية في النظام البيئي:
العوامل اللاحيوية.
هي الأشياء غير الحية في النظام البيئي.
أهميتها:
تؤثر في أعداد المخلوقات الحية ، وأنواعها في النظام البيئي. أمثلة العوامل اللاحيوية التربة ودرجة الحرارة والماء وضوء الشمس:
1-التربة
تتكون التربة من الأملاح والماء والهواء والمواد العضوية ، بنسب مختلفة لذلك يوجد أنواع مختلفة للتربة. تؤثر التربة في نوع النباتات ونوع المخلوقات الحية الأخرى الموجودة في النظام البيئي
2-درجة الحرارة
الدرجة الحرارة دور مهم في تحديد نوع المخلوقات الحية التي يمكن أن تعيش في نظام بيئي ما.
3- الماء:
يساعد الماء جميع المخلوقات على
أ) القيام بالعمليات الحيوية المختلفة ، مثل: البناء الضوئي والهضم والتخلص من الفضلات يشكل الماء
ب) وسطاً يؤوي العديد من المخلوقات الحية ، كما أنه وسيلة للتنقل من مكان لآخر.
ج) معظم أجسام المخلوقات الحية تتكون من الماء ، وقد قدر العلماء لدى الإنسان تعادل ثلثي وزن جسمه.
4- ضوء الشمس:
يعد ضوء الشمس المصدر الرئيس الذي يمد جميع المخلوقات الحية بالطاقة.
فنجد أن النباتات الخضراء تستمد الطاقة من ضوء الشمس لإنتاج الغذاء بواسطة البناء الضوئي.
يحصل الانسان على الطاقة من تغذيته على النباتات والمخلوقات الحية الأخرى التي تتغذى على النباتات..
النظام البيئي المتوازن:
عندما تكون العوامل الحيوية واللاحيوية متوازنة ، يكون النظام البيئي متوازناً. يتغير النظام البيئي باستمرار ويختل توازنه ، بسبب الكثير من الاحداث ، مثل تأخر سقوط الأمطار أو تدخل الأنسان كالتلوث.
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
تطبيقات الدرس الأول : النظام البيئي
السؤال : أكمل العبارات التالية :
1-…………هو دراسة التفاعل بين المكونات الحية والغير حية داخل النظام البيئي
2-……….. المخلوقات المكونة للجزء الحي من النظام البيئي مثل الإنسان
3-………الأشياء الغير حية في النظام البيئي مثل الصخور والماء والهواء
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-الصخور والماء والهواء والتربة تعتبر عوامل غير حيوية
2-الإنسان أو النبات من العوامل الحيوية
3-الحيوانات التي تعيش في المنطقة الاستوائية تستطيع العيش في المناطق القطبية
4-العامل الحيوي هو الأشياء الغير حية في ا النظام البيئي مثل الصخور والماء والهواء والتربة
5- من مسببات الاختلال في الاتزان البيئي الصيد الجائر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:
1 .المثال الذي يوضح دور الإنسان السلبي في البيئة هو
أ رمي النفايات
ب بناءالسدود
ج حجز الرمال
د تنظيف المستنقعات
2 .تصنف المكونات الأساسية للبيئة الى مكونات :
أ إيجابية وسلبية
ب حيوية وغير حيوية
ج مناخية وجيولوجية
د حيوية ومناخية
3 .المثال على دور ايجابي في البيئة
أ الصيد الجائر
ب قطع الأشجار
ج ردم البحار
د بناء السدو
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
واجبات الدرس الأول : النظام البيئي
السؤال : اكمل العبارات التالية
1-………….المصدر الرئيس الذي يمد جميع المخلوقات الحية بالطاقة..
2- معظم أجسام المخلوقات الحية تتكون من…………
3-من أمثلة العوامل الحيوية ........................و..............................
4-من أمثلة العوامل اللاحيوية ....................... و………..
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
الدرس الثاني : المخلوقات الحية و البيئة و الطاقة
تنظيم الأنظمة البيئية
من الصعب دراسة الغلاف الحيوي دفعة واحدة ، لذلك ينظم علماء البيئة المخلوقات الحية في مجموعات حيوية لتسهيل دراستها ، فيدرسون كيفية تفاعل أفراد المجموعة الواحدة مع بعضها البعض ومع البيئة المحيطة بها.
