حل كتاب التربية الاسرية سادس ابتدائي ف1 1442

عزيزي طالب الصف السادس هل تبحث عن حلول سادس ابتدائي ؟ في هذا الملف نعرض لكل  حل كتاب التربية الاسرية سادس ابتدائي ف1 1442

الوحدة الأولى: صحتي وسلامتي

حل درس بشرتي

أنواع البشرة :

1. العادية .
2. الجافة .
3. الدهنية .
4. المختلطة .

نشاط : قدمي طرائق وأساليب إبداعية لتوعية زميلاتك حول طرائق حماية البشرة .
استخدم واقي شمسي وتجنب الخروج في فترة الظهر - تقليل الاستحمام وشرب الماء الكافي - تناول الغذاء الصحي وأخذ الكفاية من النوم - استخدام الصابون الطبي وترطيب البشرة .

للغذاء دور رئيس في المحافظة على نضارة البشرة وجمالها ، لذلك ينصح بالآتي : 

1. الإقلال من تناول الدهون والزيوت والمواد السكرية ، والإكثار من تناول الماء والأغذية المفيدة التي تجعل البشرة الدهنية أقرب إلى البشرة العادية .
2. تناول البروتينات كاللحوم بأنواعها والحليب ومنتجاته والفيتامينات كالخضراوات والفواكه التي تحمي البشرة من الجفاف والتشقق وتقي من الالتهابات الجلدية ولاسيما فيتاميني ( أ ، ج ) .
3. تناول الأغذية الغنية بالألياف النباتية كالفواكه والخضراوات وخبز البر ، التي تقي من احتمال الإصابة بالإمساك الذي يعد سبباً من أسباب تكون الدهون في البشرة .
4. تناول الغذاء المتوازن يفيد في صحة الجلد عامة وفي تحسين البشرة خاصة .

نشاط : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ، اقترحي حلولاً للمشكلات الآتية مستعينة بالمنظم التخطيطي المصاحب :

1. صديقتي تعاني من البشرة الدهنية .
2. أختي تشكو من جفاف بشرتها وتشقق الجلد حول أظفارها .

طرائق حماية الجلد من أشعة الشمس المباشرة في الصيف :

1. تجنب أشعة الشمس المباشرة بين الساعة ( 10 صباحاً - 4 عصراً ) .
2. لبس النظارة الشمسية ( غير التجارية ) ؛ لحماية الجلد حول العينين .
3. ارتداء قميص قطني وقبعة ذات تظليل .

حل درس العناية بشعري وأظفاري

نشاط : ما الأغذية التي ينبغي لك تناولها كي تحافظي على شعرك قوياً وجميلاً ؟
تناول الأغذية المفيدة مثل : اللحوم والبقول والحليب والخضراوات والفواكه وشرب الماء والعصائر .

ما العناصر الغذائية اللازمة لنمو الشعر ومصادرها :

أنواع الشعر :

• الشعر الجاف .
• الشعر الطبيعي .
• الشعر الدهني .

نشاط : اختاري إحدى مشكلات الشعر الشائعة وناقشيها مع زميلاتك ، ثم اقترحي لها حلولاً فعالة .

للعناية بالشعر اتبعي ما يأتي : 

1. دلكي فروة الرأس بشكل جيد عند غسله لتنشيط الدورة الدموية وتغذية بصيلات الشعر .
2. خصصي مشطاً من النوع الجيد لاستعمالك الشخصي .
3. احذري من استعمال الصبغات الصناعية في تلوين شعرك لأنها مضرة ، ومن الأفضل استعمال الصبغات الطبيعية كالحناء .
4. اختاري حمام الزيت المناسب لشعرك لتغذيته والمحافظة على لمعانه وحيويته .

العناية بالأظفار  :

لمظهر صحي وجميل لأظفارك :

• اهتمي بغذائك الصحي .
• نظفي أظفارك باستمرار للتخلص من الجراثيم .
• احمي أظفارك بارتداء القفازات أثناء القيام بالأعمال المنزلية .
• استخدمي كريمات لترطيب أظفارك للمحافظة على نعومتها .

نشاط : لم تقلمين أظفارك كلما طالت ؟ وضحي ذلك .
حتى لا تتراكم تحتها الجراثيم فتنتقل للجسم عبر الطعام فنصاب بالأمراض 

حل درس التعامل مع الأجهزة الإلكترونية

نشاط : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ، اذكري أكبر عدد ممكن من الخدمات التي تقدمها الشبكة العنكبوتية ( الإنترنت ) .
القدرة على مواصلة التعلم عن بعد - تعلم مهارات ومهن جديدة - نشر الوعي في المجتمع - التواصل مع الغير - تسهيل البحث عن المعلومة .

