أوراق عمل علوم غير محلول ثالث متوسط الفصل الثاني

أوراق عمل علوم غير محلول ثالث متوسط الفصل الثاني

أهداف الدرس: 

1. تحدد مكونات الدم ووظائفه.
2. تفسير أهمية فحص فصيلة الدم قبل عملية نقله.
3. تعطي أمثلة على أمراض الدم.
4. تقارن بين الشرايين والأوردة والشعيرات الدموية.
5. توضح حركة الدم داخل القلب.
6. تحدد وظيفة الدورة الرئوية والدورة الجسمية.
7. تصف وظائف الجهاز اللمفاوي.

وظائف الدم:

1. ……………………………………… .
2. ……………………………………… .
3. ……………………………………… .
4. ……………………………………… .
5. ……………………………………… .

مكونات الدم
يتكون الدم من:

1. ……………………………………… .
2. ……………………………………… .
3. ……………………………………… .
4. ……………………………………… .

س/ املأ الجدول التالي بالمناسب لمكونات الدم: 

تجلط الدم :………………………………………………………………….

ما مكوانت الدم التي تساعد على تكوّن التجلط؟
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….

العوامل ………………………………………………………..

فصائل الدم:

1. …………………………………………………………… .
2. …………………………………………………………… .
3. …………………………………………………………… .
4. …………………………………………………………… .

جميع فصائل الدم تحتوي على مولدات الذد ما عدا فصيلة ………………………
جميع فصائل الدم تحتوي على أجسام مضادة متخصصة في البلازما ما عدا فصيلة ………….

لماذا يطلق على الشخص الذي فصيلة دمه O  المانح العام؟
…………………………………………………………………………………

ما النتائج المترتبة على اختلاط فصيلة دم A  مع فصيلة دم B عند عملية نقل الدم؟
……………………………………………………………………………………..

لماذا يستطيع الأشخاص الذين يحملون فصيلة الدم AB استقبال جميع فصائل الدم؟
…………………………………………………………………………………………….

العامل الريزيسي RH 
………………………………………………………………………

الشخص الذي تحمل خلايا دمه الحمراء العامل الريزيسي يكون …………………
الشخص الذي لا تحمل خلايا دمه الحمراء العامل الريزيسي يكون ……………..

ماذا يحدث إذا نقلنا الدم بين اشخاص اختلفوا في العامل الريزيسي؟
…………………………………………………………………………………….

من الأمراض التي تصيب الدم:

1. ………………………. تصيب خلايا الدم الحمراء فتصبح غير قادرة على نقل كمية كافية من الأكسجين وغير قادرة على القيام بوظائفها وأنشطتها.
2. …………………….. تصيب خلايا الدم البيضاء حيث ينتج خلايا بكميات كبيرة غير مكتملة النمو فتصبح غير قادرة على مهاجمة الأجسام الغريبة وتملأ نخاع العظم فتعيق عمليات إنتاج خلايا الدم الحمراء والبيضاء والصفائح الدموية.

من أسباب الأنيميا:

1. ………………………………………… .
2. ………………………………………… .
3. ………………………………………… .
4. ………………………………………… .

نظام النقل في الجسم 

يتكون من …………… ………………………………. ……………..

القلب

عضو يتكون من نسيج عضلي يقع خلف عظمة القص وبين الرئتين

تركيب القلب

1. حجرتان علويتان: 
   ……………………………………………
   ……………………………………………
2. حجرتان سفليتان
   ……………………………………………
   …………………………………………..

دورات الدم

أقسام الدورات الدموية 

1. ………………….
2. ………………. (الدورة الدموية الصغرى)
3. ………………(الدورة الدموية الكبرى)

الأوعية الدموية

تصنف الأوعية الدموية إلى:

1. ……………………
2. ……………………
3. ……………………

ما أوجه الشبه والاختلاف بين الأوردة والشرايين؟
أوجه الشبه: …………………………………
أوجه الاختلاف: …………………………………

ضغط الدم 

ضغط الدم: …………………………………………….. .

أمراض القلب والأوعية الدموية

من الأمراض التي تصيب القلب والأوعية الدموية

1. ……………………. .
2. …………………… .

وظائف الجهاز اللمفي

الجهاز اللمفاوي: …………………………………………………….

ما اللمف؟
……………………………………………………………….

عنوان الدرس: المناعة والمرض 

أهداف الدرس: 

1. توضح الفرق بين مولد الضد والجسم المضاد.
2. تقارن بين المناعة الطبيعية والمناعة الاصطناعية.
3. تصف دور كل من باستوروليستر في اكتشاف المرض والوقاية منه.
4. تحدد الأمراض التي تنتج عن الفيروسات وعن البكتيريا.
5. توضح كيف يهاجم فيروس HIV جهاز المناعة؟
6. تحدد الأمراض غير المعدية وتعدد أسبابها
7. توضح ما يحدث خلال تفاعلات الحساسية.

خطوط دفاع الجسم ضد الأمراض

أنواع الدفاعات التي يملكها الجسم

1. ……………….. يعمل ضد المواد الضارة والمخلوقات الحية المسببة للمرض
2. ………………. يعمل ضد مسببات أمراض معينة، ويتمثل في جهاز ………… .

يوجد خط الدفاع الأول في أجسامنا بعدة أجهزة هي: 

1. ……………………………………
2. ……………………………………
3. ……………………………………
4. ……………………………………

س/ علل لا يمكن أن تلتصق البكتيريا بجدار المعدة الداخلي
……………………………………………………

أنواع المناعة

مولدات الضد: ……………………………………
الجسم المضاد: ……………………………………

يمكن للأجسام المضادة بناء دفاعات للجسم بطريقتين:
……………………………………………………
…………………………………………………..

التطعيم

س/ لماذا يحتاج الأطفال للتطعيم؟
……………………………………………………

اكتشاف المخلوقات المسببة للأمراض 

البسترة: ……………………………………………………

المخلوقات المسببة للمرض
أضرارها

1. ……………………………………………………
2. ……………………………………………………
3. ……………………………………………………
4. ……………………………………………………

ما العلاقة بين الفيروسات والخلايا المضيفة؟
……………………………………………………

الأمراض المعدية

الأمراض المعدية: ……………………………………………………

طرق انتشار المرض:

1. ……………………………………………………
2. ……………………………………………………
3. ……………………………………………………
4. ……………………………………………………
5. ……………………………………………………

الناقل الحيوي: ……………………………………………………

الأمراض المنقولة جنسياً 

الأمراض المنقولة جنسياً: ……………………………………………………

الأمراض الجنسية التي تنتج عن البكتيريا ← …………………………………………
الأمراض الجنسية التي تسببها الفيروسات ← ………………………………………

لماذا يجب علاج الأمراض الفيروسية في مراحلها الأولى؟
……………………………………………………

مكافحة الأمراض

كيف يمكننا تجنب الإصابة بالأمراض؟

1. ……………………………………………………
2. ……………………………………………………
3. ……………………………………………………
4. ……………………………………………………
5. ……………………………………………………

الأمراض المزمنة: ……………………………………………………

أمثلة: ………… ……… ………… ………… ……………

الحساسية: ……………………………………………………

تسمى المادة التي تسبب الحساسية …………………………………

عندما يتعرض الجسم لمسببات الحساسية يفرز مادة ………….. التي تعمل على ………..
ويكوّن الجهاز المناعي أجساماً مضادة.

من الأمثلة التي تسبب الحساسية ……….. ………… ………..

السكري: ينتج……………………………………………………

أنواع السكري 

1. النوع………. يفرز الأنسولين بكميات قليلة أو لا يفرز نهائياً
2. النوع………. يفرز الأنسولين بنسب متفاوتة وتكون خلايا الجسم غير قادرة على الاستفادة منه لأسباب مختلفة

مضاعفات السكر ……….  ………..  ……….  ……..  ……….

السرطان …………………………………………………………………

كيف ينتشر مرض السرطان في الجسم؟
.…………………………………………………………………

بعض مسبباته ……..  ………………  …………..  …………..

طرق علاجه والوقاية منه ………… ………… ……….

عنوان الدرس: الجهاز الهضمي والتغذية

أهداف الدرس:

1. تميز بين الهضم الميكانيكي والهضم الكيميائي.
2. تحدد أعضاء الهضم ودور كل منها .
3. تفسر تحقق الاتزان الداخلي خلال عملية الهضم . 
4. تتعرف اهمية مجموعات المواد الغذائية الست .
5. تفسر العلاقة بين الوجبات الغذائية والصحة .