الجماعة الحيوية:
هي أفراد أحد أنواع المخلوقات الحية التي تعيش معاً في المكان والوقت نفسه
المجتمع الحيوي:
هي الجماعات التي تعيش في مساحة محددة.
يعتمد أفراد المجتمع الحيوي بعضهم على بعض في
أ) الغذاء
ب) المأوى
ج) الاحتياجات الأخرى.
يمكن تحديد كثافة الجماعة بمقارنة حجم الجماعة بالمساحة التي تعيش عليها.
يضع علماء البيئة علامات على أجسام الحيوانات ، الدراسة جماعات الحيوانات التي تهاجر مسافات طويلة.
تحديد أعداد الجماعات: لا يوجد للجماعات مصادر كافية للنمو بشكل أكبر فأكبر إلى ما لانهاية ( للأبد).
العوامل المحددة:
هي الأشياء التي تحدد حجم الجماعة ، مثل كمية الأمطار المتساقطة والغذاء والمأوى.
التفاعل في المجتمعات الحيوية:
يعتبر التفاعل الغذائي أكثر العلاقات شيوعا بين المخلوقات الحية في المجتمع الحيوي.
كلما زاد حجم الجماعة في مساحة محددة ازداد التنافس على مصادر الغذاء والماء وضوء الشمس والمأوى
من العلاقات الغذائية في المجتمعات الحيوية:
1- الافتراس:
وهي علاقة بين حيوانين يتغذى أحدهما على الآخر كتغذي السباع على حمير الوحشية.
2- تبادل منفعة
علاقة تعود بالفائدة على كلا المخلوقين. كالطائر الذي يتغذى على الحشرات التي تعيش على جلد الحمار الوحشي ، والطيور التي تتغذى على بقايا الطعام بين أسنان التمساح ، والاشنات ( طحلب وفطر). وأسماك الريمورا والقرش.
3-التطفل:
علاقة يستفيد فيها أحد المخلوفين ويتضرر الآخر كالحشرات التي تعيش على جلد الحمار الوحشي. والدودة الشريطية داخل الجهاز الهضمي للإنسان
4-التعايش:
علاقة يستفيد فيها أحد المخلوقين ولا يستفيد الآخر ولا يتضرر
كبناء الطيور أعشاشها على الأشجار للحماية ، وعلاقة سمك المهرج وشقائق النعمان.
5- التنافس:
هي العلاقة التي تحدث عندما يستخدم أكثر من مخلوق حي المصادر الضرورية لاستمرار الحياة ذاتها وفي نفس الوقت. كالتنافس على الماء في البينات شحيحة الموارد المائية.
الموطن الطبيعي:
المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي) أي تتوفر فيه شروط حياة وتكاثر المخلوق الحي).. يضم الموطن البيئي الواحد أنواع مختلفة من المخلوقات الحية ولكل نوع دورا مختلفاً في النظام البيئي وهو ما يعرف بالإطار الطبيعي ، وتتشارك الغذاء والمكان والمأوى.
العلاقات الغذائية
تنتقل الطاقة عبر النظام البيئي على شكل غذاء. وتقسم الكائنات الحية بحسب تغذيتها إلى:
1- المنتجات:
المخلوقات التي تصنع غذاءها بنفسها ، مثل النباتات.
2- المستهلكات.
هي مخلوقات حية تتغذى على مخلوقات حية أخرى ، مثل الجراد والضفدع والأسد.
3- المحللات
هي مخلوقات حية تتغذى على فضلات وبقايا المخلوقات الحية الأخرى ، مثل الفطريات والبكتيريا.
انتقال الطاقة
السلسلة الغذائية:
نموذج يبين كيفية انتقال طاقة الغذاء من مخلوق حي لآخر بواسطة سهم يوضح مسار انتقالها. لا تظهر السلاسل الغذائية جميع أنواع مخلوقات المجتمع الحيوي لأن السلاسل الغذائية تتداخل لذلك نحتاج إلى نموذج أكثر تعقيداً وهو الشبكة الغذائية.
الشبكة الغذائية
نموذج غذائي يتكون من مجموعة من السلاسل الغذائية المتداخلة. والتي تمثل جميع العلاقات الممكنة في النظام البيئي.
تدوير المواد:
لا تتغير كمية المواد على الأرض وإنما يعاد تدويرها باستمرار ضمن النظام البيئي من خلال السلاسل الغذائية.
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
تطبيقات الدرس الثاني : المخلوقات الحية و البيئة و الطاقة
السؤال : أكمل العبارات التالية :
1-………..هي المخلوقات الحية التي تصنع غذاءها بنفسها
2-……..هي نموذج يظهر انتقال طاقة الغذاء من مخلوق حي إلى آخر
3-………. هي الأشياء التي تحدد حجم الجماعة
4-………هو المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي
5-…….. هي المخلوقات التي تتغذى على الفضلات وبقايا المخلوقات الحية الأخرى
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-علاقة الأسد بالغزلان افتراس
2- من تبادل المنفعة العلاقة بين سمك المهرج وشقائق النعمان
3-عندما يشح مصدر لمخلوقين حيين يحدث بينهما تعايش
4-تنتقل الطاقة بين المخلوقات الحية عبر الغذاء
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 |  |
2-المستهلك الثالث في السلسلة: 3- رتبة الجرذ في السلسلة: | 1-الصورة مثال على: 2- اذكر ثلاث سلاسل مختلفة منها أ- ب- ج- |
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
واجبات الدرس الثاني : المخلوقات الحية و البيئة و الطاقة
السؤال: اعط مثال واحد على كل من :
1 .المستهلكات الأولى :
2 .المنتجات :
3 .المحلالت :
4 .العوامل المحددة :
5 .الافتراس :
6 .التطفل :
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي :
 | 1 - الصورة مثال على : 2 -اكتب مسارها : 3 -يمثل الصقر فيها : 4 -المستهلك الثاني : |
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
ورقة عمل الفصل الثاني عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .أي مما يلي يعد من المنتجات :
أ الأعشاب .
ب الفطريات .
ج الحصان .
د الأسماك .
2 .جميع الأنظمة على الأرض تُكون النظام الغلاف :
أ الحيوي .
ب الجوي .
ج الصخري .
د المائي .
3 .الشبكة الغذائية نموذج يصف :
أ انتقال الطاقة في النظام البيئي .
ب تغير النظام البيئي باستمرار .
ج استخدام المنتجات للطاقة .
د العوامل الطبيعية المؤثرة في الجماعات .
4 .البحيرة ، النهر ، والغابة ، تعد أمثلة على :
أ الإطار البيئي .
ب المنتجات .
ج الجماعة .
د النظام البيئي .
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1 .يتم تدوير المواد على الأرض من خلال سلاسل الغذاء .
2 .المنتجات مخلوقات حية تنتج غذائها بنفسها .
3 .يتغير النظام البيئي مع مرور الزمن .
4 .علم البيئة هو علم دراسة التفاعلات التي تحدث في الأنظمة البيئية .
السؤال : أكمل المقارنة التالية
| مجال المقارنة | العوامل الحيوية | العوامل اللاحيوية |
| ماهيتها | ||
| مثال عليه |
السؤال : إذا كانت كثافة جماعة من الأرانب 1 /100م2 فكم ارنباً يوجد في المنطقة نفسها ، ضمن مساحة ابعادها 900 م × 25 م ؟
الجواب :
السؤال : مستعينا بالرسم أجب
 | المخطط مثال على ( سلسلة غذائية – نظام بيئي – شبكة غذائية – جماعة حيوية ) |
الوحدة السادسة / الفصل الثاني عشر
ورقة عمل الفصل الثاني عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .أي مما يلي لا يعد من العوامل الحيوية
أ البعوضة
ب شجرة الصنوبر
ج أشعة الشمس
د الفطر
2 .ما المجموعة التي تضم أفرادا من النوع نفسه ، تعيش في مكان ووقت واحد
أ الموطن
ب الجماعة الحيوية
ج المجتمع الحيوي
د النظام البيئي
3 .أم مما يلي يعد من العوامل الحيوية
أ الماء
ب البكتيريا
ج درجة الحرارة
د الهواء
4 .مجموع الأنظمة البيئية على الأرض تكون معا
أ الغلاف الصخري
ب الغلاف الحيوي
ج الغلاف الجوي
د الغلاف المائي
5 .مجموعة من الجماعات الحيوية في نظام بيئي تشكل
أ مجتمعا حيويا
ب موطنا
ج إطارا بيئيا
د نظاما بيئيا
6 .نبات ــــــــــــــــــــــــــــــ حمار وحشي ـــــــــــــــــــــــــــ أسد ، يمثل الأسد في هذه السلسلة
أ منتج
