حل الوحدة الثالثة أرضنا علوم للصف الأول الابتدائي
الوحدة الثالثة أرضنا
موارد الأرض كثيرة ومتنوعة
الفصل الخامس : موارد الأرض
الفكرة العامة : لماذا يجب علينا المحافظة على موارد الأرض
الدرس الأول : فيم تستخدم الأشياء التي نحصل عليها من الأرض؟
الدرس الثاني : لماذا يجب المحافظة على نظافة الأرض ؟
الدرس الثالث : كيف يمكن المحافظة على الموارد الطبيعية ؟
مفردات الفكرة العامة
موارد طبيعية : الأشياء التي نحصل عليها من الأرض ونستخدمها
التلوث : وجود أشياء ضارة في اليابسة أو الهواء أو الماء
إعادة الأستخدام : أستخدام الأشياء مرة أخرى
الترشيد : استخدام الشيء بمقدار قليل
الدرس الأول : موارد الأرض
أنظر وتساءل
كثير من الأشياء التي نستخدمها نحصل عليها من النباتات أو الحيوانات او الأرض ما مصدر الأشياء التي نرأها على الطاولة
استكشف
أي الأشياء مصدرها النباتات وأي الأشياء مصدرها الحيوانات ؟
1- أكتب كلمة نبات على مجموعة من ورق الملاحظات اللاصق وكلمة حيوان على مجموعة أخرى
2- أصنف : أحدد في صفي الأشياء التي مصدرها النباتات والتي مصدرها الحيوانات ثم ألصق الورقة المناسبة على ما يناسبها
3- أتواصل :أعمل قائمتين أحداهما للأشياء التي مصدرها النباتات والأخرى التي مصدرها الحيوانات
4- أستقصي : أختار شيئاً من صفي أو بيتي ثم أضع خطة لمعرفة المصدر الذي صنع منه هذا الشئ
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي : فيم نستخدم الأشياء التي نحصل عليها من الأرض ؟
ما الموارد الطبيعية ؟
الأشياء التي نحصل عليها من الأرض ونستخدمها تسمى الموارد الطبيعية نحن نستخدم في حياتنا موارد حية منها الحيوانات والنباتات كمان نستخدم موارد غير حية منها الصخور والتربة والماء والهواء
نستفيد من الخشب المأخوذ من الأشجار في بناء بيت صغير
يستخدم الناس الموارد الطبيعية بعدة طرق لكن يجب مراعاة عدم استهلاك جميع هذه الموارد
ما الموارد الطبيعية التي نستخدمها ؟
مصادر الطاقة - النباتات الطبيعية الحيوانات
ما أهمية التربة ؟
التربة مورد طبيعي مهم جداً للنبات والحيوان والأنسان أيضاً ينمو النبات يف التربة وتستطيع الحيوانات التغذي عليه
للنملة ست أرجل فقط حيث توجد زوج من الأرجل في كل جزء من أجزاء الجسم الثلاثة يحتل النمل مساحة واسعة من الأرض
ما موارد الأرض التي أراها في هذه الصورة ؟
الماء - الطيور - النباتات - الخشب
يمكن استخدام التربة أيضاً في صنع الأشياء الطين نوع من التربة يستخدمه الخزاف في صنع أشياء مثل الأكواب والأطباق
كيف تستفيد المخلوقات الحية من التربة ؟
أفكر وأتحدث
1-أتوقع : ما النباتات التي يمكن أن آكلها اليوم على الغداء ؟
2- السؤال الأساسي : فيم تستخدم الأشياء التي يمكن ان نحصل عليها من الأرض ؟
الدرس الثاني : الاستفادة من موارد الأرض
أنظر وأتساءل
الماء والهواء موردان طبيعيان مهمان هيأهما الله سبحانه وتعالى للأنسان ما أهمية الماء ؟
لأن الماء أساسي في حياة الأنسان والحيوان والنبات وبدونه لا توجد حياة
استكشف
ما الأنشطة التي أستخدم فيها الماء كل يوم ؟
1- أستقصي : أحدد الأنشطة التي أستعمل فيها الماء
2-أعمل أنا وأفراد مجموعتي نوضح فيها استعمالاتنا للماء خلال اليوم ؟
3- أسجل البيانات : أستخدم أشارات العد لتسجيل عدد مرات استعمال الماء يومياً
4- أستنتج : ما الأشياء التي يمكنني أن استعمل فيها كمية قليلة من الماء
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي
لماذا يجب المحافظة على نظافة الأرض ؟
ما أهمية الماء والهواء ؟
