حل درس نهيه ﷺ عن تعذيب الحيوان الحديث والسيرة للصف السادس

حل درس نهيه ﷺ عن تعذيب الحيوان الحديث والسيرة للصف السادس

الدرس الخامس عشر 

عبد الله : قرأت في الجريدة تقريرا، عن جهود جماعات الرفق بالحيوان، وكيف ساهمت في  إنقاذ حياة أنواع وأعداد كبيرة من الحيوانات وحمايتها من العابثين، وأن عددا من الدول وضعت قوانين تحمي الحيوانات وتحفظ حقوقها وتعاقب المخالفين، أليس هذا تقدما كبيرا ؟؟

صالح : بلی، ولكن من قال إن هذا وليد حضارة اليوم؟

عبد الله : ماذا تقصد؟

صالح : أقصد أن ما ذكرته عن الرفق بالحيوان سبق إليه الإسلام وهذا الحديث مثال على ما أقول 

عن ابن عمر رضي الله عنهما عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : «دخلت امرأة النار في هر بطنها فلم تطعمها ولم تدعها تأكل من خشاش الأرض».

شاط تمهيدي :

أتعاون مع مجموعتي في اختيار عنوان مناسب لموضوع الحديث، ثم أكتبه في أعلى الصفحة . . 

أتعرف معاني الحديث :

عبد الله : حديث عظيم . 

صالح : ما رأيك أن نقرأ شرحه في أحد كتب شروح الحديث ؛ لنفهمه أكثر؟ 

عبد الله: موافق 

هيا بنا إلى مركز مصادر التعلم في المدرسة. 

وبمساعدة أمين المركز ، استخرجا شرح الحديث من كتاب (دلیل الفالحين لطرق رياض الصالحين ) ، ثم أكملا النقاش

عبد الله : هل حبس الهرة في البيت أمر محرم؟

 صالح : لا يا عبد الله، فالمرأة لم تحبسها  فقط؛ وإنما ربطتها ومنعتها من الطعام، فهي لم تطعمها ولم تتركها تبحث عن طعامها.

 عبد الله : إذن ذنب المرأة مضاعف حيث قصدت تعذيب الهرة وتركها تموت جوعا.

صالح : أحسنت يا عبد الله، ولذلك كانت العقوبة شديدة وذلك بدخول النار، لكن هل

فهم من الحديث أن نفقة الحيوان واجبة على صاحبه؟

 عبد الله : كيف ذلك؟ 

صالح : أن المرأة لو أطعمت الهرة ما استحقت العقاب. عبد الله : عن أبي هريرة رضي الله أن رسول الله عنه قال : «بينا رجل يمشي؛ اشتد عليه العطش، فنزل بعرا فشرب منها ثم خرج؛ فإذا هو بكلب يله ياكل الثرى من العطش فقال : لقد بلغ هذا مثل الذي بلغ بي؛ فما خفه ثم أمسكه بفيه ثم رقي فسقى الكلب؛ فشكر الله له فغفر له » قالوا: و یا رسول الله : وإن لنا في البهائم لأجرا ؟ قال : «في كل كبد رطبة أجر»

صالح : ما رأيك أن نستذكر بعض توجيهات الإسلام في الإحسان للحيوان؟ 

طعامه والاهتمام به 

أن لا نحمله فوق طاقته 

عبد الله : سبحان الله ! ما أعظم دين الإسلام!وللأسف حينما نقارن بين هذه التوجيهات وتصرفات بعضنا نجد فرقا كبيرا وصورا كثيرة لإيذاء الحيوان، مثل: 

ضرب الحيوانات وتعذيبها 

حبس الحيوانات وعدم إطعامها

 صالح : وأعظم من هذا إيذاء الضعفاء من البشر ولا سيما المسلمين، فالرسول  صللى الله عليه وسلم ؟ قال : «في كل كبد رطبة أجر» یعني ربط الأجر بالإحسان

للحي.

 عبد الله : وماذا في هذا؟ 

صالح : فيه أن الحياة شيء محترم، وهبه الله لمخلوقات، ولذا وضع الأجر لمن يحافظ عليها، والعقوبة على من تعدى عليها بغير حق، وهذا موجود أيضا في القرآن الكريم، في سورة المائدة في الآية رقم (۳۲)

بعد قراءتك لهذا الحوار، عرفت كثيرا من إرشادات الحديث، سجلها بقلمك وأسلوبك : 

ديننا الإسلام يأمرنا بالرفق والإحسان إلى الحيوان وعدم إيذائه

الثواب الكبير لمن أطعم وسقى الحيوانات 

نهى الإسلام عن إيذاء الضعفاءمن البشر

 نفقة الحيوان واجبة على صاحبه

يحرم حبس الحيوانات وعدم إطعامها والعقوبة الشديدة وهي دخول النار لمن فعل ذلك

أن في كل كبد رطبة اجر 

نشاط 1 :

أضع علامة ( صح) أمام المواقف التي تدل على الرفق مع البهائم وعلامة (خطأ)أمام المخالفة:

تستخدم بعض الدول طريقة الصعق الكهربائي عند ذبح بعض الحيوانات (  خطأ )

رأيت أحد الرعاة يقف بجانب تلك البهيمة الصغيرة يقدم لها الطعام ( صح )

و يطلب أبوك من الراعي تنظيف مكان الغنم والدجاج كل يوم وتغيير الماء 

الذي لحق به وسخ ( صح )

وأثناء أخذ الحليب من الناقة تمنعت، فأخذصاحبها يضربها ( خطأ )

سمعت وأنت في مجلس أحد الصيادين يباهي بصيد المئاتمن الطيور في يوم واحد، ثم رمى ببعضها لأنه ليس في حاجة إليها ( خطأ )

مرضت بعض البهائم في المزرعة فذهب بها أبوك إلى الطبيب البيطري ( صح ) 

نتعلم لنعمل :

ولا أحقر المعروف  ففي كل كبد رطبة أجر..

إذا اقتنيت حيوانا مباحا فيجب على إطعامه وألا أهمله

التقويم : 

1 _ طلب منك زميلك أن تحتفظ بقطته في سفره؛ هل ستوافق ؟ أدعم إجابتي بالأدلة . 

نعم، أوافق حتى لا يموت بسبب الجوع والعطش ولأن في الرفق بالحيوان وإطعامه 
وسقايته لأجر عظيم قال عليه الصلاة والسلام: (في كل كبد رطبة أجر) ) أكتب لأجر عظيم قال عليه الصلاة والسلام: (في كل كبد رطبة أجر) ) 

2 _ أكتب أسماء ثلاثة حيوانات تأخذ حكم الهرة في النهي عن حبسها وتركها بلا طعام :

الأرانب - الخراف - الكلاب 

3 _ علل نهي النبي عن حبس الهرة وتركها بلا طعام .

لأن في ذلك تعذيب لها

معلومات إثرائية :

کتب عمر بن عبد العزيز -رحمه الله - إلى حاكم مصر: إنه بلغني أن بمصر إبلا  نقالات ويحمل على البعير منها ألف رطل، فإذا أتاك كتابي هذا فلا أعرفن أنه يحمل على البعير أكثر من ستمائة رطل. وروي أن أبا الدرداء رضي الله عنه رنا كان له بعير يحتضر، قال يخاطبه : يا أيها البعير لا تخاصمني إلى ربك، فإني لم أحملك فوق طاقتك .

 الأسئلة العامة :

1 _ أكمل الفراغات فيما يأتي  :

أمثلةمكلفئة ان الله لرسول الله صلى الله عليه وسلم خامه. 

عن ربيعة بن كعب الأسلمي رضي الله عنه قال: كنت أبيت مع الرسول فأتيته بوضوئه وحاجته، فقال لي: (سل) فقلت: أسألك مرافقتك في الجنة، فقال: (أو غير ذلك؟)، قلت: هو ذاك، قال: (فاعني على نفسك بكثرة السجود) 

2 _ أبين مدة الضيافة الواجبة والضيافة المستحبة. 

الضيافة الواجبة: يوم وليلة 

الضيافة المستحبة:ما زاد عن يوم وليلة إلى اليوم

3 _ قابلت أحد الباعة من غير المسلمين ، أبين أبرز الأمور التي سأذكرها عن هدي  النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله معهم

المعاملة الحسنة - الكلمة الطيبة - الابتسامة 

4 _ بعد دراستي للوحدة ؛ أصنف الفوائد الواردة فيها إلى : ( أحكام – آداب ) مبينا العمل الذي سأقوم به 

5 _ في أذكر ثلاثة أمور تعد من الإساءة للحيوان : 

حبسه وعدم إطعامه

ضربه وتعذيبه 

تحميله ما لا يطيق

ماذا تعلمت في هذه الوحدة؟

 هدي الرسول صلى الله عليه  وسلم في تعامله مع خدمه 

وصيته عليه الصلاة والسلام بالخدم والعمال

 نهي الرسول عن منع الخادم أجرته 

هدي الرسول في إكرام الضيوف

 هدي الرسول في التعامل مع غير المسلمين 

رحمة النبي بالحيوان

بعد أن درست هذه الوحدة وتعلمت ما فيها من فوائد وآداب، ماذا تنوي أن تعمل؟ 
أن أعامل الخدم والعمال معاملة حسنة وأن أعطيهم حقهم

 استقبل الضيوف بابتسامة ووجه طلق

 أحسن معاملة ضيوفي وأكرمهم

 أتعامل بالحسنى في دعوة غير المسلمين

 أصدق في الوعد والحديث مع غير المسلمين

 أرفق على الحيوانات وأنصح أخوتي وأصحابي بالرفق بها

 أقوم بجمع الطعام الزائد وإطعامه للحيوان

مشروع الوحدة :

1 _ أقيم برنامجا اجتماعيا مع مجموعة الفصل بعنوان (خيمة المراجل ) في فناء | المدرسةالخارجي، بحيث يتدرب الطلاب فيها على فنون الكرم واستقبال الضيوف وبالإمكان وضع شعار للبرنامج بعنوان (محللتم أهلا ووطئتم سهلا)

كيف تدعو الضيف؟ عبر الهاتف 

كيف تستقبل الضيف؟ بابتسامة ووجه بشوش وطلق .

 ماذا تقول للضيوف؟ عبارات ترحيب به مثل أهلا وسهلا 

ماذا تقدم للضيوف؟ أطيب الطعام 

أفكار أخرى .

 يقوم بدعوة المعلمين ويقدم لهم كرم الضيافة وبعض البرامج المصاحبة .

2 _ بالاشتراك مع معلمك قم بزيارة ( المركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية )، أو موقعهم على الأنترنت ww. swa .gov. sa /ar) > gov)  واكتب تقريرا عن أبرز إنجازات الهيئة