ب مستهلك أول
ج مستهلك ثاني
د محلل
7 .علاقة الدودة الشريطية بالإنسان مثال على
أ التكافل
ب المعايشة
ج الافتراس
د التطفل
8 .علاقة سمك الريمورا مع سمك القرش مثال على
أ التكافل
ب المعايشة
ج الافتراس
د التطفل
9 .علاقة الطيور بالأشجار التي تبني عليها أعشاشها
أ التكافل
ب المعايشة
ج الافتراس
د التطفل
10 .أعشاب جندب جرذ أفعى صقر ، كم مستهلكا في السلسلة
أ 1
ب 2
ج 3
د 4
11.أعشاب جندب جرذ أفعى صقر ، الأعشاب تمثل
أ منتج
ب محلل
ج مستهلك 1
د مستهلك 2
12 .علاقة الدب بسمك السلمون مثال على
أ التكافل
ب المعايشة
ج الافتراس
د التطفل
13 .قطع الأشجار مثال على
أ إعمار البيئة
ب تدخل إيجابي للإنسان
ج مجتمع حيوي
د دور سلبي للإنسان
14 .في النظام البيئي المتزن تكون
أ المنتجات أقل عددا من آكلات الأعشاب
ب المفترسات أكثر من الفرائس
ج العدد الأكبر للمنتجات يليها المستهلك 1 فالثاني
د أعداد المنتجات والمستهلكات متساوي
15.الدور الذي يقوم به المخلوق الحي في نظامه البيئي يسمى
أ موطنا
ب إطارا
ج مجتما
د جماعة
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-الأشنات من أمثلة التكافل ( تبادل المنفعة) بين المخلوقات الحية..
2- المستهلكات هي المخلوقات التي لا تصنع غذاءها بنفسها وتأكل المخلوقات الحية الأخرى...
3- المحلات هي مخلوقات تقوم بإنتاج غذائها
4-النباتات الخضراء من أمثلة المنتجات
5-الصيد الجائر من عوامل احداث الخلل في الاتزان البيئي
6-الافتراس علاقة بين مخلوفين يستفيد أحدهما دون أن يستفيد أو يتضرر الآخر
7-العلاقة بين النطة والأزهار مثال على التطفل
8- يقع أكل اللحوم في أول السلسلة الغذائية
9-تنتقل الطاقة في النظام البيئي عبر السلاسل الغذائية
10- الموطن البيني هو مكان عيش المخلوق الحي
السؤال : علل ما يلي:.
1-يشكل الماء دوراً مهماً في النظام البيئي
الجواب :
2- كمية الطاقة المخزنة في بداية السلسة أكبر مما في المستوى الرابع من السلسلة نفسها
الجواب:
3-يوجد أكثر من نوع للتربة..
الجواب :
4-تعتبر المحلات من المستهلكات
الجواب :
السؤال : اكمل المقارنة التالية:
| مجال المقارنة | الجماعة الحيوية | المجتمع الحيوي |
| ماهيتها | ||
| مثال عليها |
السؤال : احسب كثافة جماعة من الأزهار في مرج ، إذا كان عدد الأزهر 550 نبتة ، وأبعاد المرج 100 م × 16 م.
الجواب :
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي :
 |  |  |
المخطط يوح حجم جماعة من الحشرات تعيش على الأزهار : 1 -أي شهر يكون حجم الحشرات أكبر : 2 -أي شهر يكون حجم الحشرات أصغر : | الصورة لفطر يعيش على جذع شجرة . 1 -الفطر يمثل ( منتج – مستهلك – مفترس – محلل ) | 1 -أي شهر تكون فيه جماعة الفرائس أكبر 2 – الكثافة التقريبية للفرائس في شهر أبريل ( 10 فرائس / كم – 12 فريسة /كم – 8 فرائس / كم – 7 فرائس / كم ) |
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
الدرس الأول : استخدام الموارد الطبيعة
مشكلات في الغابات المطرية:
تتواجد أكثر من نصف أنواع النباتات وخمس أنواع الطيور في الغابات المطرية ، كما أن بعض الأدوية المهمة تستخلص من نباتاتها
يتم قطع أشجار الغابات المطرية بمعدل مساحة ملعب كرة قدم يوميا ، لزراعة المحاصيل أو الأعشاب اللازمة للماشية أو لبيع الأخشاب للتجارة
الموارد الطبيعية:
معظم الأشياء التي تشتريها أو تستخدمها مصنوعة من مواد مصدرها الموارد الطبيعية
فالموارد الطبيعية
هي كل ما تؤمنه الطبيعة من مخزونات طبيعية يستلزمها بقاء الإنسان أو يستخدمها لبناء حضارته تستخدم المخلوقات الحية الموارد الطبيعية لتلبية احتياجاتها. ويعتبر كل من الماء والتربة والأشجار وضوء الشمس والنفط والفحم الحجري والغاز الطبيعي والذهب والمحاصيل الزراعية والمعادن والرياح من أمثلة الموارد الطبيعية.
