حل الوحدة الرابعة المادة كتاب العلوم صف أول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني و حلول كتاب العلوم الصف الأول الابتدائي ف2 للعام الدراسي 1442 هـ .
تتضمن الوحدة الرابعة الفصل السادس: المادة من حولنا - والفصل السابع: تغيرات المادة.
الوحدة الرابعة المادة
نكمل معكم باستعراض حلول الوحدة الرابعة في حل كتاب العلوم أول ابتدائي ف2 وهي الوحدة الثانية في هذا الفصل الدراسي.
فصل المادة من حولنا
![](https://hulul.online/content/files/276681b9b90ce2ed222696a4ac57e9ae.jpg)
حل درس خصائص المواد
أنظر و أتساءل
السؤال : مم صنعت الأشياء التي في الصورة ؟ وكيف أصفها ؟
الجواب : صنعت هذه الأشياء من مواد مختلفة مثل البلاستيك و المطاط والورق وبعضها ملمسه ناعم و البعض ملمسه خشن
أستكشف
السؤال : ما الذي ألاحظه على بعض الاشياء ؟
السؤال : أتواصل . اصف ملاحظاتي لزميلي ؟
الجواب : يمكن وصف الاشياء باستخدام اللون و الملمس و الشكل و الحجم
السؤال : أقارن فيم تتشابه هذه الأشياء وفيم تختلف ؟
الجواب : جميعها مواد تشغل حيز و تختلف هذه الأشياء في الشكل و الملمس
استكشف أكثر
السؤال : أذكر أشياء أخرى في مدرستي تشبه أيا من الأشياء التي لاحظتها ؟
الجواب : القلم - المنضدة - العصير
السؤال : ما خصائص هذه الطائرة الورقية ؟
الجواب : اللون الأصفر و الأحمر و الأزرق و الأخضر من خصائص هذه الطائرة الورقية إلى جانب أنها ملساء
السؤال : المادة ؟
الجواب : المادة هي كل ما يشغل حيز من الفراغ الممحاة - القلم - الكتاب - السبورة - المنضدة
أقرأ الصورة
![](https://hulul.online/content/files/5d73bada549839edc7cd48e8c20e3f3b.png)
السؤال : أي السيارتين كتلتها أكبر ؟ كيف أعرف ذلك ؟
الجواب : السيارة اليمنى الصفراء و اعرف ذلك باستخدام الميزان
السؤال : كيف أقيس الكتلة ؟
الجواب : باستخدام الميزان
أفكر و أتحدث و أكتب
السؤال : ارتب الأشياء . اختار ثلاثة أشياء . أستخدام الميزان لأرتب الأشياء بحسب كتلها من الأصغر إلى الأكبر ؟
الجواب : القلم - الكراسة - كتاب العلوم
السؤال الاساسي . ما بعض خصائص الاشياء ؟
الجواب :من خصائص الاشياء: اللون والحجم والكتلة والطعم والصوت والملمس.
حل درس المواد الصلبة
أنظر و أتساءل
![](https://hulul.online/content/files/cf1a25a5ca5bb9a6791560223072943e.png)
السؤال : لكل نوع من المواد خصائص تميزه . كيف أصف خصائص هذا الخرز ؟
الجواب : لكل نوع منها شكل و حجم و لون مختلف كما أن بعضها يمكن ثنيه و تشكيله
استكشف
كيف أقارن بين بعض الاشياء الصلبة ؟
السؤال : أجمع خمسة أشياء صلبة من غرفة الصف ؟
الجواب : قلم - كتاب - ورقة - مسطرة - ممحاة
السؤال : أقارن بين خصائص هذه الأشياء ثم أرتبها بحسب خصائصها ؟
الجواب :
الشكل ( المستطيل ) | الملمس ( الناعم ) | القابلية للثني |
الكتاب | القلم | الكتاب |
الورقة | الورقة | الورقة |
المسطرة | الممحاة | الممحاة |
السؤال : أقيس . استخدم الميزان ذا الكفتين من الأثقل إلى الأخف ؟
الجواب : الكتاب - المسطرة - القلم - الممحاة - الورقة
