ملخص علوم ثالث ابتدائي ف2 الذي يحوي على معارف ومهارات وقدرات مادة العلوم للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني
سؤال : ما هو الطقس ؟
جواب : الطقس : هو حالة الجو في مكان معين خلال يوم أو عدة أيام .
سؤال : ما هي العناصر التي تحدد حالة الطقس خلال اليوم .
جواب : العناصر التي تجدد حالة الطقس خلال اليوم هي :
- درجة حرارة الهواء
- الهطول
- الرياح
- الضغط الجوي
سؤال : ما انواع الغيوم ؟. و على ماذا يدل كل نوع ؟
جواب : تشير أنواع المختلفة إلى حالات طقس مختلفة .
*أنواع الغيوم هي :
- الغيوم الطبقية : غيوم قريبة من سطح الأرض , و تبدو كطبقات من الغيوم مستوية , تدل على قدوم عاصفة تحمل مطراً أو ثلجاً بإذن الله .
- الغيوم الريشية : غيوم رقيقة وناعمة ذات لون أبيض تتكون على ارتفاعات كبيرة فوق سطح الأرض , تدل على ان حالة الطقس غالباً ستتغير في اليوم التالي
- الغيوم الركامية : غيوم بيضاء منتفخة مع قيعان مسطحة , و يمكن رؤيتها غالباً في فصلي الربيع و الصيف , تدل على ان الطقس لطيف .
سؤال : ما الفرق بين التبخر و التكثف ؟
جواب : التبخر : هو تحول السائل إلى غاز ( الماء في الحالة الغازية يسمى بخار ماء )
التكثف : هو تحول الغاز إلى سائل
سؤال : ما المقصود بدورة الماء ؟
جواب : دورة الماء : هي حركة الماء المستمرة بين سطح الأرض و الغلاف الجوي
سؤال : صف الماء خلال دورة الماء .
جواب : *حالة الماء خلال دورة الماء :
- الماء يتبخر : تعمل الطاقة الشمسية على تبخر مياه البحار و المحيطات, فيتحول الماء السائل إلى بخار ماء .
- الماء يتكثف : يصعد بخار الماء إلى أعلى فيبرد , ثم يتكثف على شكل قطرات ماء , و تتشكل الغيوم.
- الماء يهطل : عندما يزداد تكثف بخار الماء في الغيوم يهطل على هيئة مطر . او ثلج او برد .
- الماء يسيل : يجري الماء الساقط على شكل سيول , و يصب في الانهار و البحار , و بعضه يتسرب في الارض و يصبح مياهاً جوفية ,
*انظر الصورة الواردة بالكتاب المدرسي صحتي 38 - 39 التي توضح حالة الماء خلال دورة الماء .
سؤال : ما هو المناخ ؟
جواب : المناخ : هو حالة الطقس في مكان معين على مدى فترة زمنية طويلة .
سؤال : ما أسباب اختلاف المناخات بين مناطق المملكة المختلفة ؟
جواب : أسباب اختلاف المناخات بين مناطق المملكة :
- القرب من البحار و البحيرات الكبيرة : المناطق القريبة من شاطئ البحر يكون المناخ فيها معتدلاً لطيفاً أكثر من المناطق البعيدة عنه
- ارتفاع المكان : المناطق المرتفعة و الجبلية تقل فيها درجة الحرارة و يميل فيها المناخ الى البرودة أكثر من المناطق المنخفضة
- تؤثر الجبال أيضاً في تكوّن رطوبة المناخ, فقد يكون أحد جوانب الجبل رطباً , بينما الجانب المقابل جافاً
*انظر الصور الواردة بالكتاب المدرسي في الصفحات 48 - 49 - 50 .
سؤال : ما هي المادة ؟
جواب : المادة : هي أي شيء له حجم و كتلة .
سؤال : عدد بعض صفات المادة .
جواب : من صفات او خصائص المادة :
- اللون
- الشكل
- الطول
- الحجم
- الكتلة
- ( الطفو و الإنغمار ) بعض المواد تطفو على المادة و بعضها الاخر ينغمر فيه
- ( المغناطيسية ) بعض المواد لديها قابلية للإنجذاب إلى المغناطيس ( لديها مغناطيسية ) و بعضها الاخر ليس لديها قابلية للإنجذاب إلى المغناطيس
- ( توصيل الحرارة ) بعض المواد توصل الحرارة و بعضها الاخر لا توصل الحرارة .
سؤال : قم بقياس بعض الصفات ( كالطول و الحجم و الكتلة ) لمواد مختلفة عملياً
جواب : *نقيس الطول باستخدام المسطرة او الشريط المتري
*نقيس حجم السوائل و الاجسام الصلبة باستخدام المخبار المدرج او الكأس المدرجة
*نقيس الكتلة باستخدام الميزان ذو الكفتين, وحدة قياس الكتلة هي الكيلوجرام
( نشاط عملي )
*يقوم الطالب بقياس أطوال و أحجام و كتل لمواد مختلفة عملياً في معمل العلوم .
سؤال : ما هي حالات المادة ؟
جواب : حالات المادة ثلاث هي : الصلبة و السائلة و الغازية .
سؤال : قارن خواص حالات المادة الثلاث ( الصلبة و السائلة و الغازية ) من حيث الشكل و الحجم ؟. مع ذكر أمثلة .
جواب :
سؤال : ما هو التغير الفيزيائي ؟ ثم اذكر أمثلة لبعض التغيرات الفيزيائية .
جواب : التغير الفيزيائي : هو تغير في مظهر المادة وشكلها دون ان تتكون مواد جديدة
*من الأمثلة على التغيرات الفيزيائية :
- تمزيق الورق
- تحول الماء السائل الى ثلج
- صهر الفولاذ
- التغير الذي يحدث لشريط مطاطي عندما أشده فيزداد طوله ثم أرخيه فيعود إلى أصله هو تغير فيزيائي
- و من التغيرات الفيزيائية مزج المواد مع بعضها لتكوين المخاليط و المحاليل
*من الأمثلة على المخاليط /
حساء الخضار مخلوط يتكون من مواد صلبة و سائلة , و الغيوم مخلوط يتكون من الهواء و الغبار و قطرات صغيرة جداً من الماء
*من الأمثلة على المحاليل /
محلول الماء و الملح - الهواء محلول يتكون من غازات مختلفة
*انظر الصور الواردة بالكتاب المدرسي في الصفحات 90 - 91 92 - 93 .
سؤال : ما هو التغير الكيميائي ؟ ثم اذكر أمثلة لبعض التغيرات الكيميائية التي تحدث في الحياة اليومية .
جواب : التغير الكيمائي : هو تغير ينتج عنه مواد جديدة تختلف في خواصها عن خواص المواد الاصلية .
*من الامثلة على التغيرات الكيميائية :
- احتراق الخشب
- بعض التغيرات الكيميائية المفيدة مثل : ( عملية تحليل و هضم الذي نأكله - عمليات طبخ الطعام - عملية البناء الضوئي التي تقوم بها النباتات الخضراء لصنع الغذاء )
- و بعض التغيرات الكيميائية غير مفيدة مثل : ( صدأ الحديد - فساد الأطعمة )
*انظر الصور الواردة بالكتاب المدرسي في الصفحات 100 - 101 .
سؤال : ما هي دلائل حدوث التغير الكيميائي ؟
جواب : هناك دلائل كثيرة تدل على حدوث التغير الكيميائي , ومنها : انبعاث الضوء و الحرارة - تكون الغاز - تغير اللون .
سؤال : ماذا نقصد بالموقع ؟
جواب : الموقع : هو مكان الجسم مقارنة بمكان جسم آخر .
سؤال : ما أنواع الحركة ؟
جواب : من انواع الحركة :
- حركة في خط مستقيم
- حركة في مسار متعرج
- حركة متأرجحة أو اهتزازية
- حركة دورانية
*انظر الصور الواردة بالكتاب المدرسي صفحة 117 التي توضح أنواع من الحركة .
سؤال : ما أنواع القوى التي تؤثر في الاجسام ؟
جواب : أنواع القوى التي تؤثر في الاجسام :
- قوى التلامس ( و هي القوى التي تنشأ عن تلامس الاشياء ) مثل : ( قوة السحب - قوة الدفع - قوة الاحتكاك )
- قوى دون تامس ( و هي القوى التي تؤثر في الاجسام عن بعد دون تلامس ) مثل : ( القوة المغناطيسية - قوة الجاذبية ) .
سؤال : ما هو الصوت ؟ وكيف يحدث ؟
جواب : الصوت : هو شكل من اشكال الطاقة يحدث عند اهتزاز الاجسام
سؤال : قم بتنفيذ تجربة عملية لإحداث الصوت .
جواب : ( نشاط عملي )
*يقزم الطالب بتنفيذ تجربة عملية لإحداث الصوت في معمل العلوم .
سؤال : أذكر بعض الطرق للمحافظة على سلامة الأذن .
جواب : من طرق المحافظة على سلامة الأذن :
- لا اقوم بإدخال أي جسم صلب في أذني كالقلم أو غيره , لان ذلك يضر بالاجزاء الداخلية لأذني
- عليّ ان اتجنب سماع الاصوات العالية , لانها قد تؤذني أذني
- اقوم بمرجعة الطبيب إذا أحسست بألم في أذني أو شعرت بأن سمعي غير طبيعي
سؤال : ما هو الضوء ؟
جواب : الضوء : هو شكل من اشكال الطاقة يسمح لنا برؤية الاشياء , و يسير الضوء في خطوط مستقيمة .
سؤال : تقسم الاجسام من حيث نفاذيتها للضوء إلى ثلاثة أقسام, أذكرها . مع مثال لكل منها .
جواب : تقسم الاجسام من حيث نفاذيتها للضوء الى ثلاثة اقسام هي :
- أجسام غير شفافة : تمنع نفاذ الاشعة الضوئية من خلالها , مثل ( الجدران - ألواح الخشب )
- اجسام شفافة : تسمح بنفاذ معظم الاشعة الضوئية من خلالها و بخطوط مستقيمة , مثل ( الزجاج - الهواء )
- أجسام شبه شفافة : تسمح بنفاذ جزء بسيط من الاشعة الضوئية خلالها , مثل ( البلاستيك - الزجاج البلوري )
سؤال : قم بتصميم تجربة بسيطة توضح انكسار الضوء .
جواب : انكسار الضوء :
هو انحراف الضوء عن مساره , و هي ظاهرة طبيعة تحدث للضوء عندما ينتقل بين وسطين شفافين مختلفين, مثل الماء و الهواء .
التجربة :
نحضر كأساً زجاجياً شفافاً ثم نقوم بتعبئته بالماء الى نصفه تقريباً , ثم نضع بداخله قلم رصاص بشكل مائل , حيث يبدو لنا القلم كانه مكسور الى قطعتين نسمي هذه الظاهرة انكسار الضوء .
في الحقيقة ان القلم لم ينكسر الى قطعتين , الذي حدث هو انكسار الضوء على القلم عند نقطة التقاء الهواء بالماء .
( نشاط عملي )
*يقوم الطالب في معمل العلوم بتصميم تجربة بسيطة توضح انكسار الضوء .