مذكرة تجويد سادس ابتدائي الفصل الأول

مذكرة تجويد سادس ابتدائي الفصل الأول

فضل تلاوة القرآن الكريم 

تمهيد

في ليلة من الليالي كان الصحابي الجليل أسيد بن حضير رضي الله عنه  يقرأ آيات من القرآن الكريم ، وهي سورة البقرة كما هو ثابت في الصحيحين وبجواره فرسه فجعلت الفرس تتحرك وتضطرب ، فتوقف عن القراءة فسكنت الفرس ، ثم قرأ مرة أخرى ، فتحركت الفرس ، فتوقف عن القراءة فسكنت الفرس ، ثم قرأ مرة أخرى ، فتحركت الفرس ، حتى خشي أسيد الله أن تطأ الفرس ابنه يحيى وكان قريبا منها ، قال أسيد: فقمت إليها فإذا مثل الظُّلة فوق رأسي فيها أمثال الشرج عرجت في الجو حتى ما أراها ، فلما جاء الصبح ذهب أسيد الله إلى رسول الله فأخبره بذلك ، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : و تلك الملائكة كانت تستمع لك ، ولو قرأت لأصبحت يراها الناس ما تستتر منهم (١). 

السؤال : على أي شيء تدل هذه القصة ؟ 

الجواب : 

فضل تلاوة القرآن الكريم 

السؤال : اكتب الفضل الذي يدل عليه الحديث الوارد في الجدول الآتي: 

أهمية تلاوة القرآن الكريم 

مما يدل على أهمية تلاوة القرآن الكريم ما يترتب على تلاوته من ثمرات ، ومنها: 

1-زيادة الإيمان بالله تعالى.

2- حصول طمأنينة القلب بتلاوة القرآن الكريم. 

3-التحلي بالأخلاق الحسنة والبعد عن الأخلاق الرذيلة. 

4-الاطلاع على قصص القرآن الكريم ؛ لأخذ العبرة والعظة منها. 

5-الفوز بالأجر والمثوبة من الله عز وجل على تلاوة القرآن الكريم. 

6-ولهذا يتأكد على المسلم قراءة القرآن الكريم كل يوم بانتظام ، ليحصل على الخيرية التي أخبر 
عنها النبي الله  صلى الله عليه وسلم بقوله :

……………………………………………………………………..

فضل حفظ القرآن الكريم 

تمهيد 

قال تعالى: ( وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ )

أخبر الله تعالى في هذه الآية الكريمة أنه يسر القرآن للذكر ، ومن ذلك تيسير حفظه وفهمه ، 
فما الذي تستفيده من ذلك ؟ 

الجواب: أستفيد من هذه الآية: الحث على……………….

أهمية حفظ القرآن الكريم 

لحفظ القرآن الكريم وإتقانه أهمية كبرى من وجوه عديدة ، أهمها:

 أنه من أشرف خصائص هذه الأمة. 

التأسي بالرسول صلى الله عليه وسلم  والاقتداء بالسلف الصالح. 

أنه أساس العلم النافع. 

أنه يساعد على تنمية المهارات الذهنية وتقوية الملكات العلمية. 

فوائد حفظ القرآن الكريم 

1-كسب الأجر والثواب من الله تعالى. 

2- أنه يعين على تدبر القرآن وتفهم معانيه ، والعمل بأحكامه والتحلي بآدابه والتخلق بأخلاقه.

3- ان الحافظ للقرآن الكريم يتمتع براحة البال ، وطمانينة النفس ، وانشراح الصدر. 

4-أن الحافظ يستطيع قراءة القرآن الكريم في جميع الأحوال.

فضل حفظ القرآن الكريم: 

لحفظ القرآن الكريم فضائل عظيمة ، ومكانة عالية عند الله تعالى ، دنيوية وأخروية ، ومن أبرز فضائل حفظه ما يأتي: 

1-ان حافظ القرآن الكريم يكون مع الملائكة السفرة الكرام البررة يوم القيامة ، والدليل على ذلك: قوله صلى الله عليه وسلم : ومثل الذي يقرأ القرآن وهو حافظ له مع السفرة الكرام البررة)..

2- أن حافظ القرآن الكريم منزلته عالية في الدنيا والآخرة ، والدليل على ذلك قوله صلى الله عليه وسلم: ويقال الصاحب القرآن: اقرأ وازق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأ بها

3-  أن حافظ القرآن الكريم يُقدم على غيره في الصلاة وغيرها ، والدليل على ذلك: قولهصلى الله عليه وسلم:  يوم القوم المرؤهم لكتاب الله". 

