ورقة عمل نموذج ثاني لغتي الجميلة درس الخروف والذئب أول ابتدائي
السؤال . أنون كُل كَلِمَةِ بِالصَّمْ ، ثُمَّ بِالْكَسْرِ ، ثُمَّ بِالْمَلحِ ، وَأَكْتُبُهَا بِخَطٍ جَمِيل:
| خروف | وحيد | ||||||
| كبش | قطيع | ||||||
| شجرة | وحيد | ||||||
| ذئب | نصيحة |
السؤال . أرتب الْكَلِمَاتِ فِي كُل سطر ؛ لأكونَ جُمْلَةً مُفِيدَةً ، ثُمَّ أَكْتَيْهَا:
عَنِ - ابْتَغَدَ - الْقَطِيعِ - الْخَرُوفُ
الجواب
الْمَرْعَى- مُجْتَمِعَةً - إِلَى - الْغَلَمُ - خَرَجَتِ
الجواب
الْخَرُوفَ - رَأَى- عِنْدَمَا -فَرِحَ - وَحِيدًا - الذِّئْبُ
الجواب
السؤال . أقرأ الجمل الآنية ، وأندربُ عَلَى إمْلائِها:
كَانَ الْخَرُوفَ يَسِيرُ وَحْدَهُ.
ابْتَعَدَ الْخَرُوفُ عَنِ الْقَطِيعِ.
هَجَمَ الذِّنْبُ عَلَى الْخَرُوفِ