حل الوحدة الثانية المواطن علوم للصف الثاني الابتدائي
المواطن
الفصل الثالث
نظرة إلى الموطن
الفكرة العامة : ما هو الموطن
هو المكان الذي يعيش فيه الكائنات الحية من نباتات وحيوانات
الدرس الأول : كيف تستطيع النباتات والحيوانات العيش في مواطنها
الدرس الثاني : كيف تعتمد حيوانات على حيوانات أخرى
مفردات الفكرة العامة
الموطن : هو المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية
السلسلة الغذائية :ترتيب يوضح التتابع الذي تحصل به المخلوقات الحية على غذاءها
الفريسة : حيوان يصطاده حيوان مفترس
المفترس : حيوان يصطاد حيوانات أخرى ليتغذى عليها
الدرس الأول : أماكن العيش
أنظر وتساءل
ماذا أعرف عن المكان الذي تعيش فيه هذه المخلوقات الحية ؟
هذا المكان مائي يا محيط أو بحر ويوجد به ماء مالح وتعيش به حيوانات مثل الأسماك والقواقع وتعيش به نباتات مائية
أستكشف
أين تعيش الحيوانات ؟
الخطوات
1- ألاحظ : أنظر إلى أثار القدمين في الصورة التي أسفل الصفحة أي الحيوانات له هذه الأثار ؟ الحمام
2- أستنتج : ما أهمية شكل القدمين لهذا الحيوان ؟
أشارك زملائي في فكرتي : شكل القدمين لهذا الحيوان تمنعه من الانغراس كثيراً في الرمل
3- أرسم صورة للحيوان في المكان الذي يعيش فيه
4- اتواصل : ما الحيوانات الأخرى التي يمكن ان تعيش بالقرب من هذا الحيوان ؟ ما الذي تحتاج إليه لكي تعيش ؟ وكيف تحصل على الماء والغذاء ؟ أرسم لوحة توضح هذه الأفكار : الخيل و يحتاج إلى الظروف المناسبة للعيش في الماء والهواء والغذاء وتحصل على الغذاء من النباتات لأنه يأكل العشب
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي :كيف تستطيع النباتات والحيوانات العيش في مواطنها
ما الموطن ؟
الموطن مكان تعيش فيه المخلوقات الحية وفيه تجد الحيوانات ما تحتاج إليه من مأوى وغذاء وماء لكي يعيش تحتاج البناتات في مواطنها إلى التربة والماء وضوء الشمس والحيوانات لكي تعيش
تحتاج النباتات والمختلفة إلى مواطن مختلفة لتعيش فيها وتوضح هذه الصور بعض أنواع المواطن توجدمواطن عديدة للمخلوقات الحية فبعضها تتساقط عليه أمطار كثيرة وبعضها الآخر جاف ومنها البارد ومنها ما يتعرض لهبوب الرياح
أذكر أسماء بعض أنواع المواطن
حار وجاف مثل الصحراء
عشبي ورطب مثل الغابات
كيف تستخدم المخلوقات الحية مواطنها
بعض الحيوانات تجد غذاءها في النباتات التي تنمو في مواطنها كما تتغذى بعض الحيوانات حيوانات أخرى في الموطنه نفسه وتستخدم الحيوانات مواطنها للاختباء والنوم بعض الحيوانات ومنها الأرنب والضب تحفر جحوراً في التربة للاختباء وبعض الحشرات تبني بيوتها تحت الصخور
كيف يستفيد السنجاب والثعبان من مواطنهما ؟
الثعبان مصدر غذائه على الحيوانات التي تعيش في مواطنه مثل السحالي ويعيش في الحجور والشقوق وبين الصخور في الصحراء
السنجاب يعتمد في غذائه على الفواكه والبذور المتوفر في مواطنه ويعيش في أعشاش يصنعها على الأشجار
النباتات المختلفة تحتاج إلى أنواع مختلفة من التربة لكي تنمو وتعيش
البناتات التي تعيش في الأماكن الجافة تستطيع الاحتفاظ بالماء أما النباتات التي تعيش في الأماكن الرطبة جداً فتستطيع التخلص من الماء الزائد على حاجتها
كيف تستفيد الحيوانات والنباتات من مواطنها ؟
يعد الموطن الرئيسي للحيوانات حيث تجد فيها غذائها من النباتات التي تنمو معها أو على الحيوانات الأخرى بينما يستفيد النبات من الموطن على الغذاء والماؤى من التربة
تتغذى الحيوانات في مواطنها على النباتات أو الحيوانات الأخرى كما تستخدم الحيوانات المواطن للاختباء والنوم وتحتاج إلى أماكن مختلفة من التربة لكي تعيش وتنمو
يجب ان يكون مواطن مختلفة من أجل أن تعيش فيها نباتات والحيوانات ويجود منها حار جاف وعشبي دافئ وعشبي رطب وبارد فيه الثلوج