من الأجهزة الالكترونية :

• الحاسب المكتبي 
• جهاز لوحي
• أجهزة ألعاب الإلكترونية
• الحاسب المحمول 
• الجوال

نشاط : كيف يمكن أن نتجنب سيطرة التقنية على حياتنا ؟ وضحي ذلك .
بأن نستمتع بالأقات الجميلة مع أهلنا وأصدقائنا - أن نمارس الهوايات المفضلة لدينا - أن نستخدم التقنية للضروريات .

نشاط : ( الترفيه الالكتروني يساعد على تنمية المهارات الشخصية ) ، بالتعاون مع أعضاء مجموعتك ناقشي العبارة السابقة مبينة المهارات الذاتية التي يمكن تطويرها من خلال استخدام الأجهزة الإلكترونية .
تطوير مهارة القدرة والخيال بقراءة القصص والكتب الإلكترونية المفيدة وتنمية الذكاء والتركيز من خلال حل الألغاز والمسابقات الثقافية وتطوير مهارة الإبداع بالاطلاع على الأشغال والأفكار الإبداعية .

نشاط : مرت ندى بموقف أثار غضبها فاستخدمت أحد مواقع التواصل الاجتماعي للتنفيس عن ذلك الغضب بإسلوب غير متزن .
بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ، حددي أهم النتائج المترتبة على هذا السلوك مبينة التصرف الأمثل من وجهة نظرك ، مع ذكر دليل عن النهي عن الغضب .

تطبيقات عامة :

اكتبي عن مشكلة للشعر عانيت منها سابقاً ، وكيف استطعت التغلب عليها ؟
مشكلة تساقط الشعر وتغلبت عليها بالاهتمام بالنظافة والغذاء الصحي والكريمات المغذية .

ما أهمية معرفة نوعية البشرة ؟
حتى أختار الأفضل لبشرتي 

اكتبي فائدة كل مما يأتي :

• ارتداء القفازات أثناء القيام بالأعمال المنزلية .
  لحماية بشرة اليدين والأظافر
• تناول الأغذية الغنية بفيتامين ( C ) .
  يحمي من أمراض القلب ويقوي المناعة وهو مفيد لنضارة البشرة
• شرب كثير من الماء .
  يحافظ على صحة الشعر والجسم
• تناول الأغذية الغنية بالبروتينات .
  مهمة للنمو ولبناء خلايا الجسم

من خلال استخدامك لشبكة الانترنت ودخولك لبعض المواقع الإلكترونية غير المفيدة ، برأيك ما الضوابط التي يمكن وضعها لتجنب الدخول لمثل هذه المواقع ؟
تثبيت برامج تمنع الدخول إلى هذه المواقع 

رتبي الأغذية الآتية في القائمتين :

لبنة - خس - أرز - فاصولياء خضراء - سبانخ - زبدة - بسبوسة - ملفوف - جوز - ملوخية - تسالي - حليب - فستق - شكولاتة - برتقال - بقلاوة .

استمتعت هدى مع أسرتها في رحلة برية مدة ثلاثة أيام ، ولكن تعرضت بشرتها لبعض الحروق من أشعة الشمس .

• بم تنصحين هدى لإزالة هذه الحروق عن بشرتها ؟
  استشارة الطبيب - استعمال كمادات باردة أو الاستحمام - استعمال كريم من الصيدلية للحروق من أجل تخفيف الألم - الإكثار من شرب الماء .

الوحدة الثانية: مسكني

حل درس الحوادث داخل المسكن

نشاط : ما الأساليب الوقائية التي يمكن لفوزية اتباعها لتضمن عدم تكرار حدوث ذلك بمشيئة الله ؟
زيادة الاهتمام بمراقبة الصغار وإبعاد الأشياء الخطرة عنهم 

نشاط : ما الشروط التي تنبغي مراعاتها عند تركيب طفاءة الحريق ؟
الانتباه لتاريخ الصلاحية والمسارعة لتركيبها باتباع التعليمات والإرشادات والتأكد من إحكام التركيب قبل الاستخدام .

نشاط : ارسمي خريطة مفاهيم لأسباب أخرى محتملة للسقوط .