أمثلة على استخدام المخلوقات للموارد الطبيعية:
1-الأرنب يستخدم الموارد الطبيعية للمحافظة على حياته باستخدام الماء للشرب ، والجزر من أجل طعامه ويستخدم التربة في حفر جحور له للمأوى..
2-تستخدم الموارد الطبيعية في صنع الأشياء ، فلصناعة مشغل الأقراص المدمجة CD نحتاج إلى:
أ- علبة من الورق المقوى للحفظ ومصنوعة من الأشجار
ب- البلاستيك ومصنوع من النفط الخام وهو سائل ثقيل لونه أسود يستخرج من باطن الأرض.
ج-البراغي ومصنوعة من خام الحديد ، الذي يستخرج من باطن الأرض..
د-الطاقة حيث نستخدم البنزين في تشغيل المركبات لنقل المصادر الطبيعية إلى المصانع وتستخدم الفحم لإنتاج الكهرباء لتشغيل الآلات المصنعة لأجزاء الأقراص المدمجة
أنواع الموارد الطبيعية المتاحة:
1) الموارد الطبيعية المتجددة:
هي الموارد التي يمكن تعويضها خلال 100 عام أو أقل. كالطاقة الشمسية ، الأشجار ، الماء ، الرياح ، المحاصيل الزراعية.
2) الموارد الطبيعية غير المتجددة:
هي الموارد التي لا يمكن تعويضها خلال 100 عام. كالنقط ، الفحم الحجري ، الغاز الطبيعي ، ( تسمى الثلاثة السابقة بالوقود الأحفوري) ، المعادن عند استهلاك الموارد الطبيعية غير المتجددة فإنها تستغرق ملايين السنين لتتشكل من جديد لبطء تكونها. فلذلك يجب حماية المصادر الطبيعية والحفاظ عليها بحيث تبقى دائماً متوفرة.
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
تطبيقات الدرس الاول : استخدام الموارد الطبيعية
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .أي مما يأتي يُعد مثالاً على الموارد غير المتجددة
أ ضوء الشمس .
ب الأشجار
ج الماء .
د النفط
2 .ما أكبر نظام بيئي على الأرض :
أ المحيطات .
ب الغابات المطرية
ج الغلاف الحيوي
د آسيا
3 .أي مما يأتي يُعد مثالاً على الموارد المتجددة
أ المحاصيل الزراعية
ب المعادن .
ج الفحم الحجري.
د الغاز الطبيعي
4 .أي الموارد التالية يتجدد باستمرار في الطبيعة
أ ضوء الشمس
ب النفط
ج المعادن
د الفحم الحجري
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1 .المعادن من الموارد غير المتجددة
2 .عملية تكون الموارد غير المتجددة بطيئة وتحتاج إلى وقت طويل لتتكون مرة أخرى .
3 .المخلوقات الحية تستخدم الموارد الطبيعية لسد احتياجاتها
4 .إزالة الغابات المطرية يسبب انقراض الكثير من الأنواع النباتات والطيور ويقلل من مصادر الأدوية
السؤال : مستعيناً بالرسم اجب عما يلي
 | صنف الموارد إلى متجددة وغير متجددة 1 -متجددة : 2 -غير متجددة |
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
واجبات الدرس الاول : استخدام الموارد الطبيعية
السؤال : اكمل العبارات التالية :
1 .تُسمى الموارد التي لا يمكن تعويضها خلال 100 عام بـ ................................... .
2 .نقل الموارد الطبيعية إلى المصانع تحتاج إلى .......................... والتي نحصل عليها من ............................ .
3 .تُسمى الموارد التي يمكن تعويضها خالل 100 عام أو أقل بـ .................................... .
4 .................... .هي الأشياء التي توجد في الطبيعة وتستخدمها المخلوقات الحية .
