كتاب مادة الفقه والسلوك للصف الاول الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول

كتاب مادة الفقه والسلوك للصف الاول الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول

نقدم لكم حل كتاب مادة الفقه و السلوك للصف الاول الابتدائي ف1 للفصل الدراسي الأول يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم (  كتاب مادة الفقه و السلوك ) في مادة الفقه و السلوك للصف الاول الابتدائي الفصل الأول وهذا الكتاب خاص بمناهج السعودية .

حل كتاب مادة الفقه و السلوك للصف الاول الابتدائي بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة .

الوحدة الاولى تعظيم القرآن الكريم

الدرس الاول محبة القرآن الكريم و الاستعاذة و البسملة

تعظيم القرآن الكريم و نحبه

اسرتي العزيزة 

أتعلم في هذا الدرس محبة القرآن الكريم و احترامه , و يسعدني أن نتشارك في تنفيذ بعض الانشطة التي تعيننا على تحقيق هذا الامر العظيم . مع وافر شكري و حبي لكم : ابنكم / ابنتكم 

نشاط أسري

استعرض مع ابنك / ابنتك مقطع الفيديو من خلال رابط الدرس الرقمي الموجود في اعلى الصفحة .

أحب قراءة القرآن الكريم لانه :

• كلام الله تعالى
• يزيد حسناتي قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من قرأ حرفاً من كتاب الله فله به حسنة و الحسنة بعشر أمثالها ) .

نشاط ( 1 )

ألون الصورة التالية ثم اعبر شفهياً عن حبي للقرآن الكريم :

نشاط أسري 

اطلب من ابنك / ابنتك التمييز بين المصحف و الكتب العامة .

الاستعاذة و البسملة عند قراءة القرآن الكريم 

أقول عند قراءة القرآن الكريم : (  أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ )

أقول عند أول السورة : (  بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ )

نشاط ( 2 )

أقرأ سورة الاخلاص مبتدئاً بالاستعاذة و البسملة :

نشاط أسري 

شارك ابنك او ابنتك في الاطلاع على موقع مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف , و تعرف جهود المملكة العربية السعودية في خدمة القرآن الكريم , و العناية بطباعته و نشره .

الدرس الثاني العناية بالمصحف

نعتني بالمصحف الشريف لاننا نحب القرآن الكريم

القرآن الكريم مكتوب في المصحف

أضع المصحف في المكان اللائق به .

اعتني بنظافة مصحفي و احافظ عليه .

نشاط ( 1 )

بإشراف معلمي اتعاون مع مجموعتي على العناية بالمصحف في الفصل و مصلى المدرسة , ثم اتحدث مع معلمي عن اهمية هذا العمل .

التقويم 

1 _ ألون الدائرة تحت الصورة باللون ( الاخضر ) اذا كان السلوك صحيحاً , و باللون ( الاحمر ) اذا كان السلوك خطأ :

2 _ أخط بقلمي على الكلمات المنقطة :

3 _ اصل الكلمات في العمود  ( أ ) بما يناسبها في العمود ( ب ) :

4 _ رأى أخي اوراقاً من القرآن الكريم في درج طاولته .

_ أساعد اخي في اختيار الطريقة المناسبة للتعامل مع الاوراق بوضع علامة ( صح ) و استبعاد الطريقة الخطأ بوضع علامة ( خطأ ) في الصور الاتية :

5 _ ألون :

6 _ أقرأ قصتي :

_ أعبر عن كل صورة من الصور داخل القصة بكلمة مناسبة , ثم اقرأ القصة كاملة :

الوحدة الثانية : من سيرة نبينا محمد صلى الله عليه و سلم 

الدرس الاول أمانته و صدقه صلى الله عليه و سلم 

نحب نبيتا محمداً صلى الله عليه و سلم و نطيعه 

_ نبينا محمد صلى الله عليه و سلم

• أبوه : عبد الله بن عبد المطلب
• و أمه : آمنة بنت وهب

_ أمانته صلى الله عليه و سلم : كان الناس يختارون نبينا محمداً 

صلى الله عليه و سلم لحفظ أموالهم و أشيائهم الثمينة . لما أراد صلى الله عليه و سلم الهجرة من مكة الى المدينة طلب من علي ابن ابي طالب رضي الله عنه ان يرد الودائع الى اصحابها .

نشاط ( 1 )

اوضح كيف اتصرف بأمانة في الحالات الاتية :

• طلب مني صديقي اعادة قلمه الذي استعرته منه .
• اتفقت مع صديقي على اللعب بلعبته لمدة يومين .
• طلب مني معلمي تنفيذ الواجب بنفسي .

_ صدقه صلى الله عليه و سلم :

لما امر الله تعالي نبينا محمداً صلى الله عليه و سلم ان يدعو اقاربه الى عبادة الله و حده , صعد جبل الصفا في مكة المكرمة , و نادى أقاربه , فلما جاءوا سألهم رسول الله صلى الله عليه و سلم ، لو انه اخبرهم بأن خيلاً بالوادي تريد ان تهجم عليهم ، فهل سيصدقونه ؟

فقالوا : نعم ، ما جربنا عليك كذباً ! !

فقال : فإني نذير لكم بين يدي عذاب شديد .

نشاط ( 2 )

أكمل مع زميلي الاجابة الصحيحة في الموقف الاتي :

اذا تسببت في كسر كأس زجاج ، و سألت والدتي من كسره ؟

الدرس الثاني رحمته صلى الله عليه و سلم 

نقتدي بأخلاق نبينا محمد صلى الله عليه و سلم 

_ رحمته صلى الله عليه و سلم

عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال : كنا مع رسول الله صلى الله عليه و سلم في سفر فانطلق لحاجته فرأينا حمرة معها فرخان فأخذنا فرخيها فجاءت الحمرة فجعلت تفرش فجاء النبي صلى الله عليه و سلم فقال :

( من فجع هذه بولدها ؟ ردوا ولدها إليها )

( و كان صلى الله عليه و سلم يخفف الصلاة اذا سمع بكاء طفل رحمة بالطفل و أمه )

نشاط ( 1 )

_ أشارك مجموعتي الحديث عن اهمية الرحمة من خلال ما تعلمته من سيرة نبينا محمد صلى الله عليه و سلم .

قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( الراحمون يرحمهم الرحمن )

التقويم

1 _ اختار التصرف الصحيح في الحالة الاتية :

_ اذا وجدت محفظة ملقاة على الارض في المدرسة فإنني :

2 _ ألون الدائرة التي تحوي الصفة التي تدل عليها القصة الاتية :

_ سمع النبي صلى الله عليه و سلم اما تقول لابنها الصغير : يا عبد الله تعال اعطيك .

فقال لها رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( و ما اردت ان تعطيه ؟ )

قالت : تمراً . فقال : ( اما انك لو لم تعطيه شيئاً كتبت عليك كذبة )

3 _ اذكر كيف اطبق الرحمة بيني و بين زملائي في الفصل :

4 _ ألون حروف ( الصدق ) الموجودة في اللوحة الاتية :

الوحدة الثالثة : السلام 

الدرس الاول البدء بالسلام

السلام تحية الاسلام 

نشاط ( 1 )

استمع لمعلمي و هو يقرأ الحديث الاتي ، ثم اجيب :

عن عمران بن حصين رضي الله : ( ان رجلاً جاء الى النبي صلى الله عليه و سلم فقال : السلام عليكم , فقال النبي صلى الله عليه و سلم : عشر , و جاء آخر فقال : السلام عليكم و رحمة الله ، فقال النبي صلى الله عليه و سلم : عشرون ، ثم جاء آخر فقال : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ، فقال النبي صلى الله عليه و سلم : ثلاثون )

1 _ اصل كل صيغة السلام بأجرها المترتب عليها :

• السلام عليكم و رحمة الله و بركاته                    ( 20 حسنة )
• السلام عليكم                                              ( 30 حسنة )
• السلام عليكم و رحمة الله                              ( 10 حسنات )

الدرس الثاني رد السلام

سأل خالد معلمه : بم نرد على من سلم علينا ؟

قال المعلم : أولاً هل تذكر كيف تسلم عندنا تلقى احداً من الناس ؟

قال خالد : نعم ، أقول : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

قال المعلم : أحسنت يا خالد ، و الرد هو :

وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته 

قال خالد : شكراً معلمي الفاضل .

نشاط ( 1 )

قال الله تعالى : ( وَإِذَا حُيِّيتُم بِتَحِيَّةٍ فَحَيُّوا بِأَحْسَنَ مِنْهَا أَوْ رُدُّوهَا ) بإشراف معلمي : أطبق مع زملائي صفة السلام و الرد بمثله او بأحسن منه .

السلام دعاء بالامن و السلامة

التقويم

1 _ الون صيغة السلام الكاملة :

2 _ أضع علامة ( صح ) عند العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) عند العبارة الخطأ :

• اسعدني أخي عندما دخل البيت و قال :

• اعجبني الطالب  عندما دخل الفصل ،

• اتصل اخي بزميله فسرني قوله :

• سرني عندما دخلت على اخي و قلت :

الوحدة الرابعة بر الوالدين

الدرس الاول الامر ببر الوالدين

أسرتي العزيزة 

اتعلم في هذا الدرس حقوق الوالدين ، و اتعلم اساليب و طرائق لبرهم و كسب رضاهم .

و يمكنني ان اطبق هذه الحقوق في منزلنا الجميل ، و لكم وافر الحب . ابنكم /ابنتكم .

نشاط أسري 

حاور ابنك / ابنتك حول ما يتمناه الاباء من ابنائهم .

_ بر الوالدين طريق الى الجنة 

• امرنا به الله عز و جل قال الله تعالى : ( وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً )
• أمرنا به الرسول صلى الله عليه و سلم عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال : سألت رسول الله صلى الله عليه و سلم قلت : يا رسول الله ، أي العمل أفضل ؟ قال : ( الصلاة على وقتها ) قلت : ثم أي ؟ قال : ( ثم بر الوالدين )

نشاط ( 1 )

أحفظ الاية الكريمة :

قال الله تعالى : ( وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً )

الدرس الثاني كيف نبر الوالدين

نشاط ( 1 )

اقترح عملاً او سلوكاً يمكن ان اكسب به بر والدي .

أحرص ان اكون باراً بوالدي

نشاط أسري

أطلب من ابنك او ابنتك تطبيق الاستئذان عند رغبته في الدخول على احد والديه .

التقويم

1 _ استمع لمعلمي و اجيب بعلامة ( صح ) عند العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) عند العبارة الخطأ :

أ _ اعجبني قول الطالب عندما قابل والده :

ب _ سرني  . . . . 

• خفض اخي صوته عند امي   ( . . . )
• صراخ اخي عند امي ( . . . )

ج _ اعجبني تصرف اخي عندما اراد الدخول على والدي :

2 _ أقرأ و ألون