أسباب السقوط :

• ترك الطفل في السرير على مكان عالي .
• عدم الإضاءة الكافية .
• ارتطام الرأس بطرف أو زاوية طاولة حادة .
• ترك الطفل على الدرج بدون مراقبة .
• التعثر بالسجاد .
• محاولة التسلق على الأثاث .

الوقاية من حوادث السقوط :

1. إغلاق الأبواب المؤدية إلى الشرفات .
2. تجفيف أرض الحمام والمطبخ .
3. أخذ الاحتياطات اللازمة ومراقبة الأطفال أثناء اللعب .
4. ترتيب الأثاث وإبعاده عن النوافذ .

نشاط : كيف تسعفين طفلاً سقط وفقد وعيه ؟ وضحي ذلك .
الاتصال فوراً بالإسعاف - محاولة إيقاظ الطفل فإن لم يستيقظ علينا أن نلاحظ تنفسه - إذا لم يستطع التنفس علينا البدء فوراً بالإنعاش القلبي الرئوي وإذا كان هناك جروح نازفة ينبغي الضغط عليها بقماش خفيف .

ضعي علامة ( خطأ ) أمام السلوكيات المسببة للحوادث الكهربائية فيما يأتي : 

1. مناسبة التوصيلات الكهربائية للتيار المار بها .  
2. تمديد أسلاك كهربائية عبر الأبواب أو النوافذ .   (خطأ)
3. وضع أسلاك التوصيلات الكهربائية في أنابيب معزولة .
4. تحميل المقابس الكهربائية فوق طاقتها .    (خطأ) 
5. لمس الأجهزة الكهربائية والأيدي مبتلة بالماء .      (خطأ)
6. فصل التيار الكهربائي أثناء إجراء أعمال الصيانة والإصلاح .
7. ترك الأجهزة الكهربائية في وضع التشغيل مدة طويلة .     (خطأ)

اكتبي السبب أو النتيجة المفقودة في الجدول الآتي :

نشاط : اسردي قصة واقعية عن حوادث وقعت نتيجة سوء استخدام بعض الأجهزة الكهربائية كالمدافئ ، ثم عبري عن رأيك في تلك الأخطاء بأسلوبك الخاص .
دخلت الأم إلى الحمام لتحمم وليدها في فصل الشتاء فخافت عليه في أن يصاب بالزكام فأحضرت المدفأة الكهربائية إلى الحمام وأثناء تحميمه وصل ماء إلى شمعة المدفأة فأصيب الطفل بصعقة كهربائية ومن خوف الأم عليه احتضنته فصعقت هي أيضاً مما أدى إلى وفاتهما .

نشاط : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ابحثي في مصادر التعلم المتنوعة حول مسببات الحوادث الكهربائية وأساليب الوقاية منها ، ثم لخصيها في خريطة مفاهيم حائطية وعلقيها في صفك .

مسببات الحوادث الكهربائية :

• سوء التمديدات الكهربائية 
• الجهل وعبث الأطفال
• إهمال أعمال الصيانة 

من أساليب الوقاية منها :

• الحذر من ملامسة الماء للكهرباء 
• لا أحمل المقابس فوق طاقتها
• أفصل الأجهزة غير المستخدمة 

نشاط : كيف ترتبط الكهرباء بحوادث حريق الغاز ؟ وضحي ذلك .
عند إهمال تسرب الغاز وتشغيل أحد مفاتيح الهرباء يحدث إنفجار كبير وحريق هائل في المكان وقد يمتد إلى الأماكن المجاورة فيجب الحرص وتوخي الحذر بشكل جيد 

تطبيقات عامة :

أكملي الجمل الآتية باختيار الكلمة المناسبة من بين الكلمات المعطاة :

الاستعداد للطوارئ يجعل التصرف 

• بطيئاً وسليماً
• آمناً وسليماً
• سريعاً وغير آمن

من أهم أسباب الحرائق 

• الحرص
• الجهل والإهمال
• تطبيق أنظمة السلامة

قد يؤدي السقوط على الرأس إلى 

• سوء الهضم
• سقوط الشعر
• نزيف داخلي

ما النتائج المتوقعة للآتي :

1. لمس الأجهزة الكهربائية والأيدي مبتلة بالماء .
   حدوث صعق كهربائي
2. تجفيف الملابس على المدفئة .
   قد تتساقط قطرات من الماء على المدفأة فتلامس الكهرباء فتتسبب بحدوث صاعقة كهربائية
3. ضغط زر الإضاءة بعد تشبع المكان بالغاز المتسرب .
   يؤدي إلى حدوث انفجار كبير وحريق هائل

