حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده خامس ابتدائي ف1 1446

عزيزي طالب الصف الخامس الابتدائي هل تبحث عن حلول خامس ابتدائي ؟ في هذا الملف نعرض لكل حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده خامس ابتدائي ف1 1446

حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده خامس ابتدائي

حل الوحدة الأولى آداب التعامل مع المصحف الشريف

الدرس الأول: آداب التعامل مع المصحف الشريف

آداب التعامل مع  المصحف الشريف:

1. مس المصحف على طهارة
2. تناول المصحف باليد اليمنى
3. وضع المصحف في مكان مرتفع
4. ألّا يوضع فوقه شيء
5. المحافظة عليه و عدم العبث في صفحاته ؛ بتمزيقها ظن أو الكتابة عليها 
6. عدم توسّد المصحف ، أو استدباره ، أو الجلوس عليه أو مد الرجل إليه
7. إجلال المصحف و إكرامه

نشاط 

بالتعاون مع زملائك ، اكتب اقتراحات لتطبيق آداب التعامل مع المصحف الشريف في الحياة اليومية:

• المحافظة على المصحف و رفعه فوق الكتب
• عدم العبث بصفحاته وتمزيقها أو الكتابة عليها
• مس المصحف على طهارة وتناولة باليد اليمنى

التقويم

ضع علامة (صح ) أمام التصرف الصحيح فيما يأتي:

من الأدب مع المصحف الشريف :

• عدم مس المصحف إلا على طهارة (صح)
• مس المصحف دون طهارة(   )

الأوراق الممزقة من المصحف الشريف ينبغي :

• أن تحرق وتدفن في مكان طاهر أو ترفع في مكان مناسب (صح)
• أن توضع في أي مكان (   )

اكتب من إنشائك سطرين مراعياً قواعد الإملاء عن :

1. أهمية احترام المصحف ، وعدم العبث به
   إن احترام المصحف الشريف و عدم العبث به واجب على كل مسلم لأنه كتاب الله فاحترامه وتعظيمه من احترام وتعظيم الله عز وجل
2. أهمية حفظ المصحف في مكان طاهر يليق به
   لقد قال الله عز و جل في كتابه الكريم عن المصحف الشريف : (لَّا يَمَسُّهُ إِلَّا الْمُطَهَّرُونَ) وهذا دليل على أن كتاب الله عظيم لا يمسه إلا طاهر ولا يوضع إلا في مكان يليق به

الدرس الثاني : تلاوة سورة الدخان 

السماع
يتلو المعلم سورة الدخان من الآية (1) إلى الآية (16) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الدخان من الآية (1) إلى الآية (16) تلاوة مجودة

نشاط 

قال الله تعالى : {  وَالْكِتَابِ الْمُبِينِ ( 2 )   إِنَّا أَنزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةٍ مُّبَارَكَةٍ ۚ إِنَّا كُنَّا مُنذِرِينَ }
بيّن الليلة المباركة التي أنزل فيها القرآن الكريم ، وفي أي شهر هي؟
من خلال تدبركللآيتين الآتيتين:
قال الله تعالى :{إِنَّا أَنزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِ }
قال الله تعالى :{شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ }
نزل القرآن الكريم في ليلة القدر وفي شهر رمضان المبارك

الدرس الثالث : تلاوة سورة الدخان

السماع 
يتلو المعلم سورة الدخان من الآية (17) إلى الآية (29) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الدخان من الآية (17) إلى الآية (29) تلاوة مجودة

نشاط 

قال الله تعالى :{وَلَقَدْ فَتَنَّا قَبْلَهُمْ قَوْمَ فِرْعَوْنَ وَجَاءَهُمْ رَسُولٌ كَرِيمٌ }
ارجع إلى سورة الأعراف الآية (103) ، وبيّن من الرسول الكريم الذي أرسل إلى فرعون وقومه؟
موسى عليه السلام

الدرس الرابع : تلاوة سورة الدخان

السماع 
يتلو المعلم سورة الدخان من الآية (30) إلى الآية (42) تلاوة مجودة

العرض
يتلو الطلاب من المصحف  سورة الدخان من الآية (30) إلى الآية (42) تلاوة مجودة

نشاط 

قارن بين كلمتي (إنَّ ، و إنْ ) الواردتين في أول الآيتين (34) و (35) من حيث الكتابة ، والقراءة ، والمعنى؟

حل الوحدة الثانية معنى التجويد وفضله

الدرس الأول : معنى التجويد و فضله

ماذا تعني لك كلمة التجويد؟ وما علاقتها بالقران الكريم؟
التجويد معناه تحسين الشيء و تجميله ، وعلاقتها بالقرآن الكريم أننا عندما نجود التلاوة فإننا نقرأ القران بأحسن و أصح طريقة

