أوراق عمل الإختبار المعياري التاسع رياضيات غير محلول رابع ابتدائي
1- أن يوجد العدد المطلوب من خلال معطيات تحدد قيمة كل منزلة
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | الاستدلال | مستوى الصعوبة | عالي |
عرض أحمد لغزاً على أصدقائه قائلاً: عدد مكون من 7 أرقام مختلفة ، مجموعها.٣٣. قيمة رقم الألوف ٦٠٠٠ وقيمة رقم المئات ۸۰۰ ويقل رقم منزلة مئات الألوف ٢ عن رقم منزلة أحاد الألوف ، كما يقل ٣ عن رقم منزلة الملايين. أما رقم الاحاد فيقل ۳ عن رقم منزلة المئات ، لكنه يزيد ٢ عن رقم منزلة العشرات. فما هو هذا العدد ؟
أ ) 7468035
ب) 740835
ج)7406835
د) 7046835
السؤال : اكتب كُل عدهِ فِيمَا يَأْتِي بالصيغة القياسية:
1- خمس مئة واثنان وثمانون ألفًا وتسع مئة وسبعة وأربعون.
الجواب :
2- مئتان وستة آلافٍ وأربع مئةٍ ويُسعَةً وعِشْرُونَ.
الجواب :
3- ثَمَانِي مئة وأربعة وثلاثون الفا وست مئة وواحد وسبعون.
الجواب :
السؤال : اكتب كُلَّ عَددٍ فيما يلي بالصيغتين اللفظية والتحليلية:
6829
745293
2- أن يضرب عدد مكون من ثلاثة أرقام في عدد مكون من رقمين
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | متوسط |
السؤال : حل المسائل التالية ، وتحقق من معقولية الحل:
1- يوجد في محل لبيع الأدوات المكتبية ۲۳۱ علبة أقلام تلوين ، في كلِّ منْهَا ١٥ قلما ، فكم قلم تلوين في المحل ؟
الجواب :
2- إذا كان ثمن الوجبة ١٥ ريالا ، فما ثمن ٢٢٠ وجبة ؟
الجواب :
3- يقدم عمال حديقة الحيوانات ٩٨٩ وجبة للحيوانات كلَّ أسبوع. فكمْ وجبةً يقدِّمُ العمال للحيوانات في ٢٤ أسبوعا ؟
الجواب :
3- أن يوجد العمليات المفقودة في جملة عددية
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | دون المستوى |
السؤال : ضع إحدى الإشارتين ( +، -) في كل مربع وإحدى الإشارات ( > ،< ، =) في كل دائرة ، بحيث تصبح الجمل العددية الآتية صحيحة:
9…… 5 + 3 …… 9 - 4 ……..
4925……1679…….3245
السؤال : عرض معلم الرياضيات على الطلاب الجملة العددية: 48….4…..2 = 10 ، وطلب منهم وضع العمليات المفقودة. فما العمليات بالترتيب التي تجعل الجملة العددية صحيحة ؟
÷ . +
÷ . -
÷ . ×
× . -
4- أن يوجد قاعدة الدالة من خلال جدول
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | عالي |
السؤال : رتب صاحب بقالة معلبات بعضها فوق بعض في صفوف كما هو موضح في الجدول ماهي القاعدة لإيجاد عدد المعلبات ؟
الصف ▴ | عدد المعلبات |
الثاني | 8 |
الرابع | 16 |
الخامس | 20 |
السؤال : اكتشف القاعدة ثم طبقها لتكمل الجدول
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
4 | 8 |
10 | |
7 | |
16 |
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
6 | 54 |
63 | |
8 | |
9 | 81 |
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
10 | |
24 | |
6 | 18 |
9 | 27 |
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
7 | |
6 | |
10 | 60 |
8 |
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
7 | 28 |
5 | 20 |
10 | |
2 |
القاعدة :
المدخلات | المخرجات |
5 | 50 |
7 | 70 |
9 | |
3 |
5- أن يوجد العدد المفقود من خلال استخدام خصائص العلميات على الاعداد الكلية
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | المتوسط |
السؤال : ما هو العدد المناسب وضعه في الفراغ
( 4+10) × 13 = …. + 130
4
14
40
25
ما العدد المفقود ؟
السؤال : انسخ الجمل العددية املا الاعداد المفقودة
5 + …….= 12
…. +7 = 11
…. + 6 = 18
4 + …… = 15
6- أن يوجد ناتج جمع كسور بسيطة ذات مقامات متشابهة
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | متوسط |
السؤال : قام ياسر بطلاء 1/8 من سياج الحديقة و قام صديقه بطلاء ضعف ما قام به ياسر
ما الكسر الذي يمثل الجزء الذي تم طلاؤه
7/8
4/8
3/8
2/8
السؤال : عبر عن الجزء المظلل في كل من الاشكال الآتية بكسر اعتيادي و كسر عشري
7- أن يوجد قيمة الكسر العشري الممثل على خط الاعداد
المجال | الاعداد | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | دون المستوى |
السؤال : ما الكسر العشري الصحيح الذي يمثل موقع النفطة الزرقاء في الشكل ادناه
0.3
0.31
0.35
0.4
السؤال : كسراً اعتيادياً عشرياً كل نقطة على الخط التالي
أ-……..
ب-…….
ج-……
د-…….
8- أن يقدر الطول من خلال مقارنة الاشياء
المجال | القياس | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | دون المستوى |
السؤال : بلغ طول الممحاة في الصورة خمسة سنتمتر ، قدر طول المقص
10
15
20
23
السؤال : اختر طول كل عضو من أعضاء الجسم الظاهرة فيما يأتي ، لم أستعمل بنظرة بشرية لإيجاد الطُّولِ اليُعْلِي يَكُل عضو ، وأليس طول الخط المرسوم بجانب كُلِّ عُضو.
1 | التقدير ……..سم | الطول الفعلي ……سم | |
2 | التقدير ……..سم | الطول الفعلي ……سم | |
3 | التقدير ……..سم | الطول الفعلي ……سم | |
4 | التقدير ……..سم | الطول الفعلي ……سم |
9- أن يوجد الوقت الحالي من خلال أضافة الفترة الزمنية المعطاة في السؤال
المجال | القياس | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | المتوسط |
السؤال : قبل ساعة و ربع شاهد محمد الساعة وكانت 4:500صباحاً إلى كم تشير ساعة محمد الآن ؟
6:05
5:55
5:15
3:35
السؤال : فيما يلي اوقات بدء و انتهاء بعض الانشطة الترفيهية بما الزمن الذي استغرقه كل نشاط
10- أن يحدد الخط المستقيم الموازي لمستقيم معطى في مثال من واقع الحياة
المجال | القايس | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | المتوسط |
السؤال : من خلال المخطط الآتي ، أي الخيارات التالية هو طريق يوازي طريق الملك عبد الله بن عبد العزيز ؟
أ)-طريق الملك عبد العزيز
ب) طريق الشيخ عبد الله العنقري
ج) طريق الملك فهد
د) طريق العليا
السؤال : اختر الاجابة الصحيحة:
أحد الشوارع مواز لشارع البيئة. أي منها ؟
أ) شارع التفاح
ب) شارع الأزهار
ج) شارع النخيل
د) شارع الصنوبر
11- أن يحدد عدد خطوط التناظر الخطي ( التماثل ) في مجموعة الاشكال
المجال | القياس | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | متوسط |
السؤال : ما الشكل الذي يحتوي على محور تماثل واحد فقط ؟
الشكل 1 و 2
الشكل 2
الشكل 2 و 3 و 5
الشكل5
12- أن يصنف الاشكال ثنائية الابعاد
