حل درس حديث ما زال جبريل الحديث والسيرة للصف السادس

حل درس حديث ما زال جبريل الحديث والسيرة :

الدرس الرابع عشر 

اكتب تعليقاً مناسباً على ماتراه في الصورة مع ربط ذلك بموضوع الدرس :

على الجار أن يقف مع جاره ويسانده ويكون عونا الله فيكونوا كالجسد الواحد .

عن عائشة رضي الله عنها عن النبي  صلى الله عليه وسلم  قال: ((ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه)) .

نشاط تمهيدي :

بالتعاون مع مجموعتي أقترح عنوانا للدرس وأكتبه في أعلى الصفحه.

أتعرف معاني الحديث :

وما زال جبریل : جبريل عالم أفضل الملائكة الكرام وهو الذي ينزل بالوحي على الرسول صلى الله عليه وسلم وقوله : « ما زال » تدل على كثرة الوصية بالجار وتكررها ,

أنه سيورثه: أي ظننت أنه سيجعل له نصيبا من الميراث، والميراث : ما يتركه الميت من 

مال، والمعنى أن الجار مع وصية جبریل علایم به یكاد يكون بدرجة القريب الوارث.

كثرة وصية النبي " بالجارفمن ذلك: .

يقول النبي  صلى الله عليه وسلم : «خير الجيران عند الله خيرهم لجاره ». 

 وقال  صلى الله عليه وسلم  : «لا يدخل الجنة من لا يأمن جاره بوائقه»

وعن أبي ذر رضي الله عنه قال : قال رسول الله  صلى الله عليه وسلم : « يا أبا ذر إذا طبخت مرقة، فأكثر ماها، وتعاهد جيرانك »

مما يستفاد من الحديث: 

حرص الإسلام على ما يشيع المحبة والألفة والتآخي بين المسلمين 

ضل إكرام الجار لتكرار الوصية بذلك

تحريم إلحاق الأذى بالجار

خير الجيران خيرهم لجاره

عظم منزلة الجار 

 مشاركة الجار في الطعام

أتعرف على عائشة رضي الله عنها : )

نسبها : هي عائشة بنت أبي بكر الصديق رضي الله عنها وعن أبيها.

صفاتها : كانت مشهورة بالذكاء والحفظ، والصدقة والعبادة .

فضائلها :• أم المؤمنین زوج النبي ، وأحب نسائه إليه 

هي أفقه النساء وأكثر الصحابيات رواية للحديث

توفي النبي  صلى الله عليه وسلم في حجرتها ودفن فيها

نشاط 1 :

أردد حديث عائشة رضي الله عنها حتى أحفظه، ثم أقرأه غيبا على زميلي .

نشاط 2 :

أقرأ النصوص الآتية، ثم أضع أمام كل نص ما يناسبه من العناوين الآتية:

 الإحسان إلى الجار -- أفضل الجيران -  الإهداء إلى الجيران- فضل صنع الطعام - النهي عن احتقار الجار - خير الجيران - الاستهزاء بالجار - الهدية بين الجيران .

نتعلم لنعمل :

أحترام جاري وأحسن معاملته وأقوم بحقوقه .

أبادر لمساعدة جاري ومعاونته عند الحاجة .

التقويم :

1 _ أبين العلاقة بين القيام بحق الجار وانتشار المودة بين المسلمين .

 تسود المحبة والمودة بين المسلمين إذا قمنا بحق الجار الذي أمرنا الله به ورسوله الكريم 

2 _ أبين علام يدل قوله صلى الله عليه وسلم : (حتى ظننت أنه سيوثه)

يدل على أن الجار مع وصية جبريل عليه السلام به یكاد أن يكون بدرجة القريب الوارث 

3 _ أستشهد بحديث آخر في فضل الإحسان للجار من رواية عائشة رضي الله عنها .

عن عائشة رضي الله عنها قال: قلت يا رسول الله إن لي جارين فإلى أيهما أهدي؟ قال: “إلى أقربهما منك بابا ”

معلومات إثرائية :

حفظ حق الجار من مكارم الأخلاق التي كانت في الجاهلية، وجاء الإسلام بالتأكيد عليها 

قال أبو حازم : كان أهل الجاهلية أحسن منکم جوارا، فإن قلتم: لا، فبيننا وبينكم قول شاعرهم :

 ناري ونار الجار واحده          وإليه قبلي نزل القدر 

ماضر جارا لي أجاورة            ألا يكون لبيته ستر 

أغمى إذا ما جارتي برزت          حتى يواري جارتي الخدر 

لقد كانت العرب في الجاهلية يحمون المار، ويتفاخرون بحسن الجوار، وعلى قدر الجار يكون ثمن الدار 

أطلب لنفسك جيرانا تجاورهم              لا تصلح الدار حتى يصلح الجار 

وقال آخر  : 

 يلومونني أن بعث بالرخص منزلي        ولم يعرفوا جارا هناك  ينغص  

فقلت لهم كموا العالم فإنها        بجيرانها تغلو الديار وترخص 

الأسئلة العامة :

أرغب في تقديم موضوع للعائلة عن هدي النبي صلى الله عليه وسلم  في التعامل مع الصغار أدون هنا أبرز ما سأقوله باختصار .

كان النبي عليه السلم رحيمة مع الصغار يلاعبهم ويلاطفهم لإدخال السرور عليهم ويعاملهم باحترام ويعطيهم حقوقهم ويهدي لهم ويشجعهم على الأعمال الحسنة والرسول عليه الصلاة والسلام هو خير قدوة لنا وعلينا أن نقتدي به .

1 _ أبن من الكبار المشمولون بالأمر بالاحترام والتقدير في قوله صلى الله عليه وسلم  : «ويعرف شرف كبيرنا»؟ الوالدان والإخوة  والأخوات الكبار وأصحاب المكانة الاجتماعية كالعلماء والأمراء والرؤساء 

2 _ أناقش زميلي في هدي صلى الله عليه وسلم النبي  في صلة رحمة.

متروك للطالب بحيث يتناقش مع زميله عن هدي النبي في صلة الرحم .

3 _ أكمل الفراغات فيما يأتي:

من أمثلة استماع النبي صلى الله عليه وسلم لجليسه :

كان صلى الله عليه وسلم إذا أسر إليه أحد حديثأً فيأذنه لم يرفع رأسه حتى يرفع المتحدث رأسه إصغاء إليه

من أمثلة الأماكن التي لا يجوز فيها للرجل أن يقيم الرجل من مجلسه :

المساجد - الحدائق العامة ونحوها - الولائم الخاصة 

4 _  أصح العبارات الآتية : 

أ. كان النبي صلى الله عليه وسلم يتمثل قوله تعالى : ((ولمن انتصر بعد ظليبيه اول ما عليهم من سبيلي )) فيمن آذاه من جيرانه :  

قال تعالى: (ادفع بالتي هي أحسن فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم )

ب .  جبريل اسلام هو الملك الموكل بالنفخ في الصور 

جبريل عليه السلام هو الملك الذي ينزل بالوحي على الرسول عليه السلام 

ج. كلمة « ما زال » تدل على الفناء والزوال 

(مازال) تدل على كثرة الوصية بالجار وتكرارها 

ماذا تعلمت في هذه الوحدة؟

رحمة النبي عليه السلام على الصغار واحترمه لهم والإهداء إليهم الإسلام دين يعطي كل ذي حق حقهآ _ داب المجلس _ فضائل صلة الرحم _ تواضع الرسول عليه السلام لجلسائه وسماعه لهم _ محبة النبي عليه السلام لذوي رحمه ودعوتهم للخير _ هدي النبي عليه السلام في تعامله مع جيرانه

 بعد أن درست هذه الوحدة وتعلمت ما فيها من فوائد وآداب، ماذا تنوي أن  تعمل؟  

 أساعد الصغار عندما يحتاجون المساعدة - أشترك باللعب مع الصغار لإسعادهم أعطف على الصغار واحترم الكبار - أصل رحمي وأشاركهم أفراحهم وأحزانهم أقدر جلسائي وابتسم  لهم في الاستقبال والحديث - أحرص على زيارة جاري واحترمه ولا أقوم بإيذائه وأحسن  معاملته .

 مشروع الوحدة : 

أقترح على إمام المسجد إقامة وليمة مشتركة للجيران في الحي،بالاشتراك مع مجموعتي أكتب مجموعة من الأفكار المناسبة لنجاح هذا المشروع

.اختيار الموعد المناسب . .

 اختيار المكان المناسب‌ ‌‌.‌ 

‌‌دو‌ر‌ ‌‌الجيران‌ ‌‌ف‍‍ي‌ ‌‌البرنامج‌ ‌.

 ‌البرنامج المصاحب للقاء .

أفكر أخرى ………