ملخص علوم خامس ابتدائي الفصل الأول
الوحدة: اولى الفصل اول ( ممالك المخلوقات الحية )
الدرس الأول: تصنيف المخلوقات الحية
مفردات الفكرة العامة
-التصنيف: علم تقسيم الحيوانات الحية الي مجموعات بحسب درجة التشابه في الشكل أو الترتيب أو الوظائف أو الوظائف بين أفراد كل مجموعة
- النوع: مجموعة من المخلوقات المتشابهة تستطيع أن تتكاثر لإنتاج مخلوقات من النوع نفسه
- اللافقاريات: حيوانات ليس لها عمود فقري
- النباتات الوعائية: نباتات لها أنابيب او أوعية دموية تنقل الماء والأملاح المعدنية
- المعراة البذور: نباتات لا تنبت لها أزهار ولا بذور قاسية
- البناء الضوئي: عملية صنع الغذاء في النباتات الخضراء بالاستفادة من أشعة الشمس
كيف تصنف المخلوقات الحية
تصنف جميع المخلوقات الحية في ست ممالك تضم كل مملكة مجموعة من المخلوقات الحية تشترك في مجموعة من الصفات العامة وتصنف المملكة الواحدة الي مستويات هي الشعبة والطائفة والرتبة والفصيلة والجنس والنوع.
ما الحيوانات؟
تعتبر المملكة الحيوانية من أكبر الممالك وتضم أحد عشر شعبة وتنقسم الي حيوانات فقارية والفقارية
- المملكة الحيوانية والنباتية عديدة الخاليا
- أفراد المملكة الحيوانية ال تصنع غذائها بنفسها وتعتمد على المخلوقات الحية الأخرى في صنع غذائها
- تركيب الخلية الحيوانية يخلو من الجدار الخلوي
- معظم الحيوانات يمكنها الانتقال من مكان الى آخر
السؤال : ما النباتات؟ وما الفطريات؟
الجواب : مملكة النباتات: جميع النباتات عديدة الخلايا وتصنع غذائها بنفسها وتقسم الى شعبتين نباتات وعائية ولا وعائية
مملكة الفطريات: مخلوقات حية دقيقة تحصل على غذائها من المخلوقات الحية الأخرى أو بتحليل النباتات والحيوانات الميتة أو المتعفنة
السؤال : ما البدائيات؟ وما البكتيريا؟
الجواب : البدائيات والبكتيريا: هي مخلوقات حية وحيدة الخلية تتكون من خلية واحدة لا نواة لها وتفتقر الى بعض التراكيب
السؤال : ما مملكة الطلائعيات؟
الجواب : تتكون من مخلوقات وحيدة الخلية ومخلوقات عديدة الخلايا بعضها يصنع غذائه بنفسه وبعضها يتغذى على مخلوقات أخرى
السؤال : ما الفيروسات؟
الجواب : لا تعد من المخلوقات الحية أو من المخلوقات غير الحية وتدخل جسم المخلوقات الحية والكثير من الأمراض مثل أمراض الرشح والحصبة والايدز وشلل الأطفال وأمراض خطيرة أخرى
الدرس الثاني : النباتات
السؤال : كيف تصنف النباتات ؟
الجواب :
تصنف النباتات حسب طريقة انتقال الماء والغذاء الي: النباتات الالوعائية والنباتات الوعائية
1- النباتات الالوعائية: نباتات صغيرة الحجم وليس لها نظام نقل ومنها الحزازيات
2- النباتات الوعائية: نباتات كبيرة الحجم لها نظام أوعية مكون من سلسلة من األنابيب المجوفة ومنها الأشجار وتقسم الي النباتات ال بذرية وبذرية وتنقسم النباتات البذرية الي نباتات معراة البذور ونباتات مغطاة البذور
النباتات المعراة البذور: نباتات لا تنبت لها أزهار ولها بذور قاسية داخل أعضاء تكاثر مخروطية الشكل مثل الصنوبر
النباتات المغطاة البذور: نباتات بذرية تنتج أزهارا وتحيط الثمرة ببذورها مثل الخوخ
- ما الجذور؟
جزء النبات الذي يمتص الماء والأملاح المعدنية من الارض ويختزن الغذاء ويدعم النبات ويثبته في التربة
1-تدعم الجذور النبات وتزوده بالماء والأملاح المعدنية
2- تدعم السيقان النبات وتنقل المواد الضرورية الى أجزائه المختلفة
3- تقسم الجذور الي ثالثة أنواع هي: جذور هوائية – جذور ليفية – جذور وتدية
ما أهمية الساق في حياة النبات؟
1- دعم النبات وحمل الاوراق و الازهار
2- تنظيم قل الماء والغذاء التي تتم في خلايا طبقة البشرة وتحتاج إلى الشمس و الماء و ثاني اكسيد الكربون
ما الاوراق ؟