4-أن حافظ القرآن الكريم معدود من أهل العلم والدليل على ذلك قوله تعالى:  بَلْ هُوَ آيَاتٌ بَيِّنَاتٌ فِي صُدُورِ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ

5-. ان حافظ القرآن الكريم قلبه عامر بذكر الله تعالى ، والدليل على ذلك قوله صلى الله عليه وسلم : وإن الذي ليس في جوفه شيء من القرآن كالبيت الحرب. 

التقويم 

السؤال : صل بخط بین القائمة ( أ) وما يناسبها من القائمة ( ب) فيما يأتي: 

الدرس الثاني : فضائل بعض سور القرآن الكريم. 

تمهيد 

القرآن الكريم هو أفضل الكتب التي أنزلها الله تعالى على رسله عليهم الصلاة والسلام ، وقد خص الله تعالى بعض سور القرآن الكريم بمزيد فضل تنويها بمكانتها وشرفها ، ومنها سور: الفاتحة ، والملك ، والكافرون ، والإخلاص والمعوذتين ، ومما ورد في فضل هذه السور ما يأتي: 

فضل سورة الفاتحة: 

من فضائل سورة الفاتحة: أنها أعظم سورة في القرآن الكريم.

 والدليل على ذلك: حديث أبي سعيد بن المعلى  أن رسول الله صلى الله عليه  وسلم قال: ( الا اعلمك أعظم سورة في القرآن قبل أن تخرج من المسجد ، فأخذ بيدي ، فلما أردنا أن نخرج قلت: يا رسول الله إنك قلت: ( لا علمنك أعظم سورة من القرآن ) قال: (والحمد لله رب العالمين) هي السبع المثاني والقرآن العظيم الذي أوتيته. 

نشاط 1 

السؤال : أذكر الآية التي أشار إليها النبي صلى الله عليه وسلم في آخر الحديث السابق ، مع ذكر السورة التي وردت فيها. 

الجواب :

فضل سورة الملك 

من فضائل سورة الملك: أنها تشفع لمن داوم على قراءتها. 

والدليل على ذلك حديث أبي هريرة اللهرضي الله عنه  عن النبي صلى الله  عليه وسلم قال: إن سورة من القرآن ثلاثون آية شفعت لرجل حتى غفر له ، وهي سورة تبارك الذي بيده الملك ( ١). 

فضل سورة الكافرون 

أنها تعدل ربع القرآن الكريم ، وأنها براءة من الشرك.

 والدليل على ذلك: حديث فروة بن نوفل عن أبيه  أن النبي صلى الله عليه وسلم  قال النوفل: و اقرأ ((قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ ) ثم تم على خالمتها فإنها براءة من الشرك ، 

 وقولهصلى الله عليه وسلم  في سورة الكافرون: « إنها تعدل ربع القرآن ، ( ٢).

فضل سورة الإخلاص 

من فضائل سورة الإخلاص: أنها تعدل ثلث القرآن الكريم. 

والدليل على ذلك: حديث أبي سعيد رضي الله عنه  أن رجلاً سمع رجلاً يقرأ: ﴿ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ) يرددها ، فلما أصبح جاء إلى النبي صلى الله عليه وسلم  فذكر ذلك له ، وكان الرجل تقالها ، فقال رسول الله صلى الله عليه  وسلم : « والذي نفسي بيده ، إنها لتعدل ثلث القرآن). 

فضل سورتي الفلق والناس 

عن عقبة بن عامر  رضي الله عنه  قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((و ألم تر آيات أُنزلت الليلة لم يُز مثلهن قط ؟ ، قل أعوذ برب الفلق ، وقل أعوذ برب الناس) ( 1). 

عن عائشة من أن النبي  صلى الله عليه وسلم كان إذا أوى إلى فراشه كل ليلة ، جمع كفيه ثم نفث فيهما ، فقرا فيهما: (وقل هُوَ الله أحد) و( قل أعوذ برب الفلق) و( قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الناس ) ثم يمسح بهما ما استطاع من جسده يبدأ بهما على رأسه ووجهه ، وما أقبل من جسده ، يفعل ذلك ثلاث مرات). 

عن عبد الله بن حبيب رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : « قل(( قل هو الله أحد ) والمعوذتين حين تمسي وحين تصبح ثلاث مرات تكفيك من كل شيء 

التقويم 

السؤال : أذكر بعض السور التي خصها الله تعالى بمزيد فضل. 