نشاط 1

ضع علامة (صح) أمام ما يعد من تجويد القران الكريم:

• مد الحروف التي تستحق المد (صح)
• تفسير الكلمات القرآنية (   )
• تحسيت الخط و ضبطه بالشكل (   )
• إخراج الحروف من مخارجها (صح)

نشاط 2 

اسم (التجويد) يربي في النفوس إضفاء الجودة في العلم والعمل بالتعاون مع مجموعتك اكتب ثلاثة نماذج عملية لذلك في الحياة اليومية :

1. تجويد الصلاة بتطبيق أركانها وواجباتها
2. تجويد مذاكرة الدرس
3. تجويد المعلم لشرح الدرس

فوائد التجويد :

1. تمكين الطالب من المهارة في تلاوة القرآن الكريم
2. حفظ اللسان عن الخطأ في كتاب الله تعالى
3. حسن الأداء عند تلاوة القرآن الكريم

التقويم 

ما معنى التجويد اصطلاحاً؟
إعطاء كلمات القرآن و حروفه حقها دون زيادة أو نقصان

علّل لما يلي:

• يعدُّ علم التجويد من أشرف العلوم
  لتعلقه بكتاب الله تعالى
• في قراءة القرآن بالتجويد تحصيل للأجر و الثواب من الله عز وجل 
  لأن بذل الجهد في تحسين القراءة يجعل المسلم ماهراً في قراءة القرآن فيكون بذلك مع السفرة الكرام البررة و هم الملائكة كما أخبر النبي صلى الله عليه و سلم 

أضع العبارات الآتية في مكانها المناسب :
فيه تحصيل للأجر والمثوبة من الله عز وجل
تمكين الطالب من المهارة في تلاوة القرآن الكريم 
من أشرف العلوم لتعلقه بكتاب الله تعالى 
حفظ اللسان من الخطأ في كتاب الله تعالى

الدرس الثاني: تلاوة سورة الدخان 

السماع
يتلو المعلم سورة الدخان من الآية (43) إلى الآية (59) تلاوة مجودة

العرض
يتلو الطلاب من المصحف سورة الدخان من الآية (43) إلى الآية (59) تلاوة مجودة

نشاط 

كم فعلاً ماضياً ورد في آيات الدرس؟

• ثلاثة أفعال
• خمسة أفعال
• سبعة أفعال

الدرس الثالث : تلاوة سورة الزخرف

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (1) إلى الآية (10) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (1) إلى الآية (10) تلاوة مجودة

نشاط 

اذكر أوصاف القرآن الكريم في آيات الدرس
وصف الله سبحانه وتعالى القرآن الكريم بأنه كتاب مبين أي أن آياته بينة محكمة لا لبس فيها و أنها لا تحتاج كما وصفه بأنه قرآن عربي أي باللغة العربية ، و أن القرآن في أم الكتاب ( قيل أنه اللوح المحفوظ) أي أن القرآن يعلو ولا يعلى عليه شيء ، وحكيم يضع الأمور في نصابه

الدرس الرابع: تلاوة سورة الزخرف

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (11) إلى الآية (18) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (11) إلى الآية (18) تلاوة مجودة

نشاط

استنتج من آيات الدرس دعاء ركوب السيارة والطائرة وغيرهما من وسائل النقل
سبحان الذي سخر لنا هذا وما كنا له مقرنين و إنا إلى ربنا لمنقلبون

حل الوحدة الثالثة أحكام النون الساكنة والتنوين

الدرس الأول : أحكام النون الساكنة والتنوين

نشاط 1

بيّن الفرق بين النون الساكنة والتنوين في الجدول الآتي مستعيناً بالكلمات والعبارات الآتية :
( أصلية - زائدة - ثابتة في اللفظ فقط - ثابتة في اللفظ والخط - ثابتة في الوصل والوقف - ثابتة في الوصل فقط)

 علامات التنوين :
الأولى : الضمتان (   ٌ)
الثانية : الفتحتان (   ً ) 
الثالثة : الكسرتان (   ٍ )

نشاط 2

استخرج من الآيات الآتية مافيها من نون ساكنة أو تنوين :
{( 30 )   وَلَقَدْ نَجَّيْنَا بَنِي إِسْرَائِيلَ مِنَ الْعَذَابِ الْمُهِينِ ( 31 )   مِن فِرْعَوْنَ ۚ إِنَّهُ كَانَ عَالِيًا مِّنَ الْمُسْرِفِينَ ( 32 )   وَلَقَدِ اخْتَرْنَاهُمْ عَلَىٰ عِلْمٍ عَلَى الْعَالَمِينَ ( 33 )   وَآتَيْنَاهُم مِّنَ الْآيَاتِ مَا فِيهِ بَلَاءٌ مُّبِينٌ ( 34 )   إِنَّ هَٰؤُلَاءِ لَيَقُولُونَ ( 35 )   إِنْ هِيَ إِلَّا مَوْتَتُنَا الْأُولَىٰ وَمَا نَحْنُ بِمُنشَرِينَ ( 36 )   فَأْتُوا بِآبَائِنَا إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ }

أحكام النون الساكنة والتنوين :

استمع لمعلمك وهو يقرأ الآيات الآتية ، وتأمل نطق النون الساكنة والتنوين في الكلمات الملونة باللون الأحمر:

{( 30 )   وَلَقَدْ نَجَّيْنَا بَنِي إِسْرَائِيلَ مِنَ الْعَذَابِ الْمُهِينِ ( 31 )   مِن فِرْعَوْنَ ۚ إِنَّهُ كَانَ عَالِيًا مِّنَ الْمُسْرِفِينَ ( 32 )   وَلَقَدِ اخْتَرْنَاهُمْ عَلَىٰ عِلْمٍ عَلَى الْعَالَمِينَ ( 33 )   وَآتَيْنَاهُم مِّنَ الْآيَاتِ مَا فِيهِ بَلَاءٌ مُّبِينٌ ( 34 )   إِنَّ هَٰؤُلَاءِ لَيَقُولُونَ ( 35 )   إِنْ هِيَ إِلَّا مَوْتَتُنَا الْأُولَىٰ وَمَا نَحْنُ بِمُنشَرِينَ ( 36 )   فَأْتُوا بِآبَائِنَا إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ }

ماذا ستكتشف؟
ستكتشف أن النطق بالنون الساكنة والتنوين يختلف بحسب الحرف الذي بعدهما ، ولهذا فإن للنون الساكنة والتنوين أربعة أحكام، هي:

1. الإظهار
2. الإدغام
3. القلب
4. الإخفاء

التقويم 

ما تعريف النون الساكنةوالتنوين؟
النون الساكنة : هي نون لا حركة لها
التنوين : هو نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم لفظاً لا خطاً ، ووصلاً لا وقفاً

اذكر ثلاثة أمثلة للنون الساكنة ، و ثلاثة أمثلة أُخر التنوين
أمثلة للنون الساكنة: منكم - سندس - من بعد
أمثلة للتنوين : يوم عظيم - أنهار من - خيراً لهم

ما أحكام النون الساكنة والتنوين؟
للنون الساكنة والتنوين أربعة أحكام و هي: الإظهار - الإقلاب - الإدغام - الإخاء

الدرس الثاني : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (19) إلى الآية (25) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (19) إلى الآية (25) تلاوة مجودة

نشاط

درست أن التنوين يكون بالفتح ،و بالضم ،و بالكسر 
اقرأ آيات الدرس واكتشف التنوين الذي لم يرد فيها 
التنوين الذي لم يرد في آيات الدرس هو التنوين بالضم

الدرس الثالث : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (26) إلى الآية (35) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (26) إلى الآية (35) تلاوة مجودة

نشاط

ابحث في آيات الدرس ، عن الآية التي فيها اسم هذه السورة

الآية قول الله تعالى : {وَزُخْرُفًا ۚ وَإِن كُلُّ ذَٰلِكَ لَمَّا مَتَاعُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ۚ وَالْآخِرَةُ عِندَ رَبِّكَ لِلْمُتَّقِينَ }

الدرس الرابع : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (36) إلى الآية (45) تلاوة مجودة

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (36) إلى الآية (45) تلاوة مجودة

نشاط

استخرج ما في آيات الدرس من نونات ساكنة أو تنوين ، وصنّفها حسب الجدول الآتي:

حل الوحدة الرابعة الإظهار

الدرس الأول: الإظهار

تعريف الإظهار 
الإظهار هو : إخراج النون الساكنة والتنوين عند أحد أحرف الحلق من غير غنة ولا تشديد 

أحرف الإظهار
للإظهار ستة أحرف ، وهي:
الهمزة (أ) - الهاء (هـ) - العين (ع) الحاء (ح) - الغين (غ) - الخاء (خ)

نشاط 

أخي هاك علما حازه غير خاسر . ما علاقة شطر  البيت بهذا الدرس؟
العلاقة بينهما أن أول حرف من كل كلمة في شطر البيت هو حرف من حروف الإظهار

نشاط 

أصنف الكلمات القرآنية الآتية حسب الجدول الآتي:
{وَحُورٌ عِينٌ} {مِنْ عِبَادِهِ } {عِلْمٍ هُدًى}{اسْكُنْ أَنتَ}{فَإِنْ حَاجُّوكَ}{أَكِنَّةً أَن}{وَمَنْ هُوَ} {أَنْ أَكُونَ}{جَهْرَةً هَلْ} {عَزِيزٌ حَكِيمٌ}{عَنْ هَٰذَا} {مِنْ أَحَدٍ} {عَذَابٌ أَلِيمٌ} {إِنْ هِيَ} {مِنْ عَمَلٍ} {بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ} {مُّسَوَّمَةً عِندَ رَبِّكَ} {وَلَا تَحْزَنْ عَلَيْهِمْ} {بِعِجْلٍ حَنِيذٍ} {فَمَنْ حَجَّ} {وَمِنْ حَيْثُ} {شَفَاعَةً حَسَنَةً}

التقويم

رتب الكلمات الآتية لتحصل على معنى الإظهار : 
( من غير غنة - أحد - قبل - النون الساكنة - الحلق- إخراج - والتنوين - أحرف - ولاتشديد)
إخراج النون الساكنة والتنوين قبل أحد أحرف الحلق من غير غنة ولا تشديد

كم عدد  أحرف الإظهار الحلقي ؟ وما هي؟
ستة وهي : الهمزة ، الهاء ، العين ، الحاء ، الغين ، الخاء

لماذا سمي إظهار النون الساكنة أو التنوين بالإظهار الحلقي؟
لأن حروف الإظهار تخرج من الحلق

الدرس الثاني : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (46) إلى الآية (56) تلاوة مجودة، ويلاحظ الطالب تطبيقه لأحكام الإظهار

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (46) إلى الآية (56) تلاوة مجودة، مع تطبيق أحكام الإظهار

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإظهار ، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

الدرس الثالث : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (57) إلى الآية (66) تلاوة مجودة، ويلاحظ الطالب تطبيقه لأحكام الإظهار

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (57) إلى الآية (66) تلاوة مجودة، مع تطبيق أحكام الإظهار

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه الإظهار ، وصنف ماتجده حسب الجدول الآتي:

الدرس الرابع : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (67) إلى الآية (80) تلاوة مجودة،ويلاحظ الطالب تطبيقه لأحكام الإظهار

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (67) إلى الآية (80) تلاوة مجودة، مع تطبيق أحكام الإظهار

نشاط

ما اسم خازن النار؟ استدلّ لإجابتك من آيات الدرس
اسم خازن النار مالك
قال الله تعالى :{وَنَادَوْا يَا مَالِكُ لِيَقْضِ عَلَيْنَا رَبُّكَ ۖ قَالَ إِنَّكُم مَّاكِثُونَ }

حل الوحدة الخامسة سورة المعارج

الطريقة العلمية للحفظ :

• يستمع الطلاب من المعلم إلى المقطع المراد حفظه
• يكرر الطلاب عملية السماع خمس مرات
• يحفظ الطالب كل آية وحدها، ويكررها حتى يتقنها
• يربط الطالب الآية الأولى بالثانية ، ويكررهما حتى الإتقان
• يربط الطالب الآيتين الأولى والثانية بالثالثة ، ويكررها حتى الإتقان ، وهكذا حتى يتم حفظ المقطع
• يكرر الطالب المقطع كاملاً بعد حفظه حتى يتقنه
• يعرض الطالب المقطع على المعلم بإتقان

حل الوحدة السادسة الإدغام

الدرس الأول : الإدغام

تعريف الإدغام
الإدغام هو إدخال النون الساكنة أو التنوين في الحرف الذي بعدهما بحيث يصيران حرفاً واحداً مشددا كالحرف الثاني 

أحرف الإدغام 
للإدغام ستة أحرف ، مجموعة في قولك :(يرملون) ، وهي :
الياء (ي) - الراء (ر) - الميم (م) - اللام (ل) - الواو (و) النون (ن)

نشاط 1

 أتأمل رسم النون الساكنة وحرف الإدغام في المصحف كما في هذا المثال {  } و أدون ما لاحظته
ألاحظ أن النون الساكنة عارية من الحركة

أقسام الإدغام : 

1. إدغام بغنة : أحرفه : الياء - النون - الميم - الواو
2. إدغام بغير غنة : حرفاه : اللام - الراء

نشاط 2

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإدغام ، مع بيان حرف الإدغام ، ونوعه
قال تعالى : {مَّثَلُ الْجَنَّةِ الَّتِي وُعِدَ الْمُتَّقُونَ ۖ فِيهَا أَنْهَارٌ مِّن مَّاءٍ غَيْرِ آسِنٍ وَأَنْهَارٌ مِّن لَّبَنٍ لَّمْ يَتَغَيَّرْ طَعْمُهُ وَأَنْهَارٌ مِّنْ خَمْرٍ لَّذَّةٍ لِّلشَّارِبِينَ وَأَنْهَارٌ مِّنْ عَسَلٍ مُّصَفًّى ۖ وَلَهُمْ فِيهَا مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ وَمَغْفِرَةٌ مِّن رَّبِّهِمْ ۖ كَمَنْ هُوَ خَالِدٌ فِي النَّارِ وَسُقُوا مَاءً حَمِيمًا فَقَطَّعَ أَمْعَاءَهُمْ  }

التقويم

ما تعريف الإدغام؟
الإدغام هو إدخال النون الساكنة أو التنوين في الحرف الذي بعدهما بحيث يصبحان حرفاً واحداً مشدداً كالحرف الثاني

أكمل ما يلي:
أحرف الإدغام ستة جمعت في كلمة يرملون ،
 للإدغام بغنة : الياء ، النون ، الميم ، الواو ، وللإدغام بغير غنة : اللام والراء

ضع علامة (صح ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (خطأ) ، أمام العبارة غير الصحيحة ، فيما يأتي :

• ينقسم الإدغام إلى إدغام بغنة و إدغام بغير غنة ( صح)
• إذا وقع حرف الإدغام والنون الساكنة في الكلمة الواحدة وجب إظهارها (صح)
• جمعت حروف الإدغام بغير غنة في كلمة ينمو (خطأ)

الدرس الثاني : تلاوة سورة الزخرف 

السماع 
يتلو المعلم سورة الزخرف من الآية (81) إلى آخر السورة  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الزخرف من  الآية (81) إلى آخر السورة  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه الإدغام ، حسب جدول الآتي:

الدرس الثالث : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (1) إلى الآية (6)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (1) إلى  الآية (6)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

اقرأ آيات الدرس قراءة مجودة ، و بيّن هل يوجد فيها حكم من أحكام الإدغام؟
لا ، لا يوجد فيها حكم من أحكام الإدغام

الدرس الرابع : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (7) إلى الآية (12)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (7) إلى  الآية (12)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإدغام ، حسب الجدول الآتي :

حل الوحدة السابعة الإدغام بغنة

الدرس الأول : إدغام بغنة

نشاط 1

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإدغام بغنة ، مع بيان حرف الإدغام

قال الله تعالى :{ وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُم مِّنْ أَنفُسِكُمْ أَزْوَاجًا لِّتَسْكُنُوا إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً ۚ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ } وقال الله تعالى :{ضَرَبَ لَكُم مَّثَلًا مِّنْ أَنفُسِكُمْ ۖ هَل لَّكُم مِّن مَّا مَلَكَتْ أَيْمَانُكُم مِّن شُرَكَاءَ فِي مَا رَزَقْنَاكُمْ فَأَنتُمْ فِيهِ سَوَاءٌ تَخَافُونَهُمْ كَخِيفَتِكُمْ أَنفُسَكُمْ ۚ كَذَٰلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ }

التقويم

كم عدد أحرف الإدغام بغنة ؟ وما هي؟
عدد أحرف الإدغام بغنة أربعة وهي : الياء، النون ،الميم، الواو

اقرأ الآية الآتية جهراً ، ثم ضع خطاً تحت الإدغام بغنة 

قال الله تعالى :{ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ۚ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ }

هات مثالين لكل حرف من حروف الإدغام بغنة ، أحدهما مع النون الساكنة ، والآخر مع التنوين 

الدرس الثاني : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (13) إلى الآية (15)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (13) إلى  الآية (15)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإدغام بغنة ، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

الدرس الثالث : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (16) إلى الآية (20)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (16) إلى  الآية (20)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه الإدغام بغنة، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

الدرس الرابع : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (21) إلى الآية (23)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (21) إلى  الآية (23)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة والتنوين اللذين حكمهما الإظهار أو الإدغام بغنة ، حسب الجدول الآتي:

حل الوحدة الثامنة الإدغام بغير غنة

الدرس الأول : الإدغام بغير غنة

نشاط 1

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإدغام بغير غنة ، مع بيان حرف الإدغام

قال الله تعال :{ يَا حَسْرَةً عَلَى الْعِبَادِ ۚ مَا يَأْتِيهِم مِّن رَّسُولٍ إِلَّا كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ }

وقال الله تعالى :{ وَهُوَ الَّذِي جَعَلَكُمْ خَلَائِفَ الْأَرْضِ وَرَفَعَ بَعْضَكُمْ فَوْقَ بَعْضٍ دَرَجَاتٍ لِّيَبْلُوَكُمْ فِي مَا آتَاكُمْ ۗ إِنَّ رَبَّكَ سَرِيعُ الْعِقَابِ وَإِنَّهُ لَغَفُورٌ رَّحِيمٌ }

التقويم 

كم عدد حروف الإدغام بغير غنة ؟ وما هي؟
حرفان : اللام والراء

سجل من حفظك أمثلة على الأحكام التجويدية الآتية : (الإظهار ، الإدغام بغنة ، الإدغام بغير غنة ) :
الإظهار : من أولياء 
الإدغام بغنة : خيرٌ و أبقى 
الإدغام بغير الغنة: فمن لم