ضعي علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة :

1. إبلاغ ساكني المنزل بحادث حريق ، مع سرعة إخلاء المكان .   (صح)
2. الرجوع إلى موقع الحريق ؛ لأخذ الأشياء الثمينة .    (خطأ)
3. العبث بالأسلاك والحبال حول العنق .    (خطأ)
4. إدخال الفحم إلى المنزل بعد اتقاده تماماً ، وتحوله إلى جمر .    (خطأ)

عللي ما يأتي :

1. ضرورة تجفيف الأرضيات المبتلة .
   حتى لا يتعرض أحد للسقوط
2. تجنب ترك الأشياء في الدرج أو الممرات .
   حتى لا يتعثر بها أحد أو يسقط بسببها

الوحدة الثالثة: ملبسي

حل درس اختيار الملابس

الشروط التي يجب توفرها في اللباس الشرعي المباح وهي أن يكون :

1. ساتراً للعورة 
2. فضفاضاً واسعاً غير شفاف 
3. بعيداً عن تقليد الكافرات والتشبه بهن 
4. خالياً من صور لأرواح أو كتابات أو رسومات تنافي الشريعة الإسلامية 

نشاط : لم يفضل ارتداء الملابس ذات الألوان الفاتحة في فصل الصيف ؟
لأنها تعكس أشعة الشمس عن الجسم 

لكل مرحلة عمرية ملابس تناسبها :

• الطفولة :
  ألوان زاهية وموديلات متنوعة
• المراهقة :
  ألوان قوية - موديلات وقصات - قطع متعددة فوق بعضها .
• الرشد :
  ألوان متناسقة - وموديلات عملية - وقطع بسيطة
• كبر السن :
  مريحة بسيطة - سهلة الاستخدام - داكنة اللون

نشاط : فتاة بدينة تفضل ارتداء الملابس ذات الخطوط الأفقية .
هل ترين اختيارها لهذه الملابس صحيحاً أم غير صحيح ؟ وفسري إجابتك .
اختيار غير صحيح 
لأن الفتاة البدينة عليها الابتعاد عن الملابس ذات الخطوط الأفقية 

تطبيقات عامة :

ابحثي في مصادر التعلم عن آية أو حديث يدل على وجوب الاحتشام في الملبس .
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( صنفان من أهل النار لم أرهما ، قوم معهم سياط كأذناب البقر يضربون بها الناس ونساء كاسيات عاريات مميلات مائلات رؤوسهن كأسنمة البخت المائلة لا يدخلن الجنة ولا يجدن ريحها ، وإن ريحها لتوجد من مسيرة كذا وكذا ) 

عللي لما يأتي : 

1. ارتداء الفتاة الممتلئة الجسم للملابس ذات النقوش الصغيرة والخطوط الطولية .
   لكي تبدو أكثر طولاً وأقل حجماً
2. ملابس النوم ينبغي أن تكون فضفاضة مناسبةً للجو .
   حتى تكون مريحة أثناء النوم

بم تنصحين كلاً من :

1. زميلتك التي ترتدي ملابس غير محتشمة .
   أقول لها تفكري هل هذا اللباس يرضي الله تعالى أم لا
2. أختك حين تقوم بالأعمال المنزلية كغسل الصحون مرتدية ملابس استقبال الضيوف .
   لا تلبسيها لتحافظي على نظافتها وجمالها
3. إحدى صديقاتك ترتدي ملابس بخطوط أفقية وهي ممتلئة .
   أنصحها بارتداء ملابس بخطوط طولية ليبدو مظهرها أكثر طولاً ونحافة
4. أختك تنام بملابس الخروج .
   لراحتك البسي ملابس النوم المريحة والفضفاضة

اكتبي تقريراً مبسطاً حول ظاهرة الإسراف في شراء الملابس .
إن ما تفعله بعض الفتيات من شراء الملابس من غير حاجة ، ومن متابعة دور العرض والأزياء كل ذلك من الإسراف الذي نهانا عنه الله عز وجل ورسوله الكريم وفيه إضاعة للمال فيجب على الفتاة الاعتدال وعدم التبرج والمبالغة في التجمل فهذه الأموال سنسأل عنها يوم القيامة .

الوحدة الرابعة: مهارات يدوية

حل درس أدوات الخياطة

ماهو شريط القياس : 
يصنع من قماش البلاستيك سهل الانثناء لأخذ القياسات المطلوبة .