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
الدرس الثاني : الإنسان و البيئة
يفقد العديد من الحيوانات والنباتات موطنه وتصبح مهددة بالانقراض ؛ بسبب نشاطات الإنسان المختلفة ، كالزراعة والرعي وبناء المنازل. لذلك تؤثر نشاطات الإنسان في الموارد الطبيعية وكميتها ، كالأرض والماء والهواء.
تأثير الإنسان في الأرض:
يستخدم الإنسان الأرضي لبناء المساكن والأسواق والمصانع ولإنشاء الطرق وللزراعة ويستخدمها كمكبات للنفايات
استخدام الأراضي بحكمة:
لأنه عندما تقوم بإنشاء منزل أو طريق أو مصنع فإننا نستخدم موقع جديد فإننا سنلاحظ أن كمية الأراضي المتوفرة أصبحت قليلة ومحدودة.و عند تجفيف مستنقع بهدف البناء عليه فإنه يختفى كل من المستنقع ، والمخلوقات الحية التي تعيش فيه.
قوانین استخدام الأراضي:
قبل القيام بعمليات إنشاء في أي موقع لاب من عمل دراسات للتأكد من كون هذه الإنشاءات لا تؤثر سلبا على النظام البيئي. أو كون الموقع موطن طبيعي لمخلوق مهدد بالانقراض.
النفايات: ينتج الفرد في المدن الكبيرة يوميا ما يعادل 2.1 كجم من النفايات. ومن أكثر الطرق استخداما للتخلص منها عمل المكبات وهي مساحة من الأرض مخصصة لطمر النفايات. ولا بد من تبطين المكبات للتأكد من عد تسرب الملوثات وهي أي مادة تضر بالمخلوقات الحية وتحدث خللا في عملياتها الحيوية
معظم الفضلات التي تطرحها في مكبات النفايات ليست مضرة بالبيئة ، إلا ن بعضها مثل البطاريات والدهانات والمنظفات تحتوي على مواد كيميائية خطيرة ، فيجب فصلها عن بقية الفضلات وإرسالها إلى مكبات خاصة ، حيث يتم التخلص منها بطريقة آمنة
1.- تأثير الإنسان في الماء:
تستخدم الماء العذب للشرب وكذلك لري المزروعات وغسل الملابس. علما بأن أقل من 1% من مجموع ماء الأرض صالح للشرب. تسبب العديد من النشاطات اليومية للإنسان تلوث الماء ، ويحدث ذلك عند استخدام:
أ) المنظفات المنزلية.
ب) المبيدات الحشرية.
ج) الأسمدة.
د) النفط أو الشحم.
هـ) القاء النفايات في مصادر المياه.
و) رجيع المصانع.
ز) رجيع المزارع.
ح) الصرف الصحي.
2 - تأثير الإنسان في الهواء :
أكبر مصدرين لتلوث الهواء هما السيارات والمصانع بما فيها من محطات توليد الطاقة الكهربائية أي حرق الوقود الأحفوري . وهناك ملوثات الهواء طبيعية ناتجة عن الغبار والدخان المصاحب لانفجار البراكين . والهواء الملوث يسبب أمراض الصدر وبعض الملوثات مواد مسرطنة .
من المشاكل الناتجة عن تلوث الهواء :
أ- المطر الحمضي :
مطر يتكون عندما تتصاعد الغازات الناتجة عن حرق الوقود ثم تختلط ببخار الماء في الهواء .
ويتسبب المطر الحمضي عندما يسقط على الارض يسبب ضرراً كبيراً للنبات ، وعندما يسقط على البحيرات و الانهار فإنه يتسبب في مقتل الأسماك
حماية الهواء:
1-تقليل عدد الملوثات في البيئة أسهل بكثير من تنظيفها.
2- يمكن حماية الهواء بترشيد استهلاك الطاقة في المنزل ، فإنتاج الكهرباء من محطات الطاقة يحتاج إلى حرق الفحم الحجري أو النفط ، والذي بدوره يسبب تلوث الهواء وتكون المطر الحمضي.
تقليل الفضلات:
معظم النفايات التي يطرحها الإنسان تكون على شكل فضلات صلبة و هي المواد الصلبة أو الشبه الصلبة التي يرميها الناس.
يمكن تصنيف النفايات الصلبة بحسب مصدرها ونوعيتها إلى:
1- من التجمعات السكنية: غذائية- ورقية- زجاجية- فلزية- بلاستيكية
2-خطرة: طبية- البطاريات- المبيدات.
وتعتبر الورقيات المصدر الأكبر للنفايات.
من طرق إدارة الفضلات الصلبة التي تساعد في الحفاظ على الموارد الطبيعية:
1- الترشيد ( تقليل الاستهلاك):
الحل الأسهل والأكثر فعالية هو التقليل من كمية الفضلات الصلبة التي نطرحها يومياً. كشراء منتجات بلا عليها الورقية والبلاستيكية
2- إعادة الاستخدام:
أي استخدام المواد أكثر من مرة قبل الاستغناء عنها ، فيمكن استخدام الملابس القديمة كفوط تنظيف ويمكن استخدام الجرائد القديمة في تغليف الهدايا أو وتغطية الأرضيات عند دهان المنزل.
3- إعادة التدوير:
أي إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها ، فيمكن إعادة تدوير الجرائد على شكل ورق مقوى أو طبق بيض ويمكن إعادة تدوير الزجاج بصهره وتحويله إلى أنية جديدة ، كما يمكن إعادة تدوير بقايا الطعام يطمرها وتحليلها لتتحول إلى الديال المفيدة للنيات
فالمواد المعاد إنتاجها ( تدويرها تقلل من كمية الطاقة المستخدمة في تصنيع المنتج فيما لو تم تصنيعه من جديد. حيث يمكن توفير95%. الطاقة اللازمة لإنتاج علب المشروبات الغازية المصنوعة من الألمنيوم بإعادة تدويرها ، بدلاً من تصنيع علب جديدة من خامات الألمنيوم مباشرة. يمكنك تأدية دور مهم في حل مشكلة النفايات الصلبة ، باتباعك عادات سليمة تتضمن الترشيد وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
تطبيقات الدرس الثاني: الإنسان والبيئة
السؤال : اكمل العبارات التالية:
1- إنشاء الطرق والأبنية قد يقضي على…………..العديد من المخلوقات الحية.
2-………….يحدث بعل تلوث الهواء.
3-……و………..و………طرق تستخدم للتقليل من النفايات الصلبة
4.- معظم النفايات التي يطرحها الإنسان تكون ……….
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 | 1-نوع التلوث : 2- مصادره : 3- اهم نواتجه : |
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
واجبات الدرس الثاني: الإنسان والبيئة
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1-المواد التي تحدث ضررا للمخلوقات الحية وتحدث خللا في عملياتها الحيوية تسمى النقابات
2-من ملوثات الهواء الطبيعية عوادم السيارات
3- المبيدات الحشرية والمنظفات والأسمدة من ملوثات الماء
4- المطر الحمضي من نواتج تلوث الهواء
5- إعادة التدوير استخدام المواد مرة أخرى دون تغيير شكلها
6-الأرض مورد غير متجدد
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي:
 | 1- نوع التلوث: 2- مصادره: |
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
ورقة عمل الفصل الثالث عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .ماذا يحدث عند استنشاق الهواء الملوث :
أ مطر حمضي .
ب فضلات صلبة .
ج مشكلات صحية .
د تلوث الماء .
2 .جزء من الأرض تستخدمه المخلوقات الحية وتحتاج إليه من أجل بقائها :
أ مكاب النفايات .
ب الموارد الطبيعية .
ج النفايات الصلبة .
د الملوثات .
3 .طرح الزيوت المستخدمة في المحركات على الأرض قد يسبب :
أ تلوث الهواء .
ب فضلات صلبة .
ج تلوث الماء .
د المطر الحمضي .
4 .إطفاء الأضواء غير الضرورية مثال على :
أ إعادة الاستخدام .
ب إعادة التدوير .
ج الترشيد .
د التلوث
السؤال : ضع علامة ✓ أمام العبارات الصحيحة و علامة × أمام العبارة الخطأ
1 .يتم قطع اشجار الغابات المطيرة بمعدل بطيء جدا
2 .معظم تلوث الهواء ينتج عن حرق الوقود الأحفوري .
3 .منع تلوث الهواء اسهل من تنظيفه .
4 .لا يسبب إزالة الغابات المطيرة انقراض الكثير من الأنواع البرية والقضاء على النباتات التي تزودنا بالأدوية .