 اقرأ الأمثلة جهراً ، ثم ضع خطاً تحت الإدغام بغير غنة و بين السبب:

• قال الله تعالى :{زَعَمَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَن لَّن يُبْعَثُوا }
  جاءت النون الساكنة وبعدها حرف اللام وهو من حروف الإدغام بغير غنة 
• قال الله تعالى :{وَاللَّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ }
  جاء التنوين بالضم وبعده حرف الراء ووهو من حروف الإدغام بغير غنة 
• قال الله تعالى :{وَلَقَدْ جَاءَهُم مِّن رَّبِّهِمُ الْهُدَىٰ }
  جاءت النون الساكنة وبعدها راء وهي من حروف الإدغام بغير غنة

الدرس الثاني : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (24) إلى الآية (29)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (24) إلى  الآية (29)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة والتنوين اللذين حكمهما الإظهار أو الإدغام بغنة ، حسب الجدول الآتي:

الدرس الثالث : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (30) إلى الآية (39)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (30) إلى  الآية (39)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة أو التنوين الذي حكمه الإدغام بغير غنة ،مبيناً سببه:

الدرس الرابع : تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (40) إلى الآية (46)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (40) إلى  الآية (46)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة أو التنوين الذين حكمهما ليس الإدغام أو الإظهار ، حسب الجدول الآتي :

حل الوحدة التاسعة القلب

تعريف القلب :
القلب هو قلب النون الساكنة أو التنوين عند حرف الباء ميما بغنة و الإخفاء

حروفه:
للقلب حرف واحد وهو الباء (ب)

نشاط 1 

أتأمل رسم التنوين و حرف القلب في المصحف كما في هذا المثال {عَلِيمٌ بِذَاتِ } و أدون ما لاحظته
ألاحظ أن التنوين عندما جاء بعده حرف الباء فإنا التنوين قلب ميماً مخفاة مع  الغنة بمقدار حركتين و هذا هو القلب

نشاط 2

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما القلب مع بيان حرفه
قال الله تعالى: {وَكَمْ أَهْلَكْنَا مِن قَرْيَةٍ بَطِرَتْ مَعِيشَتَهَا ۖ فَتِلْكَ مَسَاكِنُهُمْ لَمْ تُسْكَن مِّن بَعْدِهِمْ إِلَّا قَلِيلًا ۖ وَكُنَّا نَحْنُ الْوَارِثِينَ  }
قال الله تعالى: {فَعَمِيَتْ عَلَيْهِمُ الْأَنبَاءُ يَوْمَئِذٍ فَهُمْ لَا يَتَسَاءَلُونَ  }
قال الله تعالى: { إِنَّ اللَّهَ عَالِمُ غَيْبِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ }

 التقويم

رتب الكلمات الآتية لتحصل على معنى القلب: 
(النون الساكنة ، والإخفاء، ميماً ، أوالتنوين ، لقب ، مع الغنة )
قلب النون الساكنة أو التنوين ميماً مع الغنة 

أجب عما يلي :

1. ما يميز  النون الساكنة المظهرة في رسم المصحف
   ترسم النون الساكنة المظهرة في المصحف على شكل رأس حاء صغيرة
2. ما يميز النون الساكنة أو التنوين المدغمين في رسم المصحف
   النون الساكنة المدغمة في رسم المصحف تكون عارية من السكون
3. ما يميز النون الساكنة أو التنوين المقلوبين في رسم المصحف
   يميز النون الساكنة أو التنوين المقلوبين في رسم المصحف وجود ميم صغيرة عليهما

صل بخط بين كل مثال من القائمة (أ) بحكمه التجويدي في القائمة (ب) فيما يأتي:

الدرس الثاني: تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (47) إلى الآية (50)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (47) إلى  الآية (50)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه القلب ، مبيناً سببه:

الدرس الثاني: تلاوة سورة الشورى

السماع 
يتلو المعلم سورة الشورى من الآية (51) إلى نهاية السورة تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة الشورى من  الآية (51) إلى نهاية السورة  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب

نشاط

اختر الرقم المناسب من الأحكام التجويدية الآتية ثم ضعه أمام ما يناسبه من الكلمات القرآنية في الجدول الآتي: 

1. الإظهار
2. الإدغام بغنة
3. الإدغام غير بغنة 
4. القلب

الدرس الرابع: تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (1) إلى الآية (8)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (1) إلى  الآية (8)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه القلب ، مبيناً سببه:
لا يوجد تنوين حكمه القلب في آيات الدرس

حل الوحدة العاشرة الإخفاء

تعريف الإخفاء
الإخفاء هو : النطق بالنون الساكنة أو التنوين وسطا بين الإظهار والإدغام دون تشديد مع بقاء الغنة

حروفه:
ق - ت - ط - ص - ز - ك - ث - د - ظ - ج - ض - ش - ذ - س - ف

نشاط 1 

قال الجمزوري :
صف ذا ثنا كم جاد شخص قد سما      دم طيّباً زد في تقى ضع ظالماً
ما علاقة هذا البيت بموضوع الدرس ؟
العلاقة بينهما أن أول حرف من كل كلمة في البيت هو حرف من حروف الإخفاء

نشاط 2

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإخفاء ، مع بيان حرف الإخفاء

قال الله تعالى :{وَإِذْ فَرَقْنَا بِكُمُ الْبَحْرَ فَأَنجَيْنَاكُمْ وَأَغْرَقْنَا آلَ فِرْعَوْنَ وَأَنتُمْ تَنظُرُونَ (50) وَإِذْ وَاعَدْنَا مُوسَىٰ أَرْبَعِينَ لَيْلَةً ثُمَّ اتَّخَذْتُمُ الْعِجْلَ مِن بَعْدِهِ وَأَنتُمْ ظَالِمُونَ (52) ثُمَّ عَفَوْنَا عَنكُم مِّن بَعْدِ ذَٰلِكَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ }

وقال الله تعالى :{وَقَالُوا اتَّخَذَ اللَّهُ وَلَدًا ۗ سُبْحَانَهُ ۖ بَل لَّهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۖ كُلٌّ لَّهُ قَانِتُونَ (116)بَدِيعُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۖ وَإِذَا قَضَىٰ أَمْرًا فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُن فَيَكُونُ }

التقويم

ما تعريف الإخفاء الحقيقي؟
هو النطق بالنون الساكنة أو التنوين وسطاً بين الإظهار و الإدغام دون تشديد مع بقاء الغنة

الدرس الثاني : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (9) إلى الآية (12)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (9) إلى  الآية (12)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب

نشاط

استخرج من آيات الدرس التنوين الذي حكمه الإخفاء ، مبيناً سببه:

الدرس الثالث : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (13) إلى الآية (18)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (13) إلى  الآية (18)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من آيات الدرس أحكام النون الساكنة والتنوين ، وصنفها حسب الجدول الآتي :

الدرس الثالث : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (19) إلى الآية (24)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (19) إلى  الآية (24)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإخفاء ، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

حل الوحدة الحادية عشرة سورة المعارج

الطريقة العلمية للحفظ :

• يستمع الطلاب من المعلم إلى المقطع المراد حفظه
• يكرر الطلاب عملية السماع خمس مرات
• يحفظ الطالب كل آية وحدها، ويكررها حتى يتقنها
• يربط الطالب الآية الأولى بالثانية ، ويكررهما حتى الإتقان
• يربط الطالب الآيتين الأولى والثانية بالثالثة ، ويكررها حتى الإتقان ، وهكذا حتى يتم حفظ المقطع
• يكرر الطالب المقطع كاملاً بعد حفظه حتى يتقنه
• يعرض الطالب المقطع على المعلم بإتقان

حل الوحدة الثانية عشرة حروف الإخفاء

نشاط 1

أربط بين حرف الإخفاء ومثاله فيما يأتي:

التقويم

ضع خطاً تحت النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإخفاء في  الآية الآتية :

قال الله تعالى :{هُوَ الَّذِي يُسَيِّرُكُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ ۖ حَتَّىٰ إِذَا كُنتُمْ فِي الْفُلْكِ وَجَرَيْنَ بِهِم بِرِيحٍ طَيِّبَةٍ وَفَرِحُوا بِهَا جَاءَتْهَا رِيحٌ عَاصِفٌ وَجَاءَهُمُ الْمَوْجُ مِن كُلِّ مَكَانٍ وَظَنُّوا أَنَّهُمْ أُحِيطَ بِهِمْ ۙ دَعَوُا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ لَئِنْ أَنجَيْتَنَا مِنْ هَٰذِهِ لَنَكُونَنَّ مِنَ الشَّاكِرِينَ}

الدرس الثاني : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (25) إلى الآية (29)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (25) إلى  الآية (29)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإخفاء  مبيناً سببه:

الدرس الثالث : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (30) إلى الآية (36)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (30) إلى  الآية (36)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة والتنوين ، وصنفها حسب الجدول الآتي:

الدرس الرابع : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (37) إلى الآية (40)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (37) إلى  الآية (40)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإخفاء ، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

حل الوحدة الثالثة عشرة حروف الإخفاء

الدرس الأول حروف الإخفاء

التقويم

مثل لكل حرف من أحرف الآتية :

