حل درس عام دراسي جديد لغتي ثالث ابتدائي

حل درس عام دراسي جديد لغتي ثالث ابتدائي

حل درس عام دراسي جديد

الفهم والاستيعاب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :

1- ما طريق التفوق في الدراسة ؟

لابد أن تقرأ الدرس في اليوم السابق لتتابع شرح المعلم بيسر وتوده إليه الأسئلى التي تحتاج إلى أجابات عنها وتراجع دروسك بشكل دائم 

2- قدم المعلم حلا سهلاً لمشكلة عادل ما المشكلة ؟ وما الحل ؟

المشكلة : هي الاستيقاظ صباحاً 

الحل : أت تنام مساء في وقت مبكر للاستيقاظ لصلاة الفجر وقبل موعد الدراسة بوقت كاف 

3- كيف تسود المحبة داخل المدرسة ؟

 تجنب المشاحنات والخصام والخطأ على  الأخرين 

4- أصف مشاعري ف يأول يوم من العام الدراسي الجديد 

سعيد بلقاء الأصحاب والمعلمين والاطلاع على الدروس الجديدة 

5- من أهم أفضل الناس كما جاء في حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ؟

أحسنهم أخلاقاً 

6- ماذا يحدث لو ام يكن هناك محبة وتسامح بين الناس ؟

تكثر المشاحنات والخصام والمشاكل والحقد والعداوة والخطأ على الأخرين 

2- أضع علامة (صح ) أمام الأجابة الصحيحة 

1- طلب المعلم من التلاميذ أن يعرفوا بأنفسهم 

كي يسجل أسماءهم 

كي يعرف كلا واحد زميله    صح

2- طلب المعلم من التلاميذ بعد أن عرفوا بأنفسهم 

أن يذكر كل واحد منهم أمنيته في العام الدراسي الجديد 

أن يفتحوا كتبهم المدرسية   صح 

ثانياً: أنمي لغتي 

1-أختار المعنى المناسب ثم أكتبه في المكان المناسب 

يسر   : سهولة 

تسود : تكثر وتعم 

المشاحنات : العداوات 

خياركم: أفاضلكم 

2- أكمل خريطة المفردة الأتية :( أسعد )

ضدها : أحزن 

مرادفها :أفرح 

نوعها : فعل 

الكلمة في جملة : أسعد برؤية أصدقائي 

التراكيب اللغوية 

أولاً : أستخرج من النص 

1- اسمين مختومين بتاء مربوطة ( المحبة - جميلة ) 

2-  اسمين مختومين بتاء مفتوحة ( المشاحنات - المشكلات ) 

3- اسمين مختومين بهاء ( زينه - توجه ) 

4- كلمتين تحويان همزة وصل ( اكتمل - الابتدائي ) 

5- كلمتين تحويان همزة قطع ( أن - إلى ) 

ثانياً : أكمل حسب المطلوب 

1- أكمل الجمل الاتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة أو تاء مفتوحة أو هاء :

أتمنى أن تسود روح المحبة بيني وبين زملائي 

علينا أن نتجنب المشاحنات والخصام مع الأخرين 

يعرف كل واحد زميله 

2- أكمل بكلمات تحوي (ال ) الشمسية أو (ال ) القمرية 

الدراسي - الشمس - الساعة - الصف - الناس 

الجديد - القمر - المدرسة - الفاكهة - القارب 

ثالثاً : أستخدم 

بمحاطاة المثال الأول استثني ب (غير ) 

1-لون الرسام الغزال غير الرأس 

2-رسم الرسام السيارة غير الإطارات 

3- حضر التلاميذ غير تلميذ 

رابعاً : أحول 

أحاكي المثال الأول في تحويل الزمن باستخدام (صباحاً - مساء )

تخرج الطيور من أعشاشها صباحاً 

يذهب أبي إلى عمله صباحاً 

تعود الطيور إلى أعشاشها مساءاً

يعود أبي من عمله مساءاً 

التعبير 

أعبر 

أكمل كل جملة بكلمة مناسبة مما يأتي ثم أقرؤها 

(تعم - نحط أنظار - يسر ) 

1- حللت المسألة ب يسر لأنني استذكرت دروسي 

2- إذا ام نلتزم الهدوء عند الأصطفاف الصباحي تعم الفوضى 

3- المملكة العربية السعودية محط أنظار العالم الإسلامي