س1 كيف تختلف المواطن ؟
تجد الحيوانات على غذائها من النباتات التي تنمو في مواطنها
س2 السؤال الأساسي كيف تستطيع النباتات والحيوانات العيش في مواطنها ؟
تتغذى الحيوانات في مواطنها على النباتات او الحيوانات الأخرى كما تستخدم الحيوانات المواطن للاختباء والنوم بينما تحتاج النباتات إلى أنواع مختلفة من التربة لكي تعيش وتنمو
الدرس الثاني : سلاسل الغذاء
أنظر وتساءل
تحتاج الحيوانات إلى الغذاء لكي تعيش ماذا تأكل الحيوانات المختلفة ؟
تتغذى الحيوانات في البيئة التي تعيش فيها من اانباتات المختلفة أو من الحيوانات الأخرى
استكشف
ماذا تأكل الحيوانات ؟
1- تساعد الشمس النباتات على النمو أي الحيوانات تأكل النباتات وأيها ياكل الحيوانات التي تأكل النباتات ؟الفراشة تأكل النباتات والضفادع تأكل الفراشة
2- أرسم الشمس على الشريط الأصفر وبعض الأعشاب والأشجار على الشريط الأخضر ثم أرسم طائراً على الشريط الأحمر وجرادة على الشريط البني
3- التتابع أعمل سلسلة من الأشرطة وألصقها بحسب ترتيبها في سلسلة الغذاء
4- أتواصل أصف ترتيب السلسلة الغذائية التي كونتها ؟الشمس ثم الأعشاب ثم الأشجار ثم الجرادة ثم الطائر
5- أكرر النشاط مع ثلاثة حيوانات أخرى أبين كيف أرتب الحيوانات في السلسلة الغذائيه
الفراشة - السحلية - الثعبان
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي : كيف تعتمد الحيوانات على حيوانات أخرى
ما السلسلة الغذائية
السلسلة الغذائية توضح التتابع الذي تحصل به المخلوقات الحية على الغذاء تبدأ معظم سلاسل الغذاء بالشمس هناك الكثير من السلاسل الغذائية بعضها على اليابسة وبعضها الأخر في الماء تتغذى الحيوانات على النباتات او الحيوانات الأخرى فالحيوان الذي يصطاد حيوانات أخرى ليتغذى عليها يسمى مفترساً أما الحيوان الذي يصطاده الحيوان المفترس فيسمى فريسة بعض الحيوانات تتغذى على الحيوانات والنباتات ومنها الديدان فالديدان مثلا تفكك المخلوقات الميته إلى قطع صغيرة جداً
مالفرق بين كل من السلسلة الغذائية على اليابسة والسلسلة الغذائية على الماء ؟
تعتمد السلسلتين الغذائيتين على الشمس وفيهما نباتات وفرائس وحيوانات مفترسة
أذكر أسماء بعض الحيوانات المفترسة الأخرى وفريسة كل حيوان ؟
الأسد فريسته الغزال - الثعبان فريسته الفأر - الذئب فريسته الحمل
أفكر وأتحدث وأكتب
1- الفكرة الرئيسية والتفاصيل : أصف سلسلة غذائية ؟
الشمس تساعد النبات على النمو والنبات تأكله الفراشة والفراشة تأكلها الضفدع والضفدع يأكلها الثعبان
2- أرسم سلسلة غذائية تتضمن أربعه حيوانات
3- السؤال الأساسي :كيف تعتمد الحيوانات على حيوانات أخرى ؟
تعتمد بعض الحيوانات المفترسة على حيوانات أخرى الفريسة
غذاء الضفدع
معظم الحيوانات تتغذى على أنواع متنوعة من الغذاء لتبقى حية
مراجعة الفصل الثالث
المفردات
أكمل كلاً من الجمل الأتية باستخدام الكلمة المناسبة
1- المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية معاً يسمى الموطن
2- الصورة التالية توضح جزءاً من سلسلة غذائية
3-الدودة في الصورة المقابلة هي الفريسة
4- الطائر في الصورة المقابلة هو المفترس
5- كيف تستفيد النباتات والحيوانات من بعضها البعض ؟
الحيوانات تاكل النباتات /تستخدم الحيوانات النباتات للمأوى /تنقل الحيوانات حبوب اللقاح مما يساعد على تكوين البذور
6- ما الذي يساعد النباتات على العيش في الأماكن الجافة ؟
أنها لها أوراق أبريه تحتفظ بالماء
7-أقارن فيما تختلف الصورتان التاليتان ؟
تباع الشمس في الصورة اليمنى حي أما الصورة اليسرى فهو ميت أو سيموت والا يتوافر للأزهار في الصورة اليسرى ماء كاف أو قد تكون ذبلت من الجو الحار ويبدو ان هناك قحطا لان الأرض جافة
