حل درس أنواع الفعل لغتي الجميلة رابع ابتدائي

حل درس أنواع الفعل لغتي الجميلة رابع ابتدائي

حل درس أنواع الفعل 

الوظيفة النحوية 

الدرس الأول : أنواع الفعل 

الهدف : تصنيف الأفعال أنواعاً واستعالها 

استنتاج العالمة الإعرابية لكل نوع 

1- أكمل الخريطة الأتية 

أنواع الكلمة 

اسم - فعل - حرف 

أرنب - يذهب - إلى 

أقرأ : أقرأ الجمل وألاحظ الكلمات الملونة 

زار عمر المناطق القديمة والجديدة 

شاهد الشمس وكأنها تغطس في الماء 

ترفع النافورة كميات من الماء من قلب البحر 

سنبدأ جولتنا في أنحاء المدينة 

تعرف منجزات وطنك 

اشكر ربك على نعمة الأمن 

أحلل 

أ- علام تدل هذه الكلمات ( زار - شاهد - ترفع - سنبدأ ..) (تدل على جمل )

ب- ماذا تسمى هذه الكلمات ؟    ( تسمى فعلاً)

ج- أين وقعت هذه الكلمات من الجملة ؟   ( في بدايتها )

د- ماذا نسمي الجملة التي تبدأ بفعل ؟   ( نسميها جملة فعلية )

ه- إذن ماذا استنتج ؟

استنتج : الجملة الفعلية هي التي تبدأ بفعل 

2- أتأمل الجدول المعروض علي :

3- بعد تأمل الجدول اكتشفت :

أن الكلمات ( زار - شاهد- ترفع - سنبدأ - تعرف - اشكر ) أفعال لأنها تدلة على أعمال 

أن الفعلين ( زار وشاهد )يدلان على عملين ( الزيارة والمشاهدة ) حصلا في الزمن الماضي فهما فعلان ماضيان وأن حركة الحرف الأخير فيهما هي الفتحة 

أن الفعل ( ترفع ) يدل على أن عمل ( الرفع ) يحصل الآن ( في الزمن الحاضر ) فهو فعل مضارع وأن حركة الحرف الأخير منه هي الضمة

أن الفعل ( سنبدأ ) يدل على أن علم ( البدء ) سيكون بعد زمن التكلم ( في المستقبل ) فهو فهو فعل مضارع وأن حركة الحرف الأخير منه هي الضمة 

الفعلين ( تعرف - اشكر) يدلان على أن المتكلم يطلب من المخاطب القيام بعملين ( التعرف والشكر ) بعد زمن التكلم فهو فعل أمر وعلامة الحرف الأخير منه السكون 

إذا كان عمر قد (زار ) فهل نستطيع أن نمنعه من الزيارة الآن ؟ لماذا ؟

لا لأن زيارته في الماضي 

ما الفرق بين ( نبدأ ) و ( سنبدأ)

نبدأ : زمن الحاضر 

سنبدأ : زمن المستقبل 

أطبق 

1- أكمل كما في المثال الأول :

الأنجاز : تنجز - أنجز - أنجز 

الأكل : يأكل - كل - أكل 

يلتحق : الالتحاق - التحق - التحَق 

الحرص : حرص - يحرص - احرص 

2- أملأ الفراغات في العبارة الاتية بالأفعال المناسبة من القائمة :

نزور - لبست - سلمت - خرجنا - نشاهد - نلعب 

عند حلول العيد لبست ملابسي جديدة وسلمت على أبي وأمي وأخواتي وخرجنا من البيت ل نزور الجدة والأقارب ونلعب بالالعاب ونشاهد فرحة العيد 

3-أحول الأفعال الماضية إلى أفعال مضارعة مع ضبط أخرها 

قرأ التلميذ قصة مفيدة     يقرأ التلميذ قصة مفيدة   

أنجز المهندس المشروع    ينجز المهندس المشروع  

تبادل الناس التهانئ في العيد   يتبادل الناس التهانئ في العيد 

4- أختار الإجابة الصحيحة وأبين السبب فيما يأتي 

الفعل الذي ضبط أخره بالشكل الصحيحة هو 

دَرَسَ      دَرَس       درسِ          درسٌ

درس : لأنه فعل ماضي وحركته الصحيحة الفتحة 

الفعل المختلف هو :