الجواب : 

السؤال : أورد دليلا من السنة يبين عظم سورة الفاتحة.

الجواب : 

السؤال :  أملأ الجدول الآتي حسب المطلوب: 

المد ( تعريفه- حروفه) 
 

تمهید: 

نُوحِيهَا       وَأُوتِينَا        أُوذِينَا 

السؤال : ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ 

الجواب : 

السؤال : ماذا تسمى الأحرف الملونة باللون الأحمر ؟ 

الجواب :

تعريف المد: 

إطالة الصوت بحرف من أحرف المد واللين. 

نشاط 1

السؤال : المراد بإطالة الصوت: 

 رفع الصوت 

زيادة الصوت. إشباع الحرف 

 إطالة زمن النطق بالحرف. 

أحرف المد: 

الألف ، ولا تكون إلا ساكنة وما قبلها مفتوح 

الواو الساكنة المضموم ما قبلها..

 الياء الساكنة المكسور ما قبلها. 

حرف المد 

 كيفية النطق بالمد: 

نشاط 2

السؤال : املأ الفراغ في الجدول التالي: 

 
نشاط 3

السؤال :  أقرأ الكلمات الأتية مطبقا المد

والسماء  ، عبدنا أيوب ، إلا أنما

التقويم 

السؤال : ما تعريف المد ؟ 

الجواب : 

السؤال : استخرج من الأمثلة الآتية الكلمات التي تخري مذاً ، ثم انطقها نطقا صحيحا 

قال تعالى:  ( وحدائق غلبا ) 

قال تعالى: ( وماء مسكوب. )

 قال تعالى:  ( كلا إنه تذكرة ) 

السؤال : اذكر مثالين على المد.

الجواب :

أقسام المد ( الأصلي- الفرعي) 

تمهید: 

استمع لمعلمك ، أو لأحد القراء وهو يقرأ الآيات الآتية: 

قال تعالى: (( وَمَنْ يَأْتِهِ مُؤْمِنًا قَدْ عَمِلَ الصَّالِحَاتِ فَأُولَئِكَ لَهُمُ الدَّرَجَاتُ الْعُلَى ))

قال تعالى : (( كُلُوا وَاشْرَبُوا هَنِيئًا بِمَا أَسْلَفْتُمْ فِي الأيَّامِ الْخَالِيَةِ ))

ماذا ستكتشف ؟

ستكتشف 

1-أن حرف المد وهو الألف في كلمة( الصالحات ) لم يأت بعده همز ولا سكون أصلي. 

2-أن حرف المد وهو الياء في كلمة ( هَنِيئًا )  جاء بعده همزة.

3- أن زمن النطق في كلمة ( الصالحات ) جاء طبيعيا بمقدار حركتين.

4- أن زمن النطق في كلمة  (هَنِيئًا )  جاء زائدا على المد الطبيعي ، أي: فوق الحركتين. 

أقسام المد. 

ينقسم الله إلى قسمين: 

القسم الأول: المد الأصلي ( الطبيعي).

 وهو الذي لا يتوقف على سبب. وسمي أصليا ؛ لأنه أصل المد الفرعي ، وسمي طبيعيا ، لأن صاحب الطبيعة السليمة لايزيده على حده المقرر له ، ولا ينقصه عنه. 

القسم الثاني: المد الفرعي. 

وهو الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون وسمي فرعيا لتفرعه عن المد الطبيعي. 

الأمثلة 

 نشاط 1
 

السؤال : أميز المد الأصلي من المد الفرعي في الكلمات التي تحتها خط كما في المثال الأول: 

نشاط 2

السؤال : أقرأ الكلمات الآتية مطبقا المديقسميه الأصلي والفرعي

( و الصافات ) 

( اواباؤنا )

( قالوا ) 

التقويم

السؤال : ينقسم المد إلى قسمين ، أذكرهما

الجواب : 

السؤال :  وزّع الأمثلة الآتية في مكانها من الجدول حسب علاقتها: 

( فغلوه ، بسوء ، يتساءلون ، ولا يخاف ، خطيئاتهم ، الذي ) 

السؤال : صل بخط بين القائمة ( أ) وما يناسبها من القائمة ( ب) فيما يأتي: 
 

أنواع المد الفرعي

تمهید 

استمع لمعلمك ، أو لأحد القراء وهو يقرأ الآية الآتية: 

قال تعالى: ((  فَإِذَا جَاءتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى ))

لاحظ كيف ينطق الألف في كلمة ( جاءت )  ، وكيف ينطق الألف في كلمة ( الطامة ) ، ثم أجب عن الأسئلة الآتية: 

السؤال : ما الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة ( جاءت ) ؟

الجواب  

السؤال :  ما حركة الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة ( الطامة ) ؟

الجواب : 

السؤال :  هل لاحظت اختلاف سبب المد في الكلمتين ؟

الجواب : 

السؤال : ما سبب هذا الاختلاف ؟ 

الجواب : 

 أنواع المد الفرعي. 