المجال | القياس | المستوى المعرفي | الاستدلال | مستوى الصعوبة | عالي |
السؤال : عرض المعلم على الطلاب لوحة الإشارة الآتية ، وطلب منهم تحديد جميع الأشكال الثنائية الأبعاد. فأجاب الطالب بأنها 3 ، مثلثات ومستطيلان فأخبرهم المعلم بأن هناك إجابة أخرى. ماهي ؟
مثلث ، مستطيل سداسي
مثلث ، مستطيل
مثلثان ، مستطيلان
مثلثان ، مدامي
السؤال : سَمَّ مُضَلَّعَينِ مِنَ المُضَلَّعَاتِ الظَّاهِرَةِ عَلَى كُلِّ مُجَسَّمٍ مِمَّا يَلِي:
13- أن يحدد التمثيل بالنقاط الصحيح للبيانات
المجال | البيانات | المستوى المعرفي | المعرفة | مستوى الصعوبة | المتوسط |
السؤال : سأل عبد الرحمن طلاب صفهِ مِنْ عُمْرِ كُلَّ مِنْهُم عِندَما تَعَلَّمَ الشباحَةَ ، ثُمَّ قام بتمثيل البيانات على النحو التالي:
1- ما العمر الأكثر تكرارا في هذا التمثيل ؟
2- ما الأعمارُ الَّتِي تَعلَّمَ عِندَها العدد نفسه من الطلاب السباحَةَ ؟
3- ما العمرُ الَّذِي يَختلفُ كَثيرًا عن سائر الأعمار ؟
14- أن يقارن بين بيانات ممثلة بطريقتين مختلفتين
المجال | البيانات | المستوى المعرفي | الاستدلال | مستوى الصعوبة | عالي |
السؤال : عرض معلم الرياضيات للطلاب لوحة التمثيل أدناه والتي تبين عدد الطلاب المتفوقين تجميع فصول الصف الرابع الابتدائي ، وقام بتحويل التمثيل باللوحة إلى تمثيل بالأعمدة.
فما الفصل الذي يمثله العمود ( 4) بعد تحويل التمثيل ؟ وضح إجابتك.
رابع ( أ )
رابع ( ب )
رابع ( ج )
رابع ( د )
السؤال : عدت عائشة أحرف بعض الكلمات في له قرأتها ، فوجدتها على النحو التالي :
3 3 5 6 4 2 9 6 6 3 4 7 3 2 3 5 2 8 4 5 3 3 5 2 5 6 3 5 9 4 |
يمكنك أن تنظم البيانات السابقة في لوحة إشارات أو جدول تكراري
مثال ، حد العدد ٣ مثلا ، وضع إشارة في لوحة الإشارات وكرر الإشارة كلما تكرر هذا العدد ، ولا تنس أن تضع علامة على كل عدد تضع له إشارة. ثم سجل عدة مرات تكرار العدد ( وهو عدة الإشارات نفسه) في الجدول التكراري. والآن أكمل لوحة الإشارات والجدول التكراري التنظيم البيانات السابقة.
عدد أحرف بعض الكلمات في قصة
عدد الاحرف | الإشارات |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 |
عدد أحرف بعض الكلمات في قصة
عدد الاحرف | الإشارات |
2 | |
3 | 8 |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 |
15- أن يوجد القراءة الصحيحة للبيانات الممثلة بالاعمدة
المجال | البيانات | المستوى المعرفي | التطبيق | مستوى الصعوبة | متوسط |
السؤال : يمثل الرسم البياني دخل أسرة منتجة خلال ٤ أشهر بعد قراءة وتحليل البيانات ، أي العبارات التالية صحيحة ؟
أ- دخل الاسرة في الشهر الأول أقل من دخلها في الشهر الرابع بـ7000 ريال
ب- دخل الاسرة في الشهر الثاني أقل من دخلها في الشهر الرابع بـ2000ريال
ج- دخل الاسرة في الشهر الرابع أقل من دخلها 9000ريال
د- مجموع دخل الاسرة في الشهر الثاني و الثالث 5000 ريال
السؤال : يُظهر التمثيل التالي المدن الَّتِي يفضلها بعض الطلاب لقضاء الإجازة
استعمل التمثيل أعلاه لحل السؤالين1-2 :
1- ما المدينة الأكثر تفضيلا ؟
2- كم يزيد عدد الطلاب الَّذِينَ يفضّلونَ الطَّائِفَ عَلَى البَاحَةِ ؟