يجب أن يكون قمع الخياطة ( الكشتبان ) بحجم مناسب لمقاس الإصبع الوسطى ؛ ما مدى صحة العبارة السابقة ؟ برري إجابتك .
العبارة صحيحة ، ليقي من وخز الإبرة 

نشاط : أجيبي مدعمة إجابتك : 
ما مدى صحة العبارة الآتية ؟
الحرص على اختيار إبرة مناسبة لسمك الخيط . 
العبارة صحيحة ، فاختيار الإبرة المناسبة لسمك الخيط يسهل دخول الخيط في الإبرة ويجعل العمل أكثر جمالاً ودقة .

نشاط : كيف نميز بين خيوط الخياطة وخيوط التطريز ؟ أجيبي مستعينة بالمخطط التنظيمي للمقارنة .

تحفظ الدبابيس والإبرة في حاملة الدبابيس أو مغناطيس ؛ لماذا ؟ 
حتى لا تضيع فتكون سبباً في إصابة الأذى لأحد 

نشاط : كيف تتصرفين إذا جرح إصبع زميلتك أثناء الخياطة ؟
أقدم لها الإسعافات الأولية على الفور 

نشاط : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ، دوني إستخدامات كل أداة من أدوات الخياطة الآتية : 

• الناظم :
  يساعد على نظم الخيط في الإبرة بسهولة 
• حاملة الدبابيس : 
  تعزز الإبر والدبابيس فيها لنحفظها من الضياع 
• الكشتبان : 
  يوضع على الإصبع ليقي من وخز الإبرة 

حل درس تطبيقات عملية الخياطة

نشاط : يمكن أن يترك الخيط الداكن أثراً على الأقمشة الفاتحة ، ما مدى صحة هذه العبارة ؟ وضحي إجابتك .
العبارة صحيحة ، حيث يفضل استخدام الخيط ذو اللون الفاتح 

نشاط : قدمي نصائح لابد من اتباعها قبل البدء بتنفيذ غرزة السراجة للحصول على منتج نظيف .
التأكد من أن الخيط لا ينصل لونه حتى يبقى المنتج نظيفاً - غسل اليدين جيداً قبل البدء بالعمل - تجهيز الأدوات المطلوبة 

نشاط : أرادت سعاد أن تعمل تنورة لطفلة صغيرة ، فعملت خياطة للجزء الأمامي مع الخلفي بغرزة السراجة ، واستعملت خيطاً مخالفاً ، وعقدت الخيط ثم بدأت بالسراجة من اليسار إلى اليمين ، وبعد أن انتهت عقدت الخيط مرة أخرى ؛ حتى تتمكن من سحب الخيط بسهولة بعد الانتهاء من خياطة التنورة . 
استنتجي من القصة السابقة الخطأ الذي وقعت فيه سعاد ، مستعينة بالمنظم التخطيطي المصاحب ( المشكلة والحل ) .

تطبيقات عامة :

ضعي علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع تصحيح الخطأ :

1. يستعمل الناظم لوقاية الإصبع من وخز الإبرة .   (خطأ)   يستعمل الكشتبان لوقاية الإصبع من وخز الإبرة 
2. تصنع الأقمشة من مصدرين : طبيعي وصناعي .     (صح)
3. تستعمل السراجة لتثبيت الثنيات وضم قماشين .      (صح)

املئي الفراغات بكلمة مناسبة :

1. نستعمل    الطباشير     لرسم الخطوط المستقيمة .
2. يستعمل    الكربون     في طباعة الخطوط والرسوم .
3. نستعمل    المقص    بحذر ؛ لأن أطرافه حادة .

قارني بين مراحل الإعداد في غرزة السراجة في التطريز وغرزة السراجة في الخياطة :

اختاري الإجابة الصحيحة فيما يأتي :

تستعمل طباشير الخياطة :

1. لتحديد علامات 
2. لطباعة العلامات
3. لرسم النموذج

يستعمل لتنفيذ غرزة السراجة خيط :

1. مخالف للون القماش 
2. مطابق للون القماش
3. أبيض

نبدأ بغرزة الشلالة من :

1. اليسار
2. اليمين 
3. الوسط

عللي ما يأتي :

