حل الوحدة الثامنة مهاراتي في الحياة تربية أسرية سادس ابتدائي

حل الوحدة الثامنة مهاراتي في الحياة كتاب التربية الأسرية صف سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني و حلول كتاب التربية الأسرية الصف السادس الابتدائي ف2 للعام الدراسي 1442 هـ .

تتضمن الوحدة الثامنة درس واحد هو: المصروف الشخصي.

الوحدة الثامنة مهاراتي في الحياة

نكمل معكم باستعراض حلول الوحدة الثامنة في حل كتاب التربية الأسرية سادس ابتدائي ف2 وهي ثاني وحدات الكتاب لهذا الفصل الدراسي.

حل درس المصروف الشخصي

نشاط أسري استهلالي منزلي :

السؤال : عزيزي الأب / الأم : اطلب / ي من ابنتك كتابة قائمة بالأشياء التي ترغب بشرائها أو تحقيقها ، ثم اطلب / ي منها ترقيمها بحسب الأولوية ، و تناقشا معاً في مدى أهميتها و المقترحات و الحلول المناسبة لتحقيقها .

الجواب : الشراء حسب الأولوية ، 1 - شراء هدية لأبي و أمي ، 2 - شراء لعبة ، الحلول المناسبة لتحقيقها : ادخار مصروف المدرسة

نشاط 1 :

السؤال : طوري خريطة مصادر الشخصي أعلاه بإضافة بعض المصادر للمصروف .

الجواب : مصادر أخرى للمصروف : إذا اكتسبت الطالبة مهارة فنية ما يمكنها أن تقوم بعمل معروضات توضع في المعارض المدرسية و الخيرية و تضيف هذا الباب من الداخل إلى مصروفها .

نشاط 2 :

السؤال : حصلت ليان و ريما على 5 ريالات مصروفاً يومياً و كانت أوجه الصرف لكل منهما كالآتي :

برأيك أيهما نجحت في تحقيق الإنفاق الصحيح ؟ و لماذا ؟

الجواب : ليان لأنها استخدمت مصروفها مثالي و منضبط أما ريما فاستهلكت مصروفها بشكل خاطئ فاشترت طعاماً غير مفيد و لم تدخر كما فعلت ليان

نشاط 3 :

السؤال : تأملي الآية القرآنية الآتية :

قال تعالى : ( وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَىٰ عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا ) 

ثم عددي أضرار كل من الإمساك و الإسراف في الإنفاق ، مع ذكر الآثار السلبية لهذه السلوكيات على نفسك و الآخرين ؟

الجواب : أضرار الإسراف في الإنفاق :

_ خسارة محبة الله فالله لا يحب المسرفين

_ إهداء الأموال بإسراف على الغذاء يؤدي إلى تكليف المجتمع أعباء إضافية 

_ أضرار البخل في الأنفاق

_ العذاب الأليم و الخزي في الدنيا و الآخرة

_ إخبار النبي أن البخل سبب لهلاك أصحابه ، نفى صفة الإيمان عن البخيل

السؤال : من القصة السابقة ما رأيك في طريقة حصة لادخار قيمة الهدية ؟ 

الجواب : رأيي ان حصة فتاة رائعة و ادخرت مصروفها بطريقة جميلة 

نشاط 4 :

السؤال : اقترحي طريقة للتوفير و ادخار المصروف الشخصي ، و اعرضيها على معلمتك و زميلاتك ، ثم انشريها في أحد وسائل التواصل الاجتماعي للمدرسة

الجواب : التخطيط الجيد لتحديد المصروفات اللازمة طول الشهر شراء الأطعمة الصحية فقط ، شراء و وضع يومياً الجزء المتبقي فيها 

نشاط 5 :

السؤال : بالرجوع إلى القرآن الكريم ، اكتبي آية تحث على الاقتصاد في الإنفاق .

الجواب : قال تعالى ( يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ )

حل تطبيقات عامة

السؤال : ضعي كلمة صح أمام العبارة الصحيحة ، و كلمة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة فيما يأتي :

_ الادخار يعني أن ننفق كل ما نحصل عليه من مال ( خطأ )

_ رب الأسرة الذي ينفق كل ما يحصل عليه دون تخطيط سيضطر للاستدانة في الظروف الطارئة ( صح )

_ يجب تقديم الأولوية في الصرف للرغبات قبل الحاجات ( خطأ )

_ لا بد أن يكون للمصروف الشخصي هدف يحقق الحاجات و الرغبات ( صح )

السؤال : لوني دوائر الحاجات باللون البنفسجي و دوائر الرغبات باللون الأزرق :

السؤال : اذكري أمثلة من الحياة تساعدك على الادخار غير توفير النقود ؟

الجواب : عمل مقلمة لحفظ الاقلام بدلا من شرائها 

السؤال : أحسبي البملغ الذي يمكن ادخاره في سنة واحدة إذا كان معدل ما توفرينه يوميا 50 هللة ؟

الجواب : يمكن توفير 180 ريال في السنة 

السؤال : دوني المشتريات التي قمت بشرائهافي الشهر الماضي وضعي خطاً تحت المشتريات التي تعتقدين انها حاجة و خطين تحت المشتريات التي تعتقدين أنها رغبة ؟

الجواب : حاجات : شراء فرشاة شعر – حقيبة مدرسية – فستان العيد

رغبات : شراء الشوكولاتة – شراء ملابس جديدة – شراء أحذية جديدة للتغير