سأفتح  ندم    نشكر     يتسابق 

لأن الفعل ندم : فعل ماض أما بقية الأفعال مضارعة 

الفعل الذي لم يضبط أخره بالشكل الصحيح هو :

تعلم    اجتهد     فهم        توضأ 

لأنه فعل ماضي ويجب أن تكون حركة أخره الفتحة وليس الضمة 

لديك أربع كلمات إذا كان فعل الأمر بين الفعل المضارع والماضي والمضارع هو الأول والاسم هو الكلمة الأخيرة فإن الترتيب الصحيح لهذه الكلمات هو :

1- احفظ - ندافع - راية - فكر 

2- راية - ندافع - فكر - احفظ 

3- ندافع - احفظ - فكر - راية 

4- فكر - راية - احفظ - ندافع 

أعرب 

نموذج معرب 

زار عمر المناطق القديمة والجديدة 

زار : فعل ماضي مبني على الفتح 

ترفع النافورة كميات من الماء من قلب البحر 

ترفع : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره 

اشكر ربك على نعمة الأمن 

أشكر : فعل أمر مبني على السكون 

شاهد الشمس وكأنها تغطس في الماء 

شاهد : فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على  أخره 

سنبدأ : جولتنا في أنحاء المدينة 

نبدأ : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة على أخره 

تعرف منجزات وطنك 

تعرف فعل أمر مبني على السكون الظاهرة على آخره 

أعرب الكلمات الملونة :

أقرأ كتاباً مفيداً 

اقرأ : فعل أمر مبني على السكون الظاهر على آخره 

أنجز المهندس المشروع 

انجز : فعل ماضي مبني على الفتحة الظاهرة على أخره 

يتبادل الناس التهانئ في العيد 

يتبادل : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره 

أحاكي الأسلوب اللغوي 

إذاطلبت من المخاطب القيام بعمل ما أستخدم فعل أمر وتكون الجملة أسلوب أمر 

اما لو طلبت من المخاطب الكف عن القيام بعمل ما فإني أستخدم الفعل المضارع وقبله لا الناهية وتكون الجملة أسلوب نهي 

أتأمل المثال الأول ثم أحاكيه 

أخوك يسرع أثناء القيادة    أسلوب نهي   لا  تسرع أثناء القيادة  

صديقك يسخر من الآخرين      أسلوب نهي   لا تسخر من الآخرين 

أحمد شخص يسرف في الماء    أسلوب نهي     لا تسرف الماء 

أستخدم أسلوب الأمر أو النهي مصحوباً بألفاظ التلطف والدعاء في الموقفين الأتيين :

تطلب من أبيك المساعدة في البحث عن معلومة 

لوتكرمت يا والدي 

ساعدني في البحث عن معلومة 

أطال الله في عمرك 

تطلب من أخيك عدم تأخير الصلاة عن وقتها 

وفقك الله يا أخي لا تؤخر الصلاة عن وقتها 

لا تؤخر الصلاة عن وقتها ياأخي - هداك الله 

أكتب ثلاثة أفعال في جمل تامة أتوقع 

أن فواز قام بها قبل وصوله إلى الحقل 

استأذن فواز والده 

حضر فواز لوازم النزهة 

انطلق فواز إلى الحقل 

أكتب ثلاثة أفعال في جمل تامه يقوم بها فواز عند وصوله إلى الحقل 

يمشي فواز بين الأشجار 

يتناول فواز بعض الفاكهة 

يجلس فواز تحت الأشجار 

أكتب ثلاثة أفعال في جمل تامة أتوقع من فواز القيام بها بعد خروجه 

عاد فواز إلى المنزل وشكر والده 

اتفق فواز مع أخويه الذهاب مرة ثانية 

وضع الزهور في المزهرية 

2- أستخدم فعل الأمر لأطلب من أخي القيام بالأمور الأتية :

السلام على الصغير والكبير 

سلم  على الصغير والكبير 

الإحسان إلى الفقراء 

أحسن إلى الفقراء