عرض بوربوينت مقدمة في الأنظمة البيئية (نموذج4 ) علوم رابع ابتدائي ف1
انظر و أتساءل ص 92
السؤال : ما المقصود بالبيئة؟
استكشف نشاط استقصائي ص 95
السؤال : ماذا يمكت ان أجد في بيئتي ؟
الجواب : أتوقع : حيوانات – نباتات – حجارة – ماء - هواء
السؤال :ما الاشياء الحية في الصورة ؟ ما الأشياء الغير حية
أقرأ وأتعلم ص96
السؤال الأساسي : كيف تتفاعل مكونات النظام البيئي بعضها مع بعض؟
الجواب :
المفردات
العوامل الحيوية العوامل الاحيوية
النظام البيئي الموطن
الجماعة الحيوية المجتمع الحيوي
المنطقة الحيوية
ما النظام البيئي
السؤال : ما الأشياء التي تكون البيئة؟
الجواب :
1- العوامل الحيوية : هي جميع المخلوقات الحية في البيئة ومنها النباتات والحيوانات والمخلوقات الحية الدقيقة كالبكتريا والإنسان أيضا.
2- العوامل اللاحيوية: هي الأشياء غير الحية في البيئة ومنها الماء والصخر والتربة والضوء والهواء والمناخ.
ما النظام البيئي
السؤال : ما النظام البيئي؟
الجواب : النظام البيئي هو: بيئة تتكون من مخلوقات حية وأشياء غير حية يتفاعل
بعضها مع بعض. قد يكون النظام البيئي صغير جدا كجذع شجرة وقد يكون كبير كصحراء.
السؤال : ما الموطن؟
أختبر نفسي
التفكير الناقد. ما العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية التي أعتمد عليها في حياتي؟
الجواب :
السؤال :أقرئي الشكل ص96ثم أجيبي على الأسئلة المتعلقة بالشكل
ما النظام البيئي ؟
يبن الشكل التالي كيف تتفاعل المخلوقات الحية بعضها مع بعض في نظام بيئي معين و كذلك مع الاشياء غير الحية في البيئات التي تعيش فيها
أجب عن الاسئلة التالية المتعلقة بالشكل
السؤال : اذكر عاملين حيويين في هذا النظام البيئي التي تعتمد عليهما الضفادع ؟
الجواب :
السؤال : اذكر عاملين غير حيويين في هذا النظام البيئي تحتاج إليهما الضفادع لكي تبقى على قيد الحياة ؟
الجواب :
السؤال : ما أهمية وجود الضفادع في هذا النظام البيئي ؟
الجواب :
تابع الدرس الأول مقدمة في الأنظمة البيئية
السؤال : أين تعيش المخلوقات التالية:
1- كل مخلوق في النظام البيئي الكبير له مكان يعيش فيه ويلائم
طريقة عيشه يسمى؟
2- الموطن هو مكان يعيش فيه المخلوق الحي
- صفي موطنك بكتابة فقرة قصيرة عنه
السؤال : في ماذا تختلف الأنظمة البيئية بعضها عن بعض؟
الجماعة الحيوية
الجماعة الحيوية هي جميع أفراد النوع الواحد التي تعيش في نظام بيئي ما ,مثل جماعة الغزلان التي تعيش في الصحراء وكذلك جماعة طيور النعام.
السؤال : لاحظي العوامل الحيوية في الصورة؟
السؤال : ما الذي تتوقعين حدوثه لو انقرضت النمور من هذا المجتمع؟
الجواب :
السؤال : ما الذي تتوقعين حدوثه لو جف الماء؟
الجواب :
أقرئي الصورة ص98 ثم أجيبي على الأسئلة المتعلقة بالصورة
السؤال : ما الجماعات ؟ وما المجتمعات الحيوية ؟
يمكن ان توفر لنا الصور تفاصيل عن البيئة أقارن بين الصورتين التاليتين لأتعلم عن المجتمعات الحيوية التي تعيش في النظامين الحيويين العيينين فيهما
السؤال : أجب عن الاسئلة التالية المتعلقة بالصورة
أ- ما النظام البيئي الذي أشاهده في الصورة اليسرى ؟
الجواب :
ب- كيف أصف النظام البيئي في الصورة اليمنى ؟
الجواب :
العلوم والرياضيات
أجرب
السؤال : إذا كان عدد جماعة الفراش التي هاجرت إلى إحدى المناطق الدافئة في سنة واحدة يساوي مئتين وسبعة و خمسين مليونا و أربع مئة و واحدا و أربعين ألفا و خمسة ، أكتب هذا العدد بالصيغة القياسية
الجواب :
السؤال : يؤدي سوء الأحوال الجوية و المشكلات الأخرى في الوقت الحالي إلى تقليل هجرة جماعة الفراشات إلى 28000000 أكتب العدد بالصيغة اللفظية
الجواب :
السؤال : بعض الفراشات تسافر اكثر خمسة آلاف و أربع مئة و سبعين كيلو مترا ، اكتب هذه المسافة على شكل عدد بالصيغة القياسية
الجواب :
الواجب على المنصة
تابع الدرس الأول مقدمة في الأنظمة البيئية
أرجو منك قراءة ص99
ما المنطقة الحيوية التي ينتمي إليها معظم الوطن العربي أشيري على الخريطة إلى المنطقة الحيوية التي نعيش فيها
السؤال : المنطقة الحيوية ؟
الجواب : المنطقة الحيوية هي نظام بيئي كبير له مناخه وتربته وتعيش فيه نباتات وحيوانات معينة ولكل منطقة حيوية معدلات درجة حرارة ومعدلات هطول أمطار خاصة بها. بعض المناطق الحيوية كبير جدا بحيث يمتد بين القارات
السؤال : بالتعاون مع أفراد مجموعتك أرجو تعبئة المنظم التخطيطي التالي
الجواب :
السؤال : حقيقة أم رأي. أي العبارتين حقيقة وأيهما رأي: الصحراء أمطارها قليلة وتربتها جافة. المناطق العشبية أجمل ؟
| رأي | حقيقة |
كتاب النشاط ص34
دربة المناطق الحيوية
السؤال : ألاحظ ألخص ثلاث عينات من التربة ، و أسجل ملاحظاتي في جدولي
| رقم عينة التربة | الوقت | كمية الماء |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
1- أضع كل نوع من التربة في أصيص و أرقمها 1،2،3
2- اطلب إلى زميلي ان يضع اصيصا في صينية و أسكب20 مل من الماء في الأصيص
3- اقيس . اسجل الزمن اللازم لتصريف الماء من الأصيص ثم أحسب كمية الماء التي صرفت و أكرر هذه الخطوة مع عينات التربة الأخرى
السؤال : أستنتج أي أنواع التربة احتفظت بأكبر كمية من الماء ؟
الجواب :
اعتقد أن البعض منكم سافر إلى دول تنتمي إلى مناطق حيوية مختلفة أو شاهد فيلما وثائقيا يتحدث عن منطقة حيوية معينة.
السؤال : أكتبي فقرة قصيرة تحدثي فيها عن المنطقة الحيوية والأشياء التي شاهدتيها خلال رحلتك أو في الفلم مستخدمة المفردات التي وردت في الدرس.
الجواب :
السؤال : هل توجد مناطق حيوية مائية
الجواب :
السؤال : استخرجي من الآية الكريمة التالية أحد انواع الأنظمة البيئية المائية.
الجواب :
قال تعالى( وَمَا يَسْتَوِي الْبَحْرَانِ هَذَا عَذْبٌ فُرَاتٌ سَائِغٌ شَرَابُهُ وَهَذَا مِلْحٌ أُجَاجٌ وَمِنْ كُلٍّ تَأْكُلُونَ لَحْمًا طَرِيًّا وَتَسْتَخْرِجُونَ حِلْيَةً تَلْبَسُونَهَا
وَتَرَى الْفُلْكَ فِيهِ مَوَاخِرَ لِتَبْتَغُوا مِنْ فَضْلِهِ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ (12) فاطر
نشاط منزلي
السؤال : استعملي المجلات والكتب والصحف والإنترنت والمصادر العلمية الأخرى,للبحث عن:
1- مجموعة أمثلة على الأنظمة البيئية المختلفة على اليابسة وفي الماء.
2 - أو عبري برسوم توضيحية للأنظمة البيئية موضحة عليها تعريفات للعوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية ثم أعرضيها على صديقاتك في الصف.