1. تحفظ الأزرار والكبسون في علب محكمة الإغلاق .
   حتى لا يبتلعها الأطفال ويتعرضوا للاختناق 
2. تحفظ الدبابيس والإبر في حاملة الدبابيس أو مغناطيس .
   لكي لا تضيع فتسبب الأذى للآخرين 
3. تستعمل إبرة رفيعة وخيط رفيع في غرزة الشلالة .
   لتسهيل العمل

الوحدة الخامسة: غذائي

حل درس القهوة

نشاط : تستخدم النار المباشرة في تحميص البن للدرجة المناسبة ، قدمي أفكاراً مبتكرة لتحميص البن .
يمكننا تحميص البن في الفرن 

لماذا يحفظ البن بكميات قليلة في علب محكمة القفل ، بعيداً عن الروائح القوية ، مع ضرورة قفل العلبة جيداً بعد كل استعمال ، وتستخدم ملعقة جافة عند الاستعمال ؟
لكي يبقى البن محتفظاً برائحته وطعمه ونكهته المميزة ونستعمل الملعقة الجافة حتى لا يبتل مسحوق البن 

نشاط : اقترحي أنواعاً أخرى غير البن يمكن إعداد القهوة منها :
قهوة الشعير : مكوناتها وطريقة التحضير : نضع لتر من الماء الساخن على النار ، ثم نضيف كوبان من الشعير المطحون ونتركه على النار حتى درجة الغليان ، ثم نضيف نصف ملعقة كبيرة من برش الزنجبيل الطازج ونصف ملعقة كبيرة من كل من الهيل المطحون والقرنفل إلى مزيج الشعير ثم نترك المكونات تغلي لمدة دقيقة قبل إبعاده عن النار .
القهوة البيضاء : كوب من الماء صغير ماء ورد أو ماء زهر ، حبتين هيل ، سكر حسب الرغبة ويمكن إضافة الزعفران .

حل درس التمر

نشاط أسري استهلالي منزلي : 
بمشاركة أحد أفراد أسرتي أدون في بطاقة أربعة أصناف شعبية يدخل التمر في مكوناتها .

1. خبز التمر 
2. المعمول المحشي بالتمر 
3. طحينة السميد بالتمر
4. كرات التمر بالفستق الحلبي 

نشاط : ورد ذكر “ الرطب ” مرة واحدة في القرآن الكريم ، حددي رقم الآية واسم السورة ؟
قال الله تعالى : {وَهُزِّي إِلَيْكِ بِجِذْعِ النَّخْلَةِ تُسَاقِطْ عَلَيْكِ رُطَبًا جَنِيًّا  ( 25 )   فَكُلِي وَاشْرَبِي وَقَرِّي عَيْنًا ۖ فَإِمَّا تَرَيِنَّ مِنَ الْبَشَرِ أَحَدًا فَقُولِي إِنِّي نَذَرْتُ لِلرَّحْمَٰنِ صَوْمًا فَلَنْ أُكَلِّمَ الْيَوْمَ إِنسِيًّا } سورة مريم 

نشاط : تسكن لمى مع أسرتها بمدينة عنيزة في منزلهم المطل على مزرعتهم الخاصة ، التي تحوي الكثير من أشجار النخيل ، وفي موسم الصيف تنتج العديد من أصناف الرطب اللذيذة المذاق بكميات تفيض عن حاجتهم ، فيهدون جيرانهم وأقاربهم منها ، ولا يتوفر لديهم ثلاجات أو مجمدات لحفظ ما يبقى من المحصول .
في ضوء ما قرأته سابقاً ، وبالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ابحثي في مصادر التعلم الموثوقة ، عن طرائق بديلة لمساعدة أسرة لمى في حفظ محصول الرطب من التلف ، ودونيها في المنظم التخطيطي المصاحب ( المشكلة والحل ) .

تطبيقات عامة :

ضعي علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة :

1. تمسك الدلة باليد اليمنى عند التقديم .     (خطأ)
2. عند عمل القهوة يصب الماء المغلى على حب الهيل ويترك يغلي مدة ربع ساعة .    (خطأ)
3. يعمل التمر على تسهيل مراحل الحمل والولادة .    (صح)
4. مراحل التمر : البسر ثم الطلع وأخيراً الرطب .    (خطأ)
5. يقل وزن حب البن بعد التحميص .    (صح)

عللي ما يأتي :