استكشف أكثر
السؤال : أصنف . ما الخصائص الاخرى التي نراها في هذه الاشياء ؟
الجواب : لكل منها لون مختلف و كتلة مختلفة وطول مختلف
أقرأ الصورة
السؤال : اصف المواد الصلبة الموجودة في هذه الصورة ؟
الجواب : أشكال مختلفة على شكل مربع و أسطونات و مكعبات و انصاف دوائر
السؤال : اذكر أمثلة على مواد صلبة . كيف عرفت أنها مواد صلبة ؟
الجواب : الكتب - الاقلام - الكراسة - هي مواد صلبة لأن شكلها ثابت و إذا حركناها تحتفظ بشكلها
السؤال : ما خصائص الاشياء الصلبة المصورة في هذه الصفحة ؟
![](https://hulul.online/content/files/f7480df4ee685c161cd9c1fbb6f38139.png)
الجواب : جميع الأشياء في الصفحة قابلة للثني و التشكيل و بعضها ذو حجم صغير و بعضها ذو حجم كبير و تعدد ألوانها فمتها الاحمر و الأصفر و الأسود و البني
أفكر و أتحدث و أكتب
السؤال : اصنف أشياء صلبة بحسب خصائصها ؟
الجواب : الصلصال – القماش – الورق: يمكن ثنيه وتشكيله. كوب زجاج – قلم – مكعب خشب: لا يمكن ثنيها ولا تشكيلها
السؤال الاساسي : ما الأشياء الصلبة ؟
الجواب : الاشياء الصلبة هي المواد التي لها شكل ثابت ولا تتغير كمية المادة في
المواد الصلبة بالتجزيء كما ان بعضها يكون قابل للثني والتشكيل
حل درس السؤائل و الغازات
أنظر و اتساءل
السؤال : يسبح هذا الولد في الماء . ما سبب وجود الكثير من الفقاعات في الماء ؟
الجواب: الفقاعات لوجود الهواء في الماء
استكشف
ماخصائص السائل ؟
السؤال : الاحظ . أستخدم عودا خشبيا لتحريك القطرات . ماذا يحدث للقطرات ؟
الجواب : تنساب القطرات لتمتزج مع بعضها و تكون قطرة أكبر
السؤال : اتواصل . اذكر بعض خصائص الماء ؟
الجواب : الماء ينساب بسهولة - ليس له شكل محدد ويأخذ شكل الأإناء الذي يوضع فيه ، ولا تتغير كميته
استكشف أكثر
السؤال : أستنتج هل للسوائل شكل محدد ؟ كيف أعرف ذلك ؟
الجواب : ليس للسوائل شكل محدد بل يتغير شكلها بشك لإناء
السؤال : فيم تتشابه المواد الصلبة و المواد السائلة وفيم تختلف ؟
الجواب : كل من المواد الصلبة والسائلة لها حجم ثابت.- المواد الصلبة لها شكل ثابت.- أما المواد السائلة فتأخذ شكل الاناء الذي توضع فيه.
السؤال : كيف يتغير شكل السائل في كأس الفتاة ؟
الجواب : شكل السائل يأخذ شكل الكأس شكل الماصة عند تناوله
وحدات البناء
أتحدث عن :
السؤال : أتوقع . أي الأبنية الثلاثة يدون أطول ؟ ولماذا ؟
الجواب : البيت المبني من الطوب يدوم أطول لأن الطوب اقوى و اصلب من القش و الخشب
مراجعة
السؤال : اصل بين الصورة و الكلمة المناسبة
( ميزان ذو كفتين - غاز - سائل - صلب )
![]() | سائل |
![]() | صلب |
![]() | ميزان ذو كفتين |
![]() | غاز |
المهارات و الأفكار العلمية
أجيب عن الاسئلة التالية :
السؤال : اتوقع . كيف يختلف ملمس الريش عن الشماغ ؟
الجواب : ملمس الشماغ أكثر نعومة من الريش.
السؤال:أقيس. بم أقيس الكتلة؟
الجواب : يستخدم الميزان في قياس الكتلة.
السؤال: أتوقع. ماذا يحدث عندما أنفخ بالونا؟
الجواب : عند نفخ البالون يزداد حجمه ويتغير شكله نتيجة امتلائه بالغاز.
السؤال :أذكر خصائص السوائل في الصور التالية:
![](https://hulul.online/content/files/9874def905cc361eccd721473672ed00.png)
الجواب : اللبن ينساب بسرعة، أما العسل ومعجون الطماطم فينساب ببطء.
الفكرة العامة :
السؤال: مم تتكون الاشياء؟
الجواب : جميع الاشياء من مادة والمادة تشغل حيزا وتكون على ثلاثة حالات أما مادة صلبة وإما مادة سائلة او مادة غازية.
فصل تغيرات المادة
![](https://hulul.online/content/files/3065e3db3b6d1beb693c2ae2fb132e37.jpg)
حل درس المادة تتغير
أنظر و أتساءل
السؤال : كيف تغيرت الورقة و تحولت إلى الأشكال التي أراها ؟
الجواب : تغيرت الورقة إلى هذه الأشكال بثني الورقة و قصه و تلوينه
أستكشف
السؤال : و المناديل الورقية . ما شكل كل منها ؟ وما ملمسه ؟
الجواب :
الأوراق : مسطحة - ناعمة - رقيقة
رقائق الألومنيوم : مسطحة - ناعمة - لامعة - رقيقة
المناديل الورقية : مسطحة - رقيقة - ناعمة
السؤال : أستقصي . كيف يمكن أن أغير كلا منها ؟
الجواب : عن طريق القطع - الثني - التمزيق - الطي
السؤال : أتواصل . ما الذي تغير في كل مادة ؟ وما الذي بقي ؟
الذي بقى دون تغيير | الذي تغير |
مكونات الورقة لم تتغير | شكل الورقة |
مكونات ورق الالومنيوم لم تتغير | شكل ورقة الالومنيوم |
مكونات المناديل لم تتغير | شكل المناديل |
السؤال : ارتب الاشياء . أضع بضع قطرات من الماء على كل من الورقة و رقائق الالومنيوم والمناديل الورقية . اكتب ما ألاحظه في كل حالة ؟
الجواب :
تغيرت الورقة و المناديل الورقية عند امتصاصها للماء اما ورق الالومنيوم لم يمتص الماء ولم يتغير شكله
نشاط
السؤال : استقصي . كيف تغير أشعة الشمس الورق ؟
الجواب : ويكون الجواب هو : تغير لون الورقة وأصبح لونها مائل إلى الإصفرار. أما
الأماكن التي وضع عليها الأجسام الصغيرة المسطحة ظلت كما هي ولم يتغير لونها;
ولايمكن أن تعود الورقة إلى وضعها الأصلي.
اقرأ الصورة
![](https://hulul.online/content/files/3b8b61529001b891c2c6d9d175b6784d.png)
السؤال : كيف تغيرت قطعة الصلصال ؟
الجواب : تغير الصلصال بثنيه و تشكيله فيمكن سحبه إلى قطع طويلة أو عمله على شكل كروي أو بيضاوي أو يمكن فرده أو يمكن تشكيله بأشكال الحيوانات
السؤال : كيف يمكن أن أغير التفاحة ؟
الجواب : يمكن تقطيع التفاحة أو قطعها و تركها لفترة في الهواء فيتغير لونها
أفكر و أتحدث و أكتب
السؤال : مشكلة و حل . انثنت ورقة من دفتري . كيف يمكنني إعادتها إلى شكلها الأصلي ؟
الجواب : افردها بيدي
السؤال الاساسي . كيف تتغير خصائص المواد ؟
الجواب : اما ان تتغير المادة إلى مادة أخرى ذات خصائص مختلفة أو يتغير شكل المادة وتبقى خصائص المادة كما هي.
حل درس المخاليط
أنظر و أتساءل
السؤال : بعض المخاليط تتكون من أشياء صلبة ماذا أرى في هذا المخلوط ؟
الجواب : تكون هذا المخاليط من خليط من الأجسام الصلبة مثل اللعب المختلفة في الشكل و الحجم وبعض الاجسام الصلبة الأخرى
استكشف : نشاط استقصائي
السؤال :هل يمكنني فصل مكونات المخلوط؟
السؤال :ألاحظ. أخلط الرمل بالبذور. ماذا حدث؟
الجواب : اختلطت البذور بالرمل لكن يمكن تمييز البذور من الرمل.
السؤال : اتوقع. كيف أفصل بين مكونات المخلوط؟
الجواب : يمكن استخدام المصفاة
السؤال : أستقصى. أضع المخلوط في المصفاة. ماذا حدث؟
الجواب :يمر الرمل من خلال المصفاة وتتبقى البذور في المصفاة.
السؤال : أرتب الأشياء. أكتب ما حدث بالترتيب.
الجواب :
1- أخلط البذور والرمل.
2- يتكون مخلوط من الرمل والبذور.
3- اضع المخلوط في المصفاة.
4- يمر الرمل من المصفاة ويتبقى البذور.
استكشف : أكثر
السؤال : أستقصى. هل أستطيع فصل مكونات المخلوط إذا أضفت الماء إليه؟ أفسر إجابتي. أجرب.
الجواب : نعم يمكن، فبإضافة الماء تطفو البذور على سطح الماء ويمكن فصلها باليد وينغمر الرمل..
السؤال : ما طرق فصل مكونات مخلوط مكون من مواد صلبة ؟
الجواب : يمكن خلط المواد الصلبة بالماء فبعض هذه المواد تطفو وبعضها ينغمر يمكن فصلها باليد
نشاط
السؤال : أستقصى. ما الاشياء التي تطفو؟ وما الاشياء التي تنغمر في الماء؟
الجواب : من الاشياء التي تطفو (الكرة – الفلين – زجاجة الماء البلاستيكية)، أما الاشياء التي تنغمر مثل (ملعقة الطعام المعدنية – العملة المعدنية)
اقرأ الصورة
![](https://hulul.online/content/files/bc35fb2af0f09e2cf9046d1774af7bff.png)
السؤال : لماذا طفت الكرات الحمراء، وانغمرت الكرات الزجاجية.
الجواب : تطفو الكرات الحمراء، لانها أخف وزنا من الكرات الزجاجية.
أفكر، وأتحدث، وأكتب
السؤال :الفكرة الرئيسية والتفاصيل. أصف مخلوطا مكونا من مادتين صلبتين؟
الجواب : مخلوط من الكرات الزجاجية الصغيرة والكرات المطاطية ويمكن فصل المخلوط بسهولة باليد أو وضعه في الماء فتطفو الكرات وتنغمر الكرات الزجاجية في الماء.
السؤال الأساسي. ما المخلوط؟
الجواب : المخلوط: هو شيئان أو أشياء مختلفة توجد مجتمعة معا وقد يتم تميز مكونات المخلوط وقد لا يتم تميز مكونات المخلوط بسهولة مثل ذوبان المادة الصلبة في الماء.
مراجعة
السؤال : أكمل كل جملة بالكلمة المناسبة ( تذوب - تحترق - المخلوط )
1-تختلط بعض المواد الصلبة بشكل تام بالماء، أي أنها تذوب فيه.
2-سلطة الفواكه مثال على المخلوط.
3-عندما تحترق المادة تغير الحرارة من خصائصها
المهارات و الأفكار العلمية
أجب عن الاسئلة التالية :
السؤال : ماذا يمكن ان يحدث إذا خلطنا مادة صلبة مع سائل ؟
الجواب : اما أن تذوب المادة في الماء ويتكون سائل ممتزج – إما إذا كانت المادة الصلبة لا تذوب في الماء فإما تطفو على الماء أو تنغمر فيه.
السؤال : مشكلة وحل . كيف يمكن فصل مخلوط الرمل و السكر ؟
الجواب : نذيب الرمل والسكر في كوب به ماء فيذوب السكر ويتبقى الرمل مترسبا في قاع الكوب.
السؤال : أرتب الاشياء . اصف كيف يغير الأحتراق الورق ؟
الجواب : عند حرق الورقة فإن الهواء والحرارة يغيران من صفاتها فتتحول إلى مسحوق أسود اللون.
الفكرة العامة
السؤال : كيف تتغير المادة ؟
الجواب : اما يتغير شكل المادة ولكن تبقى مكوناتها كما هي مثل تمزيق بعض المواد الصلبة وقد تتغيرالمادة وتتحول وقد تتغيرالمادة وتتحول إلى مادة أخرى مثل حرق المادة.