• د : من دون
• ص : من صلصال
• ت : انتصر
• ظ : ينظرون
• ط : بريح طيبة
• ض : من ضل

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإخفاء ، مع بيان حرف الإخفاء

قال الله تعالى :{يَا أَيُّهَا النَّاسُ كُلُوا مِمَّا فِي الْأَرْضِ حَلَالًا طَيِّبًا }

وقال الله تعالى :{وَلْيَخْشَ الَّذِينَ لَوْ تَرَكُوا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِّيَّةً ضِعَافًا خَافُوا عَلَيْهِمْ فَلْيَتَّقُوا اللَّهَ وَلْيَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا}

وقال الله تعالى :{وَاسْأَلُوا اللَّهَ مِن فَضْلِهِ ۗ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمًا}

الدرس الثاني : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (41) إلى الآية (46)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (41) إلى  الآية (46)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوين اللذين حكمهما الإخفاء ، مبيناً سببه

الدرس الثالث : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (47) إلى الآية (50)  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام الإظهار و الإدغام والقلب والإخفاء

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (47) إلى  الآية (50)  تلاوة مجودة ، مع تطبيق أحكام الإظهار والإدغام والقلب والإخفاء

نشاط

استخرج من الآيات الآتية النون الساكنة أو التنوينوصنفهما حسب الجدول الآتي:

الدرس الثالث : تلاوة سورة فصّلت 

السماع 
يتلو المعلم سورة فصلت من الآية (51) إلى نهاية السورة  تلاوة مجودة ، ويلاحظ الطلاب تطبيقه لما يوجد من أحكام النون الساكنة والتنوين

العرض 
يتلو الطلاب من المصحف سورة فصلت من  الآية (51) إلى نهاية السورة تلاوة مجودة ، مع تطبيق ما يوجد من أحكام النون الساكنة والتنوين

نشاط

استخرج من آيات الدرس النون الساكنة التي حكمها الإخفاء ، وصنف ما تجده حسب الجدول الآتي:

فهرس كتاب التلاوة والتجويد 

الفصل الدراسي الاول يحوي كتاب التلاوة والتجويد على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

• الدرس الأول : آداب التعامل مع المصحف الشريف     صفحة 8
• الدرس الثاني : سورة الدخان من الآية (1) إلى الآية (42)    صفحة 12-14
• الدرس الثالث : معنى التجويد وفضله     صفحة 16
• الدرس الرابع : من الآية (43) من سورة الدخان إلى الآية (18) من سورة الزخرف     صفحة 19-21
• الدرس الخامس : أحكام النون الساكنة والتنوين     صفحة 24
• الدرس السادس : سورة الزخرف من الآية (19) إلى الآية (45)     صفحة 28-30
• الدرس السابع : الإظهار   صفحة 32
• الدرس الثامن : سورة الزخرف من الآية (46) إلى الآية (80)       صفحة 36-38
• الدرس التاسع : سورة المعارج من الآية (1) إلى الآية (25)     صفحة 40
• الدرس العاشر : الإدغام    صفحة 42
• الدرس الحادي عشر : من الآية (81) من سورة الزخرف إلى الآية (12) من سورة الشورى     صفحة 47-49
• الدرس الثاني عشر : الإدغام بغنة     صفحة 52
• الدرس الثالث عشر : سورة الشورى من الآية (13) إلى الآية (23)     صفحة 56-58
• الدرس الرابع عشر : الإدغام بغير غنة      صفحة 60
• الدرس الخامس عشر : سورة الشورى من الآية (24) إلى الآية (46)     صفحة 63-65
• الدرس السادس عشر : القلب     صفحة 68
• الدرس السابع عشر : من الآية (47) من سورة الشورى إلى الآية (8) من سورة فصلت    صفحة 72-74
• الدرس الثامن عشر : الإخفاء    صفحة 76
• الدرس التاسع عشر : سورة فصلت من الآية (9) إلى الآية (24)    صفحة 80-82
• الدرس العشرون : سورة المعارج من الآية (26) إلى نهاية السورة    صفحة 84
• الدرس الحادي والعشرون : حروف الإخفاء     صفحة 86
• الدرس الثاني والعشرون : سورة فصلت من الآية (25) إلى الآية (40)    صفحة 90-92
• الدرس الثالث والعشرون : حروف الإخفاء     صفحة 94
• الدرس الرابع والعشرون : سورة فصلت من الآية (41) إلى نهاية السورة     صفحة 98-100

معلومات من الكتاب 

كتاب التلاوة والتجويد , للصف الخامس الابتدائي , الفصل الدراسي الاول , عدد صفحات الكتاب 105 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة التلاوة والتجويد الصف الخامس الابتدائي وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب التلاوة والتجويد   نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام