حل نموذج اختبار الطفل وشجرة الموز لغتي ثالث ابتدائي
الطفل وشجرة الموز
أقرأ النص بفهم ثم أجيب :
يحكى أنه وجد في الغابة شجرة موز كبيرة الحجم وكان بالقرب منها بحيرة تذهب إليها جميع الحيوانات وهي سعيدة ومجتمعة وكانت الشجرة تنظر إليهم وتتحسر على وحدتها وفي أحد الأيام اقترب طفل اسمه أيمن من البحيرة ليلعب بمائها ويركض في هذه الغابة الواسعة وأحس أيمن بالتعب فاقترب من شجرة الموز ليستظل بظلها وينعم بفئتها فشعرت بالفرح من اقترابه منها ولامست بأوراقها رأسه ثم قالت له : أهلا بك يا صغيري فقد أنست وحدتي وسنكون صديقين على الدوام فرح أيمن وقال لها : أنا أود أن أتذوق موزك اللذيذ فأهدته من ثمارها وصار يلعب تحت ظلها
كبر أيمن ولم يعد يأتي للعب تحت الشجرة وفي أحد الأيام اقترب شاب من الشجرة أيمن فصرخت بسعادة قائلة له : لقد اشتقت لك كثيراً لماذا لم ترجع لزيارتي كل فترة ؟ اعتذر منها وتحدث معها عن الفقر الذي يعانيه فاقترحت عليه أن يأخذ بعضاً حتى أصبح تاجراً للموز
غاب أيمن مدة طويلة ثم رجع مهموماً ليسند ظهره إلى جذع الشجرة وقال لها وقال لها : أريد أن أتزوج ولكني لا أملك ثمن البيت قالت له : تستطيع أن تأخذ من جذعي فروعاً لتبني بيتك ولكن أرجوك لا تتركني وحيدة وتفقد أحوالي فرح أيمن كثيراً وشكر الشجرة على معروفها ووعدها بزيارتها وبنى بفروعها البيت
ومرت السناوت وأصبح أيمن شيخاً كبيراً فتذكر الشجرة وذهب ليتفقدها فقالت له: إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع لأهديك إياهما هما شعر أيمن بالحزن على تلك الأيام التي ترك فيها الشجرة وحيدة واعتذر لها قائلاً : سامحيني ياأمي الشجرة فقد كنت أنانياً
السؤال : قرأت النص السابق بفهم وسأجيب عن الأسئلة الاتية :
الأسئلة
1- وجه الشبه بين شجرة الموز والأم في النص السابق هو :
أ- العطاء ( صح )
ب- التسامح
ج- الصداقة
د- الرحمة
2- قارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابه وشيخوخته ؟
الجواب :
| في شبابه | كان يغيب عنها مدة طويلة ولا يزورها ولا يسأل عنها إلا عند الحاجة للمال أو غيره |
| في شيخوخته | تذكر الشجرة وذهب ليتفقد أحوالها |
3- بدأت أحداث القصة بحاجة :
أ- أيمن للشجرة ثم مساعدة الشجر له ( صح )
ب- الشجرة لأيمن ثم أنانية أيمن معها
ج- الشجرة لأيمن ثم مساعدة الشجرة له
د- أيمن للشجرة ثم أنصراف الشجرة عنه
السؤال : قرأت النص السابق بفهم وسأجيب عن الأسئلة الاتية :
4- تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة على :
أ- سكونها
ب- خوفها
ج- وحدتها ( صح )
د- سعادتها
5- يدل قول الشجرة إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع على
أ- كبر سنها ( صح )
ب- قلقها
ج- غضبها
د- صدها عنه
كبر أيمن ولم يعد يأتي للعب تحت الشجرة وفي أحد الأيام اقترب شاب من الشجرة أيمن فصرخت بسعادة قائلة له : لقد اشتقت لك كثيراً لماذا لم ترجع لزيارتي كل فترة ؟ اعتذر منها وتحدث معها عن الفقر الذي يعانيه فاقترحت عليه أن يأخذ بعضاً حتى أصبح تاجراً للموز غاب أيمن مدة طويلة ثم رجع مهموماً ليسند ظهره إلى جذع الشجرة وقال لها وقال لها : أريد أن |
السؤال : ما الشاهد الذي يدل على إنكار أيمن لمعروف الشجرة ؟
الجواب : غياب أيمن الطويل عن شجرة الموز
السؤال : اوقعت أحداث القصة السابقة في :
أ- البحيرة
ب- الحقل
ج- الغابة ( صح )
د- الوادي
السؤال : الفكرة الصحيحة التي تتضمن معنى القصة هي :
أ- القوة والشجاعة
ب- الشدة والتسلط
ج- الرحمة والتسامح ( صح )
د- القدوة والصبر
السؤال : يمكن تفسير نبرة الحزن والتحسر التي ظهرت على أيمن بأنها بسبب :
أ- همومه ومرضه
ب- كبر سنه
ج- فقره وحاجته
د- هجرانه للشجرة( صح )
كبر أيمن ولم يعد يأتي للعب تحت الشجرة وفي أحد الأيام اقترب شاب من الشجرة أيمن فصرخت بسعادة قائلة له : لقد اشتقت لك كثيراً لماذا لم ترجع لزيارتي كل فترة ؟ اعتذر منها وتحدث معها عن الفقر الذي يعانيه فاقترحت عليه أن يأخذ بعضاً حتى أصبح تاجراً للموز غاب أيمن مدة طويلة ثم رجع مهموماً ليسند ظهره إلى جذع الشجرة وقال لها وقال لها : أريد أن |
السؤال : اشتكى أيمن ظروفه لشجرة الموز ما تفسيرك لشكواه ؟
الجواب : بسبب فقره الذي يعانيه
السؤال : ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز بأنانية أيمن ؟
أ- لم تعطه من أخشابها
ب- لم تعطه من ثمارها
ج- كلاهما صواب
السؤال : لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابه لظل :
أ- جائعاً
ب- خائفاً
ج- وحيداً
د- عزباً ( لم يتزوج ) ( صح )
السؤال : غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز اقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابه
الجواب : رجع أيمن بعد غياب طويل فوجد شجرة الموز قد صار حولها اشجار موز كثيرة ولم تعد تحتاج إلى أيمن ليؤنس وحدتها وهنا وجد أيمن نفسه أنه أصبح بعد غيابه عن الشجرة لا قيمة لوجوده في حياتها