الماء والهواء ضروريان لحياة جميع المخلوقات الحية فالأنسان والنباتات والحيوانات بحاجة إلى الماء لكي تعيش وتنمو نحن نستخدم الماء في الشرب والوضوء والطبخ والاستحمام كما نحتاج إلى الهواء لكي نتنفس ونعيش
عندما يكون الماء والهواء غير نظيفين فأنهما يضران بصحتنا لذا يجب علينا أن نحافظ على الماء والهواء لكي يستفيد منها جميع المخلوقات الحية
ما أهمية الماء للمخلوقات الحية ؟
الماء أساس الحياة لكل كائن حي من حيوان أو أنسان او نبات فيجب المحافظة عليه
كيف يستفيد الناس من الماء ؟
الأكل - الشرب - النظافة
ما التلوث ؟
التلوث هو وجود أشياء ضارة مثل النفايات في اليابسة أو في الماء أو في الهواء
عندما يلوث الناس الماء واليابسة فأن ذلك يضر في الحيوانات
دخان المصانع يلوث الهواء
التلوث يسبب المرض للأنسان والمخلوقات الحية الآخرى
هناك طرق عديدة للمحافظة على نظافة الأرض
كيف يضر التلوث بالمخلوقات الحية ؟
أفكر وأتحدث
1- السبب والنتيجة : ماذا يمكن أن يحدث للمخلوقات الحية إذا تلوث الهواء ؟
2- السؤال الأساسي : لماذا يجب المحافطة على نظافة الأرض ؟
الدرس الثالث : المحافظة على موارد الأرض
أنظر و أتساءل
كيف يمكن أن نستفيد من هياكل السيارات التالفة ؟
أستكشف
ماذا يحدث لكيس البلاستيك إذا القينا به في الشارع ؟
1- أضع قطعة صغيرة من ورق التنشيف في في كأس فيها ماء وأضع قطعة من كيس بلاستيكي في كأس أخر فيها ماء
2- ألاحظ : أترك الكأسين ليلة كاملة ماذا يحدث لكل من ورقة التنشيف وقطعة البلاستيك
3- أستنتج :ماذا يحدث لكل من ورقة التنشيف وقطعة البلاستيك إذا وضعناهما على الأرض خارج المنزل في يوم مطير
4- أستقصي : أعيد أجراء النشاط مستخدماً أدوات أخرى
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي: كيف يمكن المحافظة على الموارد الطبيعية ؟
كيف نعيد استخدام الموارد ؟
من المهم أن نحافظ على الموارد الطبيعية وذلك بأعادة استخدام الأشياء مرة أخرى بطريقة جديدة
إعادة الاستخدام : تعني استخدام الأشياء مرة أخرى بصورة جديدة
ما الأشياء التي أعيد أستخدامها في هذه الصورة ؟
علبة معدنية - زراعة نبته في علبة
عندما نعيد الأشياء القديمة فأننا لن نحتاج إلى شراء أشياء جديدة وهذا يجعلنا لا نستهلك الموارد الطبيعية
ما أهمية إعادة استخدام الأشياء ؟
المحافظة على نظافة البيئة - التقليل من التلوث - توفير المبالغ المالية
كيف نحافظ على الموارد ؟
يمكننا أن نحافظ على الموارد أيضاً بترشيد استخدامها والترشيد هو التقليل من استخدام الشيء وديننا الحنيف يحثنا على الترشيد وعدم الأسراف
أطفى المصباح عندما أغادر الغرفة لأقلل استهلاك الكهرباء
أغلق صنبور الماءفي أثناء تنظيف أسناني لأقلل استهلاك الماء
حقيقة : أغلاق الصنبور أثناء تنظيف أسناني يوفر حوالي 38 كأسا من الماء
يمكننا أيضاً تدوير بعض المواد المستخدمة وصنع مواد جديدة منها
التدوير : يعني صنع شئ جديد من شئ قديم
ما أهمية الترشيد ؟
الحد من الأسراف المحافظة على الموارد ديننا يحثنا على ذلك
أجيب عن الأسئلة الآتية
ما أهمية التربة للنباتات ؟
تزود التربة بالماء والغذاء وتساعد على تثبيت النبته
كيف أرشد استهلاك الورق الذي استخدمه في المدرسة ؟
استخدام وجهي الورق كلاهما - تخصيص الورق المستهلك للمسودات
أعمل قائمة بالمواد الطبيعية التي أستخدمتها في الأمس ؟
عشب - هواء - نباتات - كهرباء
لماذا يجب علينا أن نحافظ على موارد الأرض؟
لتقليل التلوث لأنها محدودة منها جميع المخلوقات الحية
ماذا سيحدث إذا اسرفنا في استخدام مواردنا الطبيعية ؟
ستنفذ لأنها محدودة