1. يفضل للعصبي المزاج تناول بضع تمرات في صباح كل يوم .
   لاحتواء التمر على فيتامينات ب1 و ب2 التي تصل إلى الجهاز العصبي فتقلل من حدة المزاج 
2. يساعد التمر على الوقاية من البواسير .
   لأن التمر يعمل على تقوية المعدة و الكبد 
3. يشتهر سكان الصحراء بالرؤية من مسافات بعيدة .
   لأنهم يعتمدون على التمر كغذاء أساسي في حياتهم وبالتالي يتمتعون بحدة النظر وقوة الإبصار 
4. يفضل طحن حب البن بكميات قليلة .
   لأنه يهذه الطريقة يحتفظ برائحته ونكهته وطعمته المميزة 

اشرحي بأسلوبك العبارة الآتية : 
( نقب عن المعادن في مناجم التمر )
لقد حبانا الله عز وجل نعمة كبيرة إذ رزقنا هذه الثمرة ألا وهي التمرة لأنها تعد كنزاً عظيماً ومنجماً غنياً بالمواد الغذائية قال عنها النبي صلى الله عليه وسلم : ( بيت لا تمر فيه جياع أهله ) إن التمر يحتوي على فيتامينات ومعادن وكربوهيدرات وبروتين وألياف وغيرها من المواد المهمة والضرورية لنمو وبناء جسم الإنسان فهو حقاً منجم .

الوحدة السادسة: التسمم الغذائي

حل درس التسمم الغذائي

سلامة الماء : 

تعرفت في الصف الخامس مواصفات الماء الصالح للشرب من حيث اللون والرائحة والطعم ، استرجعيها في ذهنك ، ثم دونيها في المنظم التخطيطي الآتي : 

1. يجب أن يكون الماء صاف لا لون له 
2. لا طعم له
3. لا رائحة له 

نشاط : ( شاركي زميلاتك في المجموعة في تقديم طريقة إبداعية لمعالجة الماء المشكوك في نقاوته وسلامته من التلوث ، من خلال الاستفادة من بعض الخامات البيئية البسيطة أو المستهلكات ، مع عرض المشروع بعد تنفيذه .
الترسيب : وهو تنقية الماء من عكارته بسبب الرمال والطين بوضعه في خزان كبير 
التقطير : وهو مرور الماء عبر طبقات من الحصى 
التطهير بالغليان أو باستخدام الطاقة الشمسية أو باستخدام الكلور 
التخزين الآمن : يوضع الماء في أوعية كبيرة نظيفة ومغطاة وذات صنبور لخروج الماء 

نشاط : مكعبات الثلج المستخدمة لتبريد المشروبات في بعض المطاعم ، قد تكون عرضة للتلوث بالبكتيريا والجراثيم ، اقترحي حلولاً استباقية للوقاية من أضرارها : 
يجب على من يضع مكعب ثلج في المشروب ألا يلمسه بيده بل يضعه باستخدام أدوات خاصة  .
عند وضع الماء في الثلاجة لتجميده لابد من وضعه في قوالبه الخاصة به .

نشاط : سمعت خبر إصابة إحدى زميلاتك بالتسمم ، بسبب عدم طهي الطعام مدة كافية ، ما مدى صحة هذه العبارة ؟ ادعمي إجابتك بالأدلة .
العبارة صحيحة ، هناك بعض الأطعمة تحتوي بكتيريا فلا يمكن التخلص منها إلا بطهوها جيداً خاصة اللحوم حتى لا نصاب بالتسمم 

 من علامات فساد الأطعمة :

• تغير اللون 
• تغير الرائحة 
• تغير الطعم 

نشاط : اقترحي حلاً مناسباً للمشكلة الآتية :

نشاط : دوني النتيجة المترتبة على التصرف المدون في المخطط الآتي :

لماذا يجب الاحتفاظ بعينة من الطعام الذي تناوله المصاب ؟
حتى يتم فحصه والتأكد من سلامته 

نشاط : شاركي بعمل نشرة معرفية عن التسمم الغذائي لتوعية الآخرين بأعراضه وأنواعه وطرق الوقاية والعلاج منه ، وانشريها على مواقع التواصل للمدرسة بإشراف معلمتك .

• التسمم الغذائي : هو تناول الطعام الملوث .
• أعراضه : الغثيان ، القيء ، آلام البطن ، الإسهال ، الحمى .
• أنواعه : 
  تسمم كيمياوي : مثل المبيدات الحشرية التي ترش على الخضراوات والفواكه 
  تسمم ميكروبي : مثل السالمونيلا 
  تسمم طبيعي : مثل الفطر (عش الغراب )
• الوقاية والعلاج منه : غسل اليدين وأدوات المطبخ ، طهو الطعام جيداً ، تبريد الطعام القابل للتلف أو تجميده على الفور ، التخلص من الطعام التالف ، إبقاء المريض للراحة أو نقله للمستشفى إذا احتاج الأمر .

تطبيقات عامة :

ضعي علامة (صح) أمام السلوك الصحيح ، وعلامة (خطأ) أمام السلوك غير الصحيح ، مع تصحيح الخطأ :

1. ترك الطعام بعد طهيه فترة طويلة من الزمن قبل تناوله .   (خطأ) لأن ترك الطعام بعد طهيه فترة من الزمن قبل تناوله يعرضه لتراكم الميكروبات 
2. إبقاء اللحوم مدة طويلة خارج الثلاجة ؛ لإذابة الثلج عنها قبل طهيها .  (خطأ) إبقاء اللحوم مدة طويلة خارج الثلاجة لإذابة الثلج عنها قبل طهيها يجعل الجراثيم تتراكم عليها 
3. إعداد الطعام من قبل أشخاص مصابين بالأمراض .  (خطأ) لا يصح إعداد الطعام من قبل أشخاص مصابين بالأمراض لأن ذلك سيجعل الأمراض تنتقل للأشخاص السليمين 
4. تغطية الشعر أثناء طهي الطعام .   (صح)
5. ارتياد المطاعم بشكل دائم .    (خطأ) لا يصح ارتياد المطاعم بشكل دائم إذا لم تكن للضرورة لأن أغلب حالات التسمم بسبب الأطعمة التي تكون من المطاعم 
6. إعداد الوجبات في المنزل .    (صح)

اختاري الإجابة الصحيحة فيما يأتي : 

علامات فساد الطعام : 

• تغير لونه ورائحته 
• زهو لونه وطيب رائحته
• كما هو لم يتغير
• كل ماسبق

علامات فساد المعلبات :

• وجود ثقب في العلبة
• انتفاخ العلبة
• ظهور صدأ على العلبة
• كل ما سبق

حددي نوع التسمم الذي قد يحدث في كل الحالات الآتية :

1. بعد تناول وجبة عشاء ملوثة في أحد المطاعم مع أسرتك .
   تسمم ميكروبي
2. بعد تناول سلطة تحتوي على عش الغراب السام .
   تسمم طبيعي
3. بعد تناول التونة المعلبة الفاسدة .
   تسمم ميكروبي 

عللي ما يأتي :

• غسل اليدين قبل البدء في إعداد الطعام .
  حتى لا تنتقل الجراثيم والبكتيريا من أيدينا إلى الطعام فنصاب بالأمراض 
• عدم ترك الأغذية المطهية في درجة حرارة الغرفة ، ولاسيما في الصيف .
  لأن هناك أنواع من البكتيريا والجراثيم تنمو وتتكاثر في درجة حرارة الغرفة مما يتسبب في فساد الأطعمة 

اكتبي فيما يأتي :

أثناء نزهة برية احتجت إلى شرب ماء مشكوك في نقاوته ، ما الإجراءات التي تقترحينها لمعالجة هذا الماء كي يصبح صالحاً للشرب ؟
غلي الماء : يجب غلي الماء لمدة ثلاث دقائق ثم تركه ليبرد وبعد ذلك سكبه من وعاء إلى آخر مرة بعد مرة لتحسين مذاقه 
عصير الليمون المركز : يمكن استخدامه في تعقيم المياه 

فهرس كتاب التربية الأسرية 

الفصل الدراسي الاول يحوي كتاب التربية الأسرية  على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

• الدرس الأول : بشرتي   صفحة 10
• الدرس الثاني : العناية بشعري وأظفاري   صفحة 16
• الدرس الثاني : التعامل مع الأجهزة الإلكترونية   صفحة 22
• الدرس الثالث : الحوادث داخل المسكن   صفحة 34
• الدرس الرابع : اختيار الملابس   صفحة 50
• الدرس الخامس : أدوات الخياطة   صفحة 64
• الدرس السادس : تطبيقات عملية   صفحة 69
• الدرس السابع : القهوة   صفحة 84
• الدرس الثامن : التمر   صفحة 88
• الدرس التاسع : التسمم الغذائي   صفحة 104

معلومات من الكتاب 

كتاب التربية الأسرية , للصف السادس , الفصل الدراسي الاول , عدد صفحات الكتاب 119 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة التربية الأسرية الصف السادس وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب التربية الأسرية   نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام