ورقة عمل درس إماطة الأذى عن الطريق لغتي ثاني ابتدائي أ. محمد السليمان

البيانات

ورقة عمل درس إماطة الأذى عن الطريق لغتي ثاني ابتدائي أ. محمد السليمان

ورقة عمل درس إماطة الأذى عن الطريق لغتي ثاني ابتدائي أ. محمد السليمان

ورقة عمل ( إماطة الأذى عن الطريق ) 

اقرأ النص و استخرج المطلوب

خرج أيـمن إلـى ملعب الـحـي ، فـرأى فـرع شجـرة ملقـى فـي الطريق . قـال أيـمن : من وضع هذا هنـا ؟ الإسلام لا يرضى بـهذا. سأزيله حنلا يـؤذي الناس. حـاول وحـاول، لكن الفرع لـم يتزحـزح من مكانه انتظر قدوم أحد لـمساعدته .فـرح أيـمن عندمـا رأى صديقه ثامرا مقبل.
مد بالألف أداة استفهام اسم 
مد بالواو علامة ترقيم فعل 
مد بالياء تنوين كسر حرف 
كلمة محتومة بـ ( هـ )  عدد الاشخاص بالنص   
تاء مربوطة إلى أين كان أيمن متوجها   

السؤال : أكتب الكلمة بما يناسبها بالعامود الثاني لتكوين عبارة صحيحة 

لا يؤذي الناس 
أزيل صدقة
إماطة الاذى الأذى
وضع الفرع في  عربة

السؤال : في درس ( إماطة الأذى عن الطريق ) سحب أيمن و ثامر الفرع حتى صار بعيدا عن الطريق لكي 

يكسبا الاجر - يفرح والداهما - يحبهما الناس

السؤال : استطاع أيمن أن يزيل الفرع عن الطريق ِبمفرده.

صواب 

خطأ 

السؤال : نتعلم من درس إماطة الأذى عن الطريق، أن نبعد الأذى عن طريق الناس 

صواب 

خطأ 

أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين مستعينا بالنص السابق

السؤال : معنى رأى : ( شاهد - ترك ) 

السؤال : مفرد أشجار : ( شجرة - شجار ) 

السؤال : معنى مقبلا : ( مدبرا - قادما ) 

السؤال : جمع ملعب : ( لاعب - ملاعب ) 

السؤال : أحول المفرد إلى جمع لأحصل على أسماء ممدودة 

شيء 

صديق 

الحي 

اسم

السؤال : أكتب التاء المربوطة و الهاء في المكان المناسب : هـ - ـه - ـه - ة

شجر…..

سأزيلـ….

صدقـ….

شكر……

ورقة عمل ( إماطة الأذى عن الطريق ) 

أرسم بخطي الجميل 

اقرأ الجملة الآتية ثم أرسمها بخط النسخ

خرج أيمن إلى ملعب الحي ، فرأى فرع شجرة ملقى في الطريق

………………………………………………………………………………

خرج أيمن إلى ملعب الحي ، فرأى فرع شجرة ملقى في الطريق

………………………………………………………………………………

إملاء منسوخ

أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل 

مر عامل النظافة فوضع الفرع في عربة القمامة ، وذهب به بعيدا .

فرح أيمن و ثامر و أكملا سيرهما إلى ملعب الحي 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة