حل الفصل الأول الأسماك والبرمائيات كتاب أحياء 2 للمرحلة الثانوية و حلول كتاب الأحياء 2 المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1442 هـ.
يتضمن الفصل الأول درسين هما على الترتيب: الأسماك - البرمائيات، بالإضافة إلى تقويم الفصل.
الفصل الأول الأسماك والبرمائيات
نكمل معكم باستعراض حلول الفصل الأول في حل كتاب أحياء 2 مقررات ثانوي وهو أول فصول الكتاب لهذا الفصل الدراسي.
حل نشاطات تمهيدية الفصل الأول الأسماك والبرمائيات
السؤال : استنتج ما أهمية فحص التراكيب الداخلية وخصائص المخلوقات الحية والمقارنة بينها عند تصنيفها؟
الجواب : تساعد التراكيب الداخلية في تصنيف الكائن الحي وقد تساعد العلماء على ملاحظة الفروتي قد لا ترى بالعين المجردة.
حل درس الأسماك
السؤال : ماذا قرأت؟ فسر لماذا يعد العرف العصبي صفة مهمة للفقاريات؟
الجواب : لأنه مجموعة من الخلايا تنتج منه أجزاء مهمة من أجسام الفقاريات منها الدماغ والجمجمة وبعض أعضاء الأحساس وأجزاء من الجيوب البلعومية وعزل (تغليف) الألياف العصبية، وخلايا غير محددة
السؤال : ماذا قرأت مع ما أهمية الفكوك في الأسماء ؟
الجواب :
1- تسمح الفكوك للأسماك الكبيرة بافتراس العديد من المخلوقات الحية وقد تكون قادرة على افتراس أسماك أكبر حجما وأكثر نشاطا فتمسكها بالأسنان
القوية وتحطمها بالعضلات الفكية.
۲- تساعد الفكوك الأسماك على الدفاع عن نفسها ضد بعض المفترسات.
السؤال : صنف الفروق الظاهرية بين القشور القرصية والقشور المعينية
الجواب : القشور القرصية شكلها دائري أما القشور المعينية فشكلها معيني.
السؤال : استنتج جسم السمكة مقسم إلى ثلاث مناطق: رأس، وجذع، وذيل. حدد هذه المناطق على الشكل الذي رسمته.
الجواب : يضم رأس السمكة المنطقة بين مقدمة الفم وخلف غطاء الخياشيم مباشرة في حين يضم الجذع المنطقة بين غطاء الخياشيم والشرج أما الذيل فيشمل المنطقة التي بعد الشرج.
السؤال : طبق افترض أن سمكة فقدت إحدى زعانفها الصدرية عندما أفلتت من مفترس. كيف يمكن أن يؤثر هذا في قدرتها على التحرك في الماء؟
الجواب : فقدان السمكة للزعنفة الصدرية خلال مقاومتها لمفترس آخر يجعلها تفقد اتزانها ومقدرتها على التحكم في حركتها داخل الماء.
السؤال : استنتج كيف يختلف دماغ سمكة تعيش على البقايا العضوية في قاع بركة ماء عن دماغ سمكة مفترسة تسبح بخفة خلف فريسة؟
الجواب : دماغ الأولى التي تعيش على البقايا العضوية سيكون المخيخ بها أصغر من مثيلتها المفترسة وكذلك المستقبلات الخاصة بالروائح والشم ستكون أكثر في الأولى عن الثانية
السؤال : لأسماك الجريث والجلکی تراکیب شبه الأسنان على ألسنتها. وسمك الجلکی متطفل على الأسماك الحية الأخرى. صف التكيفات التي تراها في صورة سمكة الجريث التي تمكنها من العيش في قاع البحر
الجواب : ليس لها قشور أو زعانف مزدوجة أو هيكل عظمي وتلتف حول نفسها التشبه الصخور في قاع البحر
السؤال : اكتب قائمة بخصائص الأسماك اللافكية.
الجواب :
- ليس لها فكوك.
- ليس لها قشور أو زعانف مزدوجة أو هيكل عظمي.
- متطفلة فمها يشبه الممصات ولسانها مزودة بتراكيب تشبه الأسنان.
السؤال : لأسماك القرش أجسام انسيابية مغطاة بقشور صفائحية صلبة. استنتج ماذا تتوقع أن يكون ملمس جلد سمكة القرش إذا لمسته؟
الجواب : ملمس انسيابي صلب.
السؤال : لخص خصائص الفقاريات التي تجعلها تختلف عن اللافقاريات.
الجواب : للفقاريات كلها حبل ظهري ويحل العمود الفقري في أغلب الفقاريات محل الحبل الظهري خلال النمو الجنيني.
السؤال : صف خصائص الأسماك التي تسمح لها بالعيش والتكاثر في الماء.
الجواب :
العيش: لها شكل انسيابي ولها مخاط یزیت سطح جسدها ويقلل من احتكاك السمكة بالماء ولها زعانف لتغير اتجاهاتها ولها متانة العوم لتتحكم في عمق غوصها ولها خياشيم تتنفس بها۔
التكاثر: معظمها يتكاثر بالإخصاب الخارجي وفيه تنتج السمكة أعداد كبيرة لينجو أكبر عدد من المفترسيت وفي هذه الحالة تتغذي الأجنة على الطعام المخزون في مح البيضة، أما التي تتكاثر بالإخصاب الداخلي فتتغذى من جسم الأم.
السؤال : قوم أهمية الفكوك في الأسماك ؟
الجواب :
1- تسمح الفكوك للأسماك الكبيرة بافتراس العديد من المخلوقات الحية.
۲- تساعد الفكوك الأسماك على الدفاع عن نفسها ضد بعض المفترسات.
السؤال : حدد الخصائص التي تشترك فيها معظم الأسماك.
الجواب : تمتلك أغلبها زعانف وخياشيم ومثانة العوم وتمتلك هيكل عظمي وعمود فقري ومعظمها لها شكل انسيابي ولها مخاط یزیت جسمها ويقلل من احتكاك السمكة بالماء.
السؤال : فسر لماذا يجب على أسماك المياه العذبة وأسماك المياه المالحة تنظيم اتزان الماء والأملاح داخل أجسامها ؟
الجواب : لاختلاف تركيز الأملاح في الماء المحيط بالسمكة مقارنة بعدد جزيئات داخل أنسجة السمكة
السؤال : قارن بين التراكيب في الأسماك اللافكية والأسماك الغضروفية والأسماك العظمية ؟
الجواب : الأسماك اللافكية تشبه الأنقليس دون قشور أو زعانف مزدوجة أو هيكل عظمي وللأسماك الغضروفية هياكل مصنوعة من الغضروف وكربونات الكالسيوم أما الأسماك العظمية فلها زعانف وهيكل عظمي.
السؤال : کون فرضية يين ذكر أسماك أبي شوكة الأعشاش من مواد لامعة براقة قليلة الوجود تختارها الإناث غالباً کون فرضية حول أهمية ذلك في اختيار الأنثى ذكرا له صفات قوية ضمن أفراد نوعه.
الجواب : تختار الأنثى ذكرأ بمواصفات عالية قادرة على الحصول على مصادر العيش المحددة
السؤال : استنتج كيف تؤثر إصابة جهاز الخط الجانبي في قدرة المكة على الهروب من المفترسات؟
الجواب : لن تستطيع السمكة ذات الجهاز الخطي الجانبي التالف الحركة في الماء.
حل درس البرمائيات
السؤال : صف كيف يتكيف جهاز الدوران في البرمائيات للحياة على اليابسة؟
الجواب : على الرغم من أن نسبة الأكسجين في الهواء أعلى منه في الماء إلا أن الدم يتحرك في اتجاه معاكس للجاذبية الأرضية. تتضمن الدورة الدموية المزدوجة أن يتحرك الدم المعرض للضغط المناسب خلال الجسم كله. أما القلب الثلاثي الحجرات فأكثر كفاءة للحياة على اليابسة من القلب ذو الحجرتين.
السؤال : فسر البيانات ما العلاقة بين ذبذبات التقيق ودرجة الحرارة؟
الجواب : تزداد معدلات النداءات (النقيق) بارتفاع درجات الحرارة.
السؤال : استنتج ما أهمية ألا يكون لنوعي الضفادع معدل ذبذبات النقيق نفسه عند درجة الحرارة نفسها؟
الجواب : يجب أن يكون نقيق الضفادع خاصة بأفراد النوع الواحد لذلك تستطيع أن تمیز بعضها من بعض.
السؤال : استنتج ما التكيفات التي تضمن عدم جفاف بيوض البرمائيات؟
الجواب : البيوض مغطاة بمادة لزجة تشبه الهلام وهذا يساعدها على عدم الجفاف
السؤال : لخص تكيفات البرمائيات التي ساعدتها على العيش على اليابسة.
الجواب : تركيب يشبه الفتحات الأنفية ، رئات ، غشاء طبلة ، عظام أرجل أثقل ، مفاصل وكاحل ومعصم ، خمسة أصابع، عديمة الأرجل أو بأربع أرجل ودون ذيل.
السؤال : قارن بين ظروف البرمائيات التي تعيش على اليابسة وتلك التي تعيش في الماء ؟
الجواب : الماء أكثر طفوا من اليابسة الأكسجين يذوب في الماء وهو أقل 20 مرة من اليابسة يحافظ الماء على الحرارة
السؤال : حل أنواع التكيفات التي ساعدت على انتقال بعض المخلوقات إلى اليابسة ؟
الجواب : أرجل بأقدام وأصابع كواحل ومعاصم اتصال عظام المؤخرة بالعمود الفقري ، عظام أرجل أثقل أطراف، وجهاز عضلي هيكلي أقوى وجود الرئات
السؤال : لخص خصائص كل رتبة من رتب البرمائيات ؟
الجواب : رتبة عديمة الذيل (الضفادع والعلاجيم): تفتقر إلى الذيول والرقاب لها أرجل عضلية للقفز رتبة الذيليات (السلمندر والسمندل) لها أرجل أجسامة نحيلة ذات رقاب وذيول رتبة عديمة الأطراف: دون أرجل وتشبه الدودة.
السؤال : فسر الرسوم العلمية قم بدراسة وفسر سبب وجود دورة دموية مزدوجة في البرمائيات ؟
الجواب : في الدورة الأولى يتحرك الدم غير المؤكسج من القلب ليتحمل بالأكسجين في الرئتين والجلد ثم يتحرك الدم المؤكسج عائدة إلى القلب وفي الدورة الثانية يتحرك الدم المؤكسج من القلب عبر الأوعية الدموية إلى الجسم حيث ينتشر الأكسجين نحو الخلايا
السؤال : حل البيانات توضح الرسوم البيانية أعلاه الاختلافات في نسبة التشوهات في الضفادع في ثلاثة مواقع مختلفة في المدينة نفسها خلال ثلاث سنوات. أوجد معدل نسبة الشوهات في محل منطقة خلال السنوات الثلاث. أي المناطق فيها أعلى نسبة تشوهات؟
الجواب : في منطقة A: زادت التشوهات بنسبة 10% تقريبا، وفي المنطقة B: زادت التشوهات بنسبة 5%، وفي المنطقة C: زادت التشوهات بنسبة ۲۰% حيث أعلى نسبة تشوهات في المنطقة C
السؤال : استنتج ما المشكلات المرتبطة بكون المخلوق الحي متغير درجة الحرارة ؟ فسر إجابتك.
الجواب : يجب على الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة المحافظة على ثبات درجة حرارة أجسامها من خلال تحديد وقت صيد فرائسها.
السؤال :کیف تحافظ المخلوقات الحية المتغيرة درجة الحرارة، ومنها البرمائيات والواحف - على درجات حرارتها ضمن المعدل المناسب؟
الجواب : تستفيد الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة من الشمس والبيئة من حولها للمحافظة على درجة حرارة أجسامها.
حل تقويم الفصل الأول الأسماك والبرمائيات
السؤال : هناك أنواع من الفقاريات تعيش في المحيط أكثر من تلك التي تعيش على اليابسة. كون فرضية تفسر ذلك.
الجواب : بما أن ۷٥% من الأرض مغطاة بالماء فهذا يفسر لماذا توجد فقاريات أكثر في
الماء مقارنة باليابسة والمحيط بيئة أكثر استقرارا من اليابسة بالرغم من تغيرات فصول السنة والمناخ. لا تتعرض المخلوقات الحية التي تعيش في البحر للكثير من الظروف الصعبة. الفقاريات في البحر تنوعت تنوعاً ضخماً قبل انتقالها نحو اليابسة.
السؤال : استنتج ذكور الأسماك ذات الخياشيم الرقاء تصنع عشاً وتحمي البيوض وصغارها. وتستطيع بعض الذكور المتسللة أحيانا أن لقح بعض البيوض. ويمكن لأسماك الخياشيم الرقاء أن تتعرف أبناءها وتعتني بهم فقط، ولا تعتني بالآخرين الذين قد يكونون فقسوا في العش نفسه. ما أهمية تعرف ذكور أسماك الخياشيم الزرقاء أبناءها والاعتناء بهم فقط؟
الجواب : قد يكون الذكور الأسماك ذات الخياشيم الزرقاء طاقة وقدرات كافية للعناية بعدد محدود من الصغار وقد يعتني الذكر بأبنائه فقط لكي يضمن أن جيناته تنتقل إلى الجيل القادم.
السؤال : صف كيف تكيفت الحواس في البرمائيات للحياة على اليابسة ؟
الجواب : تكيفت البرمائيات باستخدام حواسها وهي الشم حيث الجزء الأمامي للدماغ أن يكشف الروائح في الهواء، البصر: حيث يحمي الغشاء الرامش العيون تحت الماء ويمنعها من الجفاف على اليابسة، الصوت: إذ يمكن غشاء الطبلة البرمائيات من سماع الأصوات العالية التي تنتقل خلال الهواء، اللمس: توجد مستقبلات كيميائية في الجلد، التذوق: هناك براعم تذوق على اللسان، الشم: توجد مستقبلات شمية في التجويف الأنفي والبرمائيات أيضأ متغيرة درجة الحرارة فهي قادرة على الإحساس بدرجة حرارة بيئتها المحيطة بها.
السؤال : صمم تجربة تتجمع يرقات أبي نيبة من نوع معين معا على شكل مجموعات بعضها قريب إلى بعض، الدرجة أن المجموعة تبدو كأنها كرة قدم متحركة في الماء. صمم تجربة تختبر فرضية تبين لماذا يسلك أبو نيبة هذا السلوك.
الجواب : نقوم باحضار طيور مفترسة ونتركها تطير فوق ابي ذنيبة سابحة فنلاحظ تجمعها معا على شكل كرة قدم لتحمي نفسها من الافتراس.
السؤال : حدد أين يمكن أن توجد الأسماك التي تحرك جسمها کاملا على نمط الحرف S ؟
الجواب : تعيش تلك الأسماك في قاع الماء.
السؤال : قوم لماذا يعد وجود الحبل الظهري مهما للمخلوقات الحية؟
الجواب : يوفر الحبل الظهري دعامة وارتباطا لعضلات المخلوقات الحية مما يسمح للمخلوق الحي بأرجحة ظهره وأداء الحركات الجانبية.
السؤال : قارن بين ثلاث خصائص للأسماك وثلاث خصائص لمجموعة مخلوقات حية أخرى تعرفتها سابقا.
الجواب : للأسماك غطاء خارجