ملخص درس التفكير الناقد و اتخاذ القرار أول ثانوي

ملخص درس التفكير الناقد و اتخاذ القرار أول ثانوي

مفهوم اتخاذ القرار عملية إصدار حكم واتخاذ موقف لحل المشكلة وحسم قضية ما من خلال تحديدها وصياغتها وجمع المعلومات وطرح البدائل وتقويمها من خلال اختيار أفضلها

خصال ( صفات) المفكر الناقد يتحلى المفكر الناقد بالعديد من الصفات أبرزها:

1- يشعر بوجود المشكلة ويحددها بدقة

2- يتصف بالهدوء وعدم التسرع في اصدار الحكم

3- يجمع البيانات والمعلومات عن المشكلة أو القضية التي تحتاج إلى اتخاذ قرار. 

4-يحدد العلاقة الارتباطية بين المعلومات والبيانات وعلاقتها بوجود المشكلة من خلال القيام بعملية الاستدلال الاستقرائي والاستدلال الاستنباطي

5- يفكر خارج الصندوق ويقترح العديد من الحلول 

6- يقدم البدائل

7- يختار البديل الأفضل 

8-يقوم أثر البديل المختار في حل المشكلة. 

صفات وخصال الذي لا يفكر تفكيراً ناقداً 

1- يتعامل بعفوية وعشوائية مع ما يقابله من مشكلات تحتاج إلى اتخاذ قرار. 

2- يتسرع في إصدار الأحكام. 

3- يكتفي بما لديه من معلومات أو الاعتماد على خبرته الشخصية في تحديد المشكلة

4- يميل دائماً إلى اقتراح واختيار الحل الذي لديه خبرة به ، أو تم تجريبه من قبل أشخاص آخرين ، يخفف من حدة المشكلة الوقتية ، ويبحث عن الحل الذي يسهل تطبيقه ولا يستغرق وقتا طويلا. 

5- لا يهتم بتقويم أثر البديل الذي تم اختياره.

 المرحلة الأولى مرحلة صنع القرار. 

تحديد المشكلة/ الهدف من خلال وصفها وصفار دقيقاً واستحضار الأسئلة التالية: ( ماذا ؟ أين ؟ متى ؟ من ؟ لماذا ؟)

 جمع البيانات والمعلومات مع استحضار الأسئلة التالية: ( ما المعلومات المطلوبة ؟ هل المعلومات المجموعة كافية ؟ هل المعلومات دقيقة موثوقة المصدر ؟ هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة ؟ هل ألم بالمشكلة من جوانبها كلها ؟)

 طرح/ اقتراح البدائل وتقويم البدائل مع مراعاة الأسئلة التالية واستحضارها: ( كيف ؟ لماذا ؟ ماذا لو ؟).

 تقويم البدائل مع مراعاة الأسئلة التالية واستحضارها: ( ماذا بعد ذلك ؟ ماذا يقدم ذلك ؟) 

المرحلة الثانية: مرحلة اتخاذ القرار. يختار البديل الأفضل 

المرحلة الثالثة: مرحلة تنفيذ القرار ويقصد بالتنفيذ تحويل القرار النظري واقع عملي لحل المشكلة