ملخص درس التفكير الناقد والحوار أول ثانوي أ. ابتسام
الوحدة الأولى : التفكير الناقد و مهارات الحياة
معنى الحوار : الحوار هو عملية تواصل بين طرفين أو أكثر من أجل اكتشاف وتعميق فهم الشخص لذاته وللآخر.
مميزات الحوار
1- عدم استنثار احد طرفي الحوار على الاخر اثناء تداول الكلام بينهما.
2- يغلب عليه الهدوء والبعد عن التعصب والجمود.
الفرق بين الحوار و المناظرة
| الحوار | المناظرة |
| يوجد فائزان اتعلم منك وتتعلم مني و نتوصل إلى حل وسط او نتفق على الاختلاف دون خصومة | يوجد فائز وخاسر بحسب قوة الحجة |
| تبادلي ولقاء وتواصل | تنافسية بطبيعتها |
الفرق بين الحوار والجدل العقيم
| الحوار | الجدل العقيم |
| أحاول أن أتعلم و أفهم وأوسع مداركي | أحاول أن أكسب |
| استمع لأصبح أكثر حكمة | أتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه |
| أحاول أن أعبر عن وجهة نظري و قيمي الخاصة قدر المستطاع | أهاجم الرأي المختلف |
| يقودنا إلى رؤية مشتركة في ظل الاحترام المتبادل | يقودنا إلى التشابه في الآراء أو الخصومة |
| الهدف هو تحقيق تفاهم أفضل و تبصر بالأمور أعمق | الهدف هو الفوز |
دور التفكير الناقد في الحوار
المفكر الناقد
1-استخدام الأسئلة و تحليل الأقوال
2- يدرك أن بعض الحجج صحيحة
3-يمكن أعضاء الحوار من التحليل
4-يهدف إلى التوصل إلى أحكام سليمة وعقلانية
5- يصغي و ينصت للطرف الآخر
المهارات اللازمة لإتقان الحوار و أهميته ؟
| المهارة | معنى المهارة | اهمية المهارة |
| الإصغاء | الاستماع لما يقوله الآخرون | تمثل الانصات للرأي الآخر ومحاولة تفهمه |
| الاحترام | كل من المتحاورين يقدر قيمة الرأي الآخر | تؤكد على أن كل واحد من البشر يملك القدرة على إبداء الرأي حسب خبراته ومتطلباته في الحياة |
| التحقق ( وجود دليل ) | وجود وجود الأدلة التي يمتلكها المرء على صحة رأيه | لا يوجد رأي بدون دليل على صحته لدى من يؤمن به |
| ترتيب الافكار | تنظيم الأفكار بشكل منطقي فكل فكرة تنبثق عن سابقتها و تؤدي لما بعدها | تدل على قدرة الإنسان على التفكير العقلي المنظم |
اقوال تجسد رؤية العلماء والفلاسفة و المفكرين للحوار:
قبل أن تتحاور ، حلل كلامك إلى عنصرين أساسيين: المقدمة المنطقية و النتيجة.
قبل أن تبدأ حوارا مع أحد الأشخاص عليك أولا أن تتحرى الكلمات والمفردات المشتركة بينكما الاستخدامها عندما تتحدث إليه وبخلاف ذلك ستكون لغة الحوار مفقودة بينكما
مقولة انطوني روبنز مثل لاتيني الحوار صقل العقل
المفكر الناقد يحرص دائما على لغة الحوا وعلى الحفاظ على الأسئلة الناقدة
المفكر الناقد يحرص دائما على لغة الحوار وعلى الحفاظ على الأسئلة الناقدة
مثال :هذه نقطة مثيرة للاهتمام
أنت تؤكد موضوعا مهما جد
هل يمكن أن تشرح لي ذلك مرة أخرى
ما تفضلت به جيد و لكن
شكرا لك لإبداء رأيك
أنا أرى الموضوع بصورة مختلفة تماما
اتفهم وجهة نظرك و لكن
انماط السلوك الذي يتسم بالاحترام وانماط السلوك الذي لا يتسم بالاحترام أثناء الحوار
| أنماط السلوك الذي يتسم بالاحترام | أنماط السلوك الذي لا يتسم بالاحترام |
| النظر إلى الشخص الذي يتحدث | العبث بأشياء بينما يتحدث شخص أخر |
| التقدم بالشكر للشخص مقابل تعليقه/ او شرحه | الهمس أو التحدث مع شخص ما بينما يتحدث شخص آخر |
| طرح وجهة نظرك باستخدام لغة راقية | الاستحواذ على زمن كبير من وقت الحوار |
| الاتفاق مع شخص أخر أثناء الحوار | اخبار شخص ما أن طرحه غبي أثناء الحوار |
| التلويح باليد اثناء الحديث | الاختلاف مع شخص آخر أثناء الحوار |
| الاعتذار إذا شعر شخص ما بالاستياء مما أقول | التحدث بصوت يعلو صوت شخص آخر |
| شكر الناس على أسئلتهم و طلب توضيحهم | التهكم على آراء الآخرين |
| الضحك على رأي المشاركين في الحوار و مداخلاتهم |
انماط سلوكية قد تواجهك خلال الحوار كيفية التعامل مع كل نمط من الانماط السلوكية خلال الحوار
| نمط الشخصية | اسلوب حوار هذه السخصية | كيف اتحاور معه ؟ |
| المرتاب / المتشكك | غير متعاون أو مشكك في الأنشطة الحوارية. شديد الانتقاد. يتجلب الإجابة عن أي سؤال دائم التشكيك في أهداف الحوار أو نتائجه. | أوضح له بداية اهمية استخدامه مهارة الملك والارتياب وفى نفس الوقت أطاليه بالتمهل والنظر فيما يقال من أراء وأفكار ومن الأدلة المصاحبة لها ، فلو كانت الأدلة كافية فلا يصح التشكيك في صحتها لأن الحوار ينبغي أن ينتهي إلى نتيجة إيجابية. |
| المتعصب | يرفض آراء الآخرين ومتعصب الرأيه يهاجم المخالفين ولا سيما إذا كانت اراؤهم منطقية | أوضح له بداية أن البشر متفاوتون في أفكارهم مثلما أنهم مختلفون لا بسمات. يهاجم المخالفين ، ولا سيما إذا كانت آراؤهم منطقية أصابعهم ومن ثم فعلينا أن نفهم ضرورة الاختلاف في الرأي وأن تتسامح مع المختطفين معنا في الرأي ولا تفرض عليهم أفكارنا. |
| المتصيد للاخطاء | عالي الصوت ويبادر بالهجوم في النقاش. ينتقل دوما من الخلاف مع الرأي إلى مهاجمة صاحبه عدواني وسريع الغضب | أطالبه بالهدوء وخفض نبرة الصوت حتى يمكن أن يستمع بعضنا ان الاختلاف في الرأي ولا نفرض عليهم افكارنا |
| الخجول / الصامت | خجول وانطوائي وغير قادر على التعبير عن نفسه. يلتزم الصمت في أغلب الأحيان ويظهر إنصاته. | أطالبه بإبداء الرأي وعدم الخشية من ذلك ، فالتعبير عن الرأي ضروري لنيل الحقوق والشراكة مع الأخرين في المجتمع. |
| العنيد | يرى أنه دوما على حل ولا بغير أبدا وجهة نظرم | أطالبه بالتخلي عن العناد حتى يمكنه الاستماع إلى الآخرين والاستفادة من وجهات نظرهم. |
| المعارض | يمنعك ، بعناد ، من الاستمرار في الحوار ويعترض على آية فكرة أو اقتراح | أبدأ معه بأنني دائما أقدر وجهة نظره وحريص على الاستفادة من أرائه ، وأطالبه. فقط بمحاولة احترام الرأي الآخر مثلما أنني أحترم رأيه. |
| المغرور | يتحاور بتعال مع الجميع ويعتقد ان ما يقوله الاخرون غير مهم | احاول إقناعه بداية بأن كل موضوع قابل للحوار وأن كل ما يقال من الآخرين ها يلامس جانها من الحقيقة ومن ثم فعليه الا يغتر برأيه فقد يكون للأراء الأخرى التي وجاهتها ومن ثم فهو سيستوأرامه الله |