السؤال : يُخرج صنبور الاستحمام ( الدش) العادي15 لتراً من الماء في الدقيقة ، بينما يُخرج صنبور التوفير9.5. لترات في الدقيقة. فإذا استغرقت كل يوم خمس دقائق في الاستحمام. فما كمية الماء التي ستوفرها أسبوعيا إذا استخدمت صنبور التوفير ؟
الجواب :
السؤال : اكمل المقارنة التالية:
| مجال المقارنة | الموارد الطبيعية المتجددة | الموارد الطبيعية غير المتجددة |
| ماهيتها | ||
| مثال عليها |
الوحدة السادسة / الفصل الثالث عشر
مراجعة الفصل الثالث عشر
السؤال : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1 .وضع الأوراق المستخدمة في أرضية قفص العصافير ، مثال على
أ إعادة الاستخدام .
ب إعادة التدوير .
ج الترشيد .
د التلوث .
2 .تجميع الورق وإرساله للمصانع لإعادة تصنيعه من جديد ، مثال على
أ إعادة الاستخدام .
ب إعادة التدوير .
ج الترشيد .
د التلوث .
3 .استخدام حقائب من القماش لحمل المواد بدلا من استخدام أكياس البلاستيك
أ إعادة الاستخدام .
ب إعادة التدوير .
ج الترشيد .
د التلوث .
4 .من ملوثات الهواء الطبيعية
أ المبيدات الحشرية
ب أدخنة المصانع
ج الغبار
د عوادم السيار ات
5 .المكان الذي يتم التخلص فيه من النفايات
أ مورد طبيعي
ب مكب
ج مورد غير متجدد
د إعادة استخدام
6 .المادة التي تسبب ضررا للمخلوق وتؤثر في عملياته الحيوية
أ مورد طبيعي
ب مكب
ج مورد غير متجدد
د ملوث
7 .عند سقوط المطر الحمضي على المسطح المائي تسبب
أ تفكك التربة
ب موت الأسماك
ج تأكل الأسطح الفلزية
د موت النباتات
8 .الماء والمحاصيل النباتية من أمثلة
أ مورد متجدد
ب مكب
ج مورد غير متجدد
د ملوث
9 .بإعادة تدوير الورق فإنه يتم التقليل من
أ حرق الوقود الأحفوري
ب استهلاك الطاقة الكهربائية
ج تلوث الماء
د قطع الأشجار
10 .من النفايات الخطرة
أ البطاريات
ب المنتجات الورقية
ج بقايا الأكل
د الفلزات
11 .يتم إعادة تدويره ويحول لدبال وسماد
أ البلاستيك
ب الزجاج
ج بقايا الأكل
د المنتجات الورقية
12.شراء منتجات بدون علبها من
أ إعادة الاستخدام .
ب إعادة التدوير .
ج الترشيد .
د التلوث
السؤال : أكمل المقارنة التالية
| مجال المقارنة | إعادة الاستخدام | إعادة التدوير |
| ماهيتها | ||
| مثال عليه |
السؤال : علل ما يلي:
1-لا يعد كل من الغاز الطبيعي و الفحم والنفط من الموارد المتجددة
الجواب :
2-لا تنفذ الأشجار إذا استخدم الناس كميات كبيرة من المنتجات الورقية
الجواب :
3-يكون مكب النفايات مشكلة بيئية حتى إن لم يستخدم
الجواب :
4-يمكن للوقود أن يلوث الماء
الجواب :
السؤال : إذا اسهم كل شخص في عملية إعادة تدوير الجرائد ، فسيتم إنقاذ أكثر من 500000 شجرة أسبوعياً. كم
شجرة سيتم إنقاذها خلال عام ؟
الجواب :
السؤال : مستعينا بالرسم اجب عما يلي :
 | 1 -يدل الرسم على موقع : 2 -أهميتها : |
 | 1 -المورد الطبيعي الذي يزود العالم بأكبر قدر من الطاقة : 2 -الجزء من المخطط الذي يمثله : 3 -مصدرا الطاقة اللذان يمثلهما الرمزان ب و ج : 4 -النسبة التي تشكلها طاقات هذه المصادر مجتمعة من الطاقة العالمية الإجمالية : |
 | 1 - أكبر مصادر النفايات : ( المنتجات الورقية – فضالت المزارع – الزجاج – فضالت أخرى ) 2 -كم مليون طن من الفضالت الصلبة مصدرها البلاستيك : 28 21 17 25 |
 | الورق والتفاح والأقلام الخشبية جميعها أمثلة على ( الموارد المتجددة – الموارد غير المتجددة – الملوثات - التغليف ) |
 | لصورة تمثل : ( إعادة تدوير – إعادة استخدام – ترشيد – مكب نفايات ) |
.