بوربوينت درس السوائل والغازات علوم ثاني ابتدائي

بوربوينت درس السوائل والغازات مادة علوم لطلاب الصف الثاني ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

أنظر وأتساءل

أي الاوعية يحتوي على أكبر كمية من السائل؟ ولماذا؟
الوعاء الذي يحتوى على كمية أكبر من السائل هو الوعاء الذي يحتوى على حجم أكبر من السائل واعتقدت ذلك، لانه كلما زاد الحجم زادت الكمية.

استكشف : نشاط استقصائي

ماذا يحدث للماء في الاوعية الزجاجية ذات الاشكال المختلفة؟
الخطوات
1- أضع الاوعية الزجاجية في الوعاء العميق. أقيس مقدار كوب من الماء الملون باستعمال كأس القياس، ثم أسكبه في الوعاء الاول، ثم أعين مستوى ارتفاعه.
2- أتوقع. ما ارتفاع كمية معينة من الماء الملون لو سكبتها في كل وعاء من الاوعية الزجاجية الاخرى؟
3- أسكب كاسا واحدة من الماء الملون في الوعاء الثاني، واضع علامة عند مستوى ارتفاعه. أكرر هذه الخطوة مع بقية الاوعية.
4- استخلص النتائج. هل كانت توقعاتي صحيحة؟ أوضح ذلك.

استكشف : أكثر

5- استنتج. هل تتغير نتيجة النشاط اذا استخدمت العصير بدلا من الماء؟ لماذا؟.
لا، لان الاثنين سوائل ولهما نفس الخصائص.

السؤال الاساسي: ما خصائص السوائل والغازات؟

ما السائل؟
السائل نوع من المادة يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه.
واذا لم توضع السوائل في وعاء فانها تنساب ولا تأخذ شكلا محدداً. جميع السوائل لها كتلة. بعضها خفيف كالحليب، وبعضها الاخر غليظ كالعسل.
مقدار المكان الذي يشغله الحجم. لقياس حجم السائل نستخدم كأسا مدرجة أو مخبارا مدرجا. يقاس حجم السائل بوحدة المللتر.
كأسا القياس في الصورة ادناه يتسعان للكمية نفسها من السائل، ولكن أحدهما يحتوى على كمية أكبر من الاخر.
- اذكر بعض خواص السائل.
من خواص السوائل انها تاخذ شكل الاناء الذي يوضع فيه والسوائل لها كتلة وبعضها خفيف والاخر كثيف والسوائل لها حجم.
حقيقة : المواد الصلبة والسائلة والغازات لها حجم.

ما الغاز؟

الغاز مادة تنتشر فتملاء المكان الذي توجد فيه. الهواء الذي نتنفسه يتكون من عدة غازات، أحدها غاز الاكسجين.
لا نرى الغازات في الهواء، ولكنها موجودة في كل مكان حولنا.
ونعرف أنها موجودة عندما يملا بها بالون أو كرة، كما نحس بالهواء عندما تهب الرياح. المادة هي أي شيء يشغل مكاناً، وله كتلة.

نشاط

أملا أوعية بانواع مختلفة من المادة، ثم أطلب الى أحد أفراد مجموعتي أن يصنفها إلى صلبة، أو سائلة، أو غازية.

كيف أعرف إذن أن للغاز كتلة؟
انظر الى الصورة التالية لاعرف الاجابة.
- تعمل العصا عمل الميزان. كتلة البالون المنفوخ أكبر من كتلة البالون غير المنفوخ.

- أذكر بعض خواص الغاز.
ينتشر فيملا الحيز الذي يوجد فيه. لا نراه في الهواء ولكنه موجود حولنا في كل مكان، له كتلة، ليس له شكل خاص به.

أفكر، وأتحدث، وأكتب

1- أصنف. أعمل قائمة بالاشياء الموجودة في ثلاجة منزلنا، ثم أصنفها إلى صلبة، أو سائلة، أو غازية.
المشروبات – الطعام – الماء – الخضروات والفواكه – الهواء.
المواد السائلة: المشروبات – الماء.
المواد الصلبة: الطعام – الخضروات والفواكه.
المواد الغازية: الهواء.
2- فيم يختلف الغاز عن السائل؟
الغاز ليس له شكل محدد، بينما السائل يأخذ شكل الاناء الذي يوضع فيه.
3- السؤال الأساسي. ما خصائص السوائل والغازات؟
السوائل تاخذ شكل الوعاء الذي توضع فيه واذا لم توضع في وعاء فانها تنساب ولا تاخذ شكلا محددا وجميع السوائل لها كتلة وبعضها خفيف وبعضها غليظ، الغازات ينتشر فيملا المكان الذي يوجد فيه لا نراه ولكنه موجود في كل مكان حولنا ليس لها شكل خاص بها ولها كتلة.

العلوم و الصحة

أعمل قائمة بسوائل مفيدة لصحتي.
عصائر الفواكه – الماء – بعض المشروبات الساخنة مثل الينسون.

العلوم والرياضيات

أيهما أكبر حجما؟
وضع سعيد بعض العصير في كأسي قياس. أي الكأسين فيها كمية أكبر من العصير؟
الكاس (أ) به 200 مللي عصير، والكاس (ب) به 100 مللي عصير الكاس (ا) به كمية أكبر.
- أكتب جملة عددية
الكاس (أ) فها  200 مللتر من العصير، والكاس (ب) فيها 100 مللتر من العصير . ما الفرق بين حجمي العصير في الكأسين.
الفرق بين حجمي العصير = 200 – 100 = 100م