حل الوحدة الثانية النظام البيئي علوم للصف الثالث الابتدائي
نقدم لكم حل الوحدة الثانية النظام البيئي علوم للصف الثالث الابتدائي للفصل الدراسي الأول يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم ( النظام البيئي ) في مادة العلوم للصف الثالث الابتدائي الفصل الأول وهذا الحل خاص بمناهج السعودية .
حل الوحدة الثانية النظام البيئي علوم للصف الثالث الابتدائي بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة .
الوحدة الثانية : النظام البيئي
مفردات الفكرة العامة
النظام البيئي : مجموعة المخلوقات الحية و الاشياء غير الحية التي تتشارك في البيئة , و يوجد بينها تفاعل .
الموطن : مكان يعيش فيه المخلوق الحي . و توجد فيه حاجاته .
السلسة الغذائية : ترتيب لمخلوقات حية يعتمد كل واحد منها على الاخر في تغذيه .
الشبكة الغذائية : مجموعة من السلاسل الغذائية المترابطة .
التكيف : سلوك او تركيب يساعد المخلوق الحي عى البقاء .
التخفي : احد اشكال التكيف , يمكن المخلوق الحي من البقاء آمناً في بيئته .
الدرس الاول السلاسل و الشبكات الغذائية
انظر و أتساءل
ينقض العقاب بسرعة كبيرة على الفريسة لاصطيادها , فهو يتغذى على الثعابين و السحالي و القوارض . يتضح من الصورة ان هناك علاقة بين العقاب و السحالي و القوارض . يتضح من الصورة ان هناك علاقة بين العقاب و الثعابين , فالثعابين غذاء للعقاب . على اي شيء تتغذى الثعابين ؟
قد تأكل الثعابين الاسماك او الطيور او الثدييات او الديدان او البيض الى غير ذلك .
ما النظام البيئي ؟
اسمي بعض المخلوقات الحية التي اشاهدها في الشكل أدناه , كيف يعتمد بعضها على البعض ؟
المخلوقات الحية و منها- الطيور و الضفادع و النباتات - تتفاعل مع الاشياء غير الحية في البيئة _ ومنها ضوء الشمس و التربة و الماء - لتشكل معاً النظام البيئي .
النظام البيئي : هو المخلوقات الحية و الاشياء غير الحية التي تتشارك في البيئة , و يوجد بينها تفاعل .
النظام البيئي في بركة
و قد يكون النظام البيئي صغيراً كما شجرة او بركة , او كبيراً كما في الصحراء او الغابة او البحر او المحيط . و تعيش المخلوقات الحية في اماكن مختلفة في النظام البيئي , فالاسماك تعيش في الماء الذي يعد موطناً لها . و الموطن هو المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي و يجد فيه حاجاته الاساسية . و في الموطن سوف الاحظ العديد من الانظمة البيئية التي تختاف في خصائصها , فيعضها جاف و بعضها مغطى بالاشجار او الثلج و بعضها تحت الماء , و لكل نظام مناخه الخاص به , و تربته التي تميزه , و المخلوقات الحية التعي تعيش فيه .
اختبر نفسي
استنتج : اي الحيوانات يمكنها البقاء على اليابسة ؟
الطيور و الحشرات يمكنها البقاء على اليابسة .
التفكير الناقد : كيف يمكن ان يتغير النظام البيئي اذا اصبح فجأة اكثر برودة ؟
عند زيادة ابرودة يصعب نمو النباتات و بالتالي تقل اعداد الحيوانات التي تتغذى على النباتات و قد يزداد فرصة نمو نباتات و حيوانات اخرى في البيئة الجديدة
ما السلسلة الغذائية ؟
يحصل المخلوق الحي على الطاقة من الغذاء الذي يتناوله , فالمخلوقات الحية يتغذى بعضها على بعض , و بهذا تنتقل الطاقة من مخلوق الى اخر .
و توضح السلسلة الغذائية ترتيب المخلوقات الحية التي يعتمد كل منها على الاخر في غذائه . و يسمى اول مخلوق حي في السلسلة المنتج .
و المنتج مخلوق حي يصنع غذاءه بنفسه . و من ذلك النباتات و الطحالب التي تحصل على الطاقة من ضوء الشمس , فتستخدمها في صنع غذائها .
و يسمى المخلوق الحي الثاني في السلسلة الغذائية المستهلك. و المستهلك مخلوق حي يتغذى على مخلوقات حية اخرى .
السلسة الغذائية على اليابسة
و الحيوانات كلها مستهلكات , و يلي المستهلكات في السلسلة الغذائية المحللات , و هي مخلوقات حية تحلل بقايا النباتات و الحيوانات و اجسامها بعد موتها .
استنتج : ماذا يحدث للجراد و القططة اذا اختفت العصافير ؟
من المتوقع ان تزداد اعداد الجراد اذا اختفت العصافير لان العصافير تتغذى على الجراد اما القطة فقد لا تتأثر باختفاء العصافير لانها يمكن ان تتغذى على كائنات حية اخرى
التفكير الناقد : ماذا يحدث لجسم القط عندما يموت ؟
تقوم المحللات بتحليل جسم القط بعد موته فتضيف الى التربة املاحاً معدنية جديدة
ما الشبكة الغذائية ؟
معظم الحيوانات تتغذى على انواع عديدة من الغذاء , و هي جزء من سلاسل غذائية . فتأكل السلحفاة مثلاً في صباح يوم الاعشاب , و في اليوم التالي تأكل جرادة الماء .
و يسمى تشابك السلاسل الغذائية الشبكة الغذائية . و يوضح الشكل ادناه شبكة غذائية في بركة . أنظر الى الاسهم التي تتجه من الطحالب الى مالك الحزين . و تسمى المخلوقات الحية التي تعتمد في غذائها على النباتات بشكل رئيس آكلات الاعشاب , بينما تسمى المخلوقات الحية التي تعتمد في غذائها على الحيوانات بشكل رئيس آكلات اللحوم .
و هناك حيوانات تأكل حيوانات و نباتات و تسمى الحيوانات القارتة . انظر الى الشبكة الغذائية في الشكل التالي , و اتعرف بعض الحيوانات القارتة .
السؤال الاساسي : كيف تتفاعل المخلوقات الحية مع تعتمد المخلوقات الحية بعضها على بعض في النظام البيئي لكي تعيش تعتمد المخلوقات الحية بعضها على بعض في الغذاء للحصول على الطاقة و يسمى اول مخلوق في السلسلة الغذائية المنتج و هو مخلوق حي يصنع غذاءه بنفسه مثل النباتات و الطحالب التي تحصل على الطاقة من اشعة الشمس فتستخدمها في صنع غذائها يسمى المخلوق الحي الثاني في السلسلة الغذائية المستهلك و هو مخلوق حي يتغذى على مخلوقات حية اخرى
الحيوانات كلها مستهلكات و يلي المستهلكات في السلسلة الغذائية المحللات و هي مخلوقات حية تحلل بقايا نباتات او الحيوانات و اجسامها بعد موتها فتضيف الى التربة املاحاً معدنية جديدة و من المحللات بعض انواع البكتريا و الديدان .
الدرس الثاني التكيف
انظر و اتساءل
يعيش حيوان الفقمة في المناطق الثلجية . فكيف يحافظ على درجة حرارة جسمه ؟
جلده يحتوي على طبقة من الدهن فتعمل كطبقة عازلة للحرارة و تحميه من البرد
كيف تساعد تراكيب المخلوقات الحية على بقائها حية ؟
انظر الى الشكل ادناه . كيف تكيف الجمل للعيش في الصحراء ؟
هيّأ الله سبحانه و تعالى تراكيب للجمل مكنته من العيش في الصحراء , فللجمل خفان يساعدانه على المشي على الرمال , فلا يغوص فيها , و هما يمنعان احساسه بحرارة الرمل .
و معظم طعام الجمل من النباتات الصحراوية ذات الاشواك الكثيرة , لذا جعل الله تعالى للجمل شفة مشقوقة تساعده على تناول الطعام . كما يمكنه تحمل العطش و نقص الماء .
و تعد هذه التراكيب امثلة على التكيف . و يقصد بالتكيف التركيب او السلوك الذي يساعد المخلوق على البقاء حياً في البيئة .
تكيف الجمل في الصحراء
_ يخزن الجمل الدهون في سنامه لتساعده على البقاء فترة طويلة من دون غذاء .
_ للجمل قدرة على تحمل العطش و نقص الماء .
_ شفة الجمل مشقوقة تساعده على اكل النباتات الشوكية .
_ خف الجمل يساعده على السير فوق الرمال من دون ان يغوص فيها او يشعر بحرارتها .
