بوربوينت درس الخصائص البشرية للعالم العربي والاسلامي اجتماعيات ثاني متوسط

بوربوينت درس الخصائص البشرية للعالم العربي والاسلامي مادة دراسات اجتماعية لطلاب الصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني

سُكّان العالم العربي و الإسلامي:

يقصد بالعالم العربي الدول التي تضمها جامعة الدول العربية، ويقصد بالعالم الإسلامي الدول الأعضاء في منظمة التعاون الإسلامي، وعددها ) 57( دولة، منها (22 ) دولة عربية. ويقدر عدد سكان العالم الإسلامي في عام 1437 ه بنحو (1.8 ) مليار نسمة.

نشاط 1

بالاستعانة بالجدول يقارن الطلبة بين عدد السكان في عام 1384 ه وعام 1437 ه، ويستنتجون ما تمثله الزيادة من أثر في الموارد الطبيعية

نشاط 3

بالاستعانة بالجدول يقارن الطلبة بين عدد السكان في عام 1384 ه وعام 1437 ه، ويستنتجون ما تمثله الزيادة من أثر في الموارد الطبيعية
1- في عام 1384 ه كان عدد السكان 644 مليون نسمة في حين ارتفع الرقم في عام 1437 ه الى 1.8 مليار نسمة بحوالي 3 اضعاف العدد 
2- هذا النمو الكبير يؤثر بشكل كبير في الموارد الطبيعية و يؤدي الى استنزافها 
3- و تتراجع الموارد الطبيعية نتيجة الاستغلال المفرط و الإهمال فعلينا المحافظة عليها و التفكير في الأجيال القادمة

توزيع السكان:

يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي آسيا وإفريقيا. ويختلف توزيع السكان وكثافتهم من منطقة إلى أخرى، فهناك مناطق يتركز فيها السكان، وهناك مناطق قليلة السكان، وأخرى نادرة السكان، ويرجع هذا الاختلاف إلى عوامل طبيعية وأخرى بشرية.
وعموماً فإننا نجد في كثير من الدول العربية والإسلامية أن الذكور أكثر عدداً من الإناث، وخصوصاً في المراكز الصناعية والتعدينية التي تتطور وتنمو بسرعة بسبب هجرة الذكور من الأرياف إلى المدن

عوامل توزيع السكان:

1- العوامل الطبيعية:
أ- موارد المياه: ترتفع كثافة السكان حيث تكون الأنهار، والأمطار، والمياه الجوفية، ويندر السكان حيث تقل موارد المياه أو تعدم.
ب- التضاريس: يتركز السكان في المناطق السهلية؛ لخصوبة تربتها، ويقل تركزهم في المناطق الصحراوية
2- العوامل البشرية:
تؤثر الأنشطة الاقتصادية التي يمارسها السكان في توزيعهم، فمثلاً تزداد الكثافة السكانية في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين، وتقلُّ في المناطق الرعوية

سُكّان العالم العربي و الإسلامي:

ميّز الله تعالى الجنس البشري بتعدد لغاته، ويضم العالم العربي والإسلامي عدداً من اللغات  الرئيسة التي يتحدث بها أكثر من مليوني شخص (اللغات المليونية)، منها:

نشاط 3

بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي واإلسالمي:
العربية 25%
البنجالية 16%
التركية 5%

1- التركيب النوعي (حسب الجنس):

يقصد به: توزيع السكان إلى ذكور وإناث ونسبة كل منهم إلى جملة السكان، وفي المجتمعات العربية والإسلامية تبلغ نسبة الذكور (50.1 %) ، والإناث (49.9 % ) تقريباً.
2- التركيب العُمْري (حسب فئات العمر) :

يُقْصَد به: تقسيم السكان إلى فئات حسب أعمارهم، وبيان نسبة كل فئة عمرية إلى إجمالي عدد السكان

فئات العمر الرئيسة:

1- صغار السن: الأطفال (أقل من 15 سنة)
2- متوسطو السن : الشباب و البالغون من عمر ( 15-64 )سنة 
3- كبار السن: الشيوخ (من 65 سنة فأكبر)

عوامل ترابط العالم العربي والإسلامي

1- الدين الإسلامي
2- اللغة العربية
3- التاريخ الإسلامي
4- المصالح المشتركة

نشاط 3

- يكتب الطلبة ثلاثة مقترحات تساعد على الترابط في عالمنا العربي والإسلامي
1- إنشاء سوق إسلامي مشترك 
2- تبادل البعثات التعليمية و الثقافية
3- إنشاء مركز إسلامي يضم كل الدول الاسلامية لتوحيد الكلمة و إنشاء جيش مشترك
- يكتب الطلبة ثلاثة مقترحات تساعد على انتشار اللغة العربية في عالمنا الإسلامي.
1- فتح معاهد لتعليم اللغة في العالم الاسلامي 
2- طباعة كتب لتعليم اللغة العربية و توزيعها في دول العالم الاسلامي و عبر الانترنت
3- إنشاء قنوات فضائية لتعليم اللغة العربية 
- من خلال  مصادر التعلم المختلفة، يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق اسلامية  اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية واإلسالمية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الاسلامي.
1- فكرة ممتازة و تساعد في تنمية الاقتصاد في دول العالم الاسلامي
2- تعطي فرصة لتبادل الخبرات و  تبادل الاحتياجات و سد حاجات السوق في تلك البلدان 
3- تعالج مشكلات كالبطالة و البحث عن فرص عمل في أماكن جديدة