تقوم أوراق النبات بعملية البناء الضوئي وهي عملية إنتاج الغذاء التي تتم في خلايا طبقة البشرة و تحتاج إلى الشمس و الماء و ثاني اكسيد الكربون
النقل في النباتات
.1 يدخل الماء من خلال الجذور
2.ينتقل الماء عبر نسيج الخشب إلى اوراق
3.يستعمل السكر في نسيج اللحاء
4.يتبخر بعض الماء من خلال الثغور
الوحدة الاولى : الفصل الثاني ( الآباء و الابناء )
الدرس الاول : التكاثر
مفردات الفكرة العامة
-التكاثر الجنسي: انتاج مخلوق حي جديد من خلية جنسية ذكرية (مشيج مذكر) وخلية أنثوية (مشيج مؤنث)
- التكاثر اللاجنسي: انتاج مخلوق حي جديد من خلية أم واحدة
- التكاثر الخضري: إحدى طرائق التكاثر اللاجنسي التي تؤدي الى انتاج افراد جديدة عن طريق الأوراق أو الجذور او السيقان
- الإخصاب: اتحاد مشيج مذكر من الأب مع مشيج مؤنث من الأم
- التحول: سلسلة من مراحل النمو المميزة يختلف بعضها عن بعض
- التلقيح في النباتات: انتقال حبوب اللقاح من السداة الي الكربلة.
السؤال : ما التكاثر الجنسي ؟ وما التكاثر اللاجنسي ؟
- التكاثر الجنسي: انتاج مخلوق حي جديد من خلية جنسية ذكرية (مشيج مذكر) وخلية أنثوية (مشيج مؤنث)
- التكاثر اللاجنسي: انتاج مخلوق حي جديد من خلية أم واحدة
السؤال : كيف تتكاثر المخلوقات الحية لا جنسيا ؟
.1 الانقسام: تتكاثر بعض المخلوقات الحية كالبدائيات والبكتيريا عن طريق انقسام الخلية الواحدة الي خليتين تتضاعف فيهما المادة الوراثية قبل عملية الانقسام
.2 التبرعم: تتكاثر بعض المخلوقات الحية كالإسفنجيات والفطريات عن طريق التبرعم حيث ينمو جزء من جسم المخلوق الحي الأب مكونا مخلوقا حيا جديدا
.3 التكاثر الخضري: تتكاثر بعض النباتات تكاثرا خضري حيث تنمو نباتات جديدة من الأوراق أو الجذور أو السيقان
4 طرق أخري للتكاثر اللاجنسي في الحيوانات: تتكاثر بعض أنواع الأسماك والحشرات والضفادع تكاثرا لا جنسيا مختلف فإناث هذه الحيوانات تضع البيوض وتخصب بعد ذلك وبعض البيوض تنمو دون اخصاب
السؤال : ما الفرق بين التكاثر الجنسي و التكاثر اللاجنسي ؟
- يتيح التكاثر لاجنسي تنوعا في صفات المخلوقات الحية
- بينما التكاثر اللاجنسي ينتج عنه تشاها تاما في صفات المخلوقات الحية
الدرس الثاني : دورات الحياة
ما دورات حياة الحيوانات ؟
دورة الحياة: سلسلة من مراحل النمو المختلفة التي يمر بها المخلوق الحي من مرحلة تكونه الي مرحلة البلوغ
- التحول: سلسلة من مراحل النمو المميزة المختلف بعضها عن بعض وينقسم الي نوعان هما:
تحول كامل: يمر بأربعة مراحل مميزة يظهر فيها الحيوان البالغ مختلفا تماما عما كان وقت الفقس
تحول ناقص: يمر بثالث مراحل تحدث تدريجيا ويظهر فيها المخلوق الحي في وقت الفقس مكتمل النمو
كيف يحدث الاخصاب في الحيوانات ؟
يحدث التكاثر الجنسي في الحيوانات عندما تتم عملية الاخصاب التي يحدث فيها اندماج المشيج المذكر (الحيوان
المنوي) مع المشيج المؤنث ( البيضة ) فتتنج البيضة المخصبة وينقسم الى نوعان هما
الاخصاب الخارجي: ويحدث فيها الاندماج بين المشيج المذكر و المشيج المؤنث خارج الجسم
الاخصاب الداخلي : ويحدث فيها الاندماج بين المشيج المذكر و المشيج المؤنث داخل جسم الانثى
السؤال : ماذا يحدث للبيوض المخصية ؟
الجواب : تخصب البيوض خارج الجسم خلال عملية الاخصاب الخارجي وتستعمل مخلوقات اليابسة الاخصاب الداخلي لحماية بيوضها ونسلها
السؤال : ما دورة حياة النبات الزهري ؟
الجواب :
السداة: هي الجزء الذكري في الزهرة وينتهي بالملك وتنتج فيه حبوب اللقاح
الكربلة: وهي الجزء الأنثوي في الزهرة ويتكون من الميسم والقلم والمبيض
التلقيح : انتقال حبوب اللقاح من السداة الي الكريلة
حبوب اللقاح : مسحوق اصفر يحوي خلايا جنسية ذكرية تنقل حبوب اللقاح بوسائل تلفيح مختلفة
ويحدث التنقيح بعدة طرق منها:.
التلقيح الذاتي: يحدث عند تلقيح الأجزاء الذكرية في الزهرة الأجزاء الانثوية.
التلقيح الخلطي: يحدث عند انتقال حبوب اللقاح من زهرة نبات لتلقح زهرة نبات آخر
الوحدة الثانية الفصل الثالث ( التفاعلات في الأنظمة البيئية)
الدرس الأول: العلاقات في الأنظمة البيئية
مفردات الفكرة العامة
النظام البيئي: المخلوقات الحية والأشياء غير الحية وتفاعلات بعضها مع بعض في بيئة معينة
الموطن مكان يعيش فيه المخلوق الحي ويحصل منه على الغذاء
السعة التحملية : أكبر عدد من أفراد الجماعة الحيوية يمكن لنظام بيني دعمه وإعالته
التكيف خاصية تساعد المخلوق الحي على العيش في بيئته
التعايش علاقة بين نوعين من المخلوقات الحية يستفيد منها أحدهما دون إيذاء الآخر
التمويه تكيف يحمي المخلوقات الحية من المخلوقات المفترسة بمحاكاة شكل البيئة المحيطة
السؤال : لماذا تتنافس المخلوقات الحية ؟
الجواب :
يتحكم تنافس المخلوقات الحية علي الموارد كالمياه والغذاء والمأوي وأيضا العوامل المحددة الأخرى كالتربة والماوي وضوء الشمس في حجم الجماعات في النظام البيئي
العامل المحدد: أي عنصر يتحكم في معدل نمو الجماعات الحيوية ( زيادة أو نقصانا)
الجماعات الحيوية جميع أفراد النوع الواحد التي تعيش في نظام بيئي واحد
السؤال : كيف تتجنب المخلوقات الحية التنافس
الجواب :
تتجنب المخلوقات الحية التنافس عن طريق حصولها على إطارا بينيا وموطنا مختلفا في النظام البيئي
الموطن المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي ويحصل منه على الغذاء
الإطار البيئي دور المخلوق الحي الذي يؤديه في موطن معين وضمن ظروف مناسبة
سؤال : الكيف تستفيد المخلوقات الحية من التفاعلات بينها ؟
الجواب : علاقة التكافل وهي علاقة ممتدة بين نوعين أو أكثر من المخلوقات الحية بحيث تستفيد منها أحد هذه المخلوقات على الأقل دون أن يسبب ذلك ضرارا لباقي المخلوقات المشتركة في هذه العلاقة ومن أشكالها:
تبادل المنفعة : هو أحد أشكال العلاقات التعاونية التي تنشأ بين مخلوقين حيين بحيث يستفيد كل منهما من الآخر
التعايش : هي علاقة بين نوعين من المخلوقات الحية يستفيد منها أحدهما دون إيذاء الآخر
السؤال : ما التطفل ؟
الجواب : علاقة التطفل تكون مفيدة لطرف ومضرة بالطرف الآخر حيث يعيش الطفيل على المخلوق الحي الذي يتطفل عليه ويستفيد منه أو يعيش داخله مثل البق الذي يعيش في أجسام الكلاب ويحصل على. غذائه منه
الدرس الثاني : التكيف و البقاء
السؤال : ما التكيف ؟
الجواب : التكيف هو صفات تساعد المخلوقات الحية على البقاء في بيناتها وينقسم إلى التكيف التركيبي والتكيف السلوكي.
التكيف التركيبي هي تغيرات في تراكيب الجسم الداخلية أو الخارجية مثل لون الفرو والأطراف الطويلة والفكوك القوية والقدرة على الركض تساعد المخلوقات الحية على البقاء في بيئاتها.
التكيف السلوكي هو تعديل في سلوك المخلوقات الحية يساعد الحيوانات على البقاء خاصة أثناء التغيرات
الموسمية في المناخ
السؤال : ما بعض تكيفات النبات ؟
الجواب :
الساق: أعضاء منتفخة من السباق لتخزين الماء
الأوراق أوراق متكيفة بحيث تتخلص من الماء الزائد بسهولة
الجذور: جذور هوائية تمتص الماء من الهواء الرطب مباشرة
السؤال : ما بعض تكيفات الحيوانات ؟.
الجواب :
التمويه : دفاع بعض الحيوانات عن نفسها عن طريق محاكاة الأشكال والألوان الطبيعية في بيئتها بحيث يصعب تمييزها من محيطها ومن أنواعه التلون- التشابه.
التكيف السلوكي: تكيف بعض الحيوانات مع بيئتها من خلال تقليد مخلوقات أخري متكيفة بشكل ناجح حيث يلجأ فيه الحيوان الي حماية نفسه عن طريق التشبه.
الوحدة الثانية الفصل الرابع الدورات والتغيرات في الأنظمة البيئية
الدرس الأول: الدورات في الأنظمة البينية
مفردات الفكرة العامة
دورة الماء: حركة الماء المستمرة بين سطح الأرض والهواء
دورة الكربون: انتقال الكربون بين المخلوقات الحية وغيرها بشكل مستمر
دورة النيتروجين: العملية المستمرة التي تتضمن تكوين مركبات نيتروجينية داخل التربة ثم انتشار النيتروجين
مرة أخرى في الهواء
الأنواع المهددة بالانقراض: أنواع تناقصت أعدادها وصارت تواجه خطر الانقراض
التعاقب عملية تحول نظام بيئي الي نظام بيني جديد مختلف
الأنواع الرائدة: الأنواع الأولي التي عاشت في منطقة لا حياة فيها
السؤال : ما دورة الماء ؟
الجواب :
دورة الماء: حركة الماء المستمرة بين سطح الأرض والهواء والتي يتحول خلالها الماء من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية ثم الي الحالة السائلة مرة أخري.
التبخر: تحول الماء من الحالة السائلة الى الحالة الغازية
التكثف: تحول الماء من الحالة الغازية الى الحالة السائلة
السؤال : ما دورة الكربون ؟
الجواب : دورة الكربون: انتقال الكربون بين المخلوقات الحية وغيرها بشكل مستمر في النظام البيئي من خلال عمليات التنفس والبناء الضوئي والتحلل.
السؤال : ما دورة النيتروجين ؟
الجواب : في دورة النيتروجين يتحول النيتروجين من غاز الي مواد تستهلكها المخلوقات الحية ثم إلى غاز مرة أخري ويسهم تسميد التربة في إعادة تدوير النيتروجين.
السؤال : كيف تتم إعادة تدوير المادة ؟
الجواب : يتم تدوير الماء والكربون والنيتروجين في الطبيعة بشكل مستمر لضمان بقائها وتعود بالنفع على المخلوقات الحية لذا يجب ترشيد استهلاك الموارد الطبيعية وإعادة تدويرها والحفاظ عليها والاستفادة منها.
الدرس الثاني: التغيرات في الأنظمة البيئية
السؤال : كيف تتغير الأنظمة البيئية ؟
الجواب : تتغير الأنظمة البيئية بسبب الكوارث الطبيعية مثل الزلازل والبراكين والعواصف والفيضانات والجفاف وكذلك نشاطات الانسان التي أدت الي تغيرات في النظام البيئي ويمكن أيضا للمخلوقات الحية الأخرى أن تغير من الأنظمة البيئية
السؤال : ماذا يحدث عندما تتغير الأنظمة البيئية ؟
الجواب : عند حدوث تغير في الأنظمة البيئية تستجيب بعض المخلوقات الحية لتلك التغيرات وتهاجر الي مواطن اخري وبعضها يستجيب بالتكيف مع التغيرات البيئية وهناك بعضا منها لا يستجيب لهذه التغيرات سواء بالهجرة أو التكيف فيكون عرضة للانقراض ويفقد وجوده على الأرض مثل الديناصورات
السؤال : كيف تتعاقب الأنظمة البيئية ؟.
الجواب :
التعاقب الأولي: هو التعاقب الذي يظهر عادة في مجتمع حيوي يعيش فيه عدد قليل من المخلوقات الحية أو في منطقة كانت تعيش فيها سابقا مخلوقات حية ثم ماتت
الأنواع الرائدة: هي مخلوقات حية مكونة من الأسئات وبعض النباتات التي تنمو فوق الصخور حيث تتمكن هذه المخلوقات مع المخلوقات المجهرية الدقيقة من بناء مجتمع الرواد الحيوي
مجتمع الذروة: المرحلة الأخيرة من التعاقب ومالم تحدث كارثة طبيعية او تدخل الانسان فإن المجتمع الحيوي
يحافظ على ذروته.
التعاقب الثانوي: هو بدء تكون مجتمع جديد بدل مجتمع قائم قبله تدمر عناصره تماما ويقوم بتغيير المجتمع الحيوي السابق او ما تبقي منه الى مجتمع حيوي آخر