ينقسم المد الفرعي إلى قسمين: 

القسم الأول: ما سببه الهمز ، وهو نوعان: مد متصل ، مد منفصل

 القسم الثاني: ما سببه السكون ، وهو نوعان:  مد لازم ، مد عارض للسكون 

الأمثلة 

السؤال : أستخرج المد الفرعي من الآيات الآتية ، وأبين السبب 

السؤال : اقرأ الأمثلة الآتية ، ثم سجل نوع المد أمام كل مثال: 

السؤال : اقرأ الأمثلة الآتية ، ثم استخرج المد الذي سببه الهمز وبين نوعه:

 قال تعالى: (( وَمَنْ يَكْسِبْ خَطِيئَةً أَوْ إِثْماً ))

قال تعالى:  (( قُل رَّبِّي أَعْلَمُ بِعِدَّتِهِم ))

. قال تعالى : ((  عَلَى الأرَائِكِ يَنْظُرُونَ ))

السؤال : اقرأ الأمثلة الآتية ، ثم استخرج المد الذي سببه السكون وبين نوعه: 

قال تعالى: (( آلآنَ وَقَدْ كُنْتُمْ بِهِ تَسْتَعْجِلُونَ ))

قال تعالى : ( بَلْ هُمُ الْيَوْمَ مُسْتَسْلِمُونَ )

 قال تعالى: (( فَإِذَا جَاءتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى ))

. تطبيقات: استخرج من سورة ص مد فرعي وبين سببه

المد المتصل 

تمهید 

جاء    السوء    النسىء

السؤال : ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ …………..

السؤال : ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟…………

ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق ؟ …………….

تعريفه :المراد بالمد المتصل: ان يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة. 

حكمه  : حكم المه المتصل: وجوب المد وتأكده. 

مقداره  :يمد المد المتصل أربع حركات إلى ست حركات كما هو متقرر في أصول قراءة حفص وخصوصا 
إذا كان المد المتصل متطرقا. 

الامثلة

نشاط

السؤال : أقرأ الكلمات الآتية مطبقا المد المتصل

( إذ جاء ) ، ( بالسوء ) ، ( إن شاء الله ) ، ( هنيئا )

التقويم 

السؤال : عرف المد المتصل ؟

الجواب :

السؤال :  ما حكم المد المتصل ؟ وما مقداره ؟

الجواب :

السؤال :  اقرأ الأمثلة الآتية جهرا ، ثم استخرج المد المتصل وبين حرفه: 

التجويد المد المنفصل 

تمهيد

يأيها ، قوا انفسكم ، إنى ءامنت

السؤال : ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟. 

الجواب :

تعريفه: 

المراد بالمد المنفصل: أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها)

 سمي منفصلا : الانفصال حرف الله من الهمز حقيقة أو حكما ، كما يسمى جائزا لجواز قصره عند بعض القراء ، ومنه عند بعضهم الآخر. 

حكمة  :  جواز المد

السؤال : اختر  المعنى الصحيح بوضع علامة ( صح) في المكان المناسب ، المراد بجواز المد: 

ان القارئ ملزم بالمد. 

أن القارئ ملزم بعدم المد. 

أن القارئ مخير بين المد و عدمه. 

الأمثلة

نشاط 

السؤال : أقرأ الكلمات الآتية مطبقا المد المنفصل:

( عَلَى إِلْ يَاسِينَ )  ، ( فَلَوْلَا أَنَّهُ ) ، ( ألا إنهم ) ، ( مَا أَنْتُمْ عَلَيْهِ ) ، ( قالوا ءامنا )

التقويم 

السؤال : عرف المد المنفصل. 

الجواب :

السؤال : ما الفرق بين المد المتصل والمد المنفصل حسب المطلوب في الجدول الآتي 

السؤال : اقرأ الأمثلة الآتية ، ثم استخرج المد المنفصل وبين حرفه: 

تطبيقات: استخرج من سورة الصافات مد منفصل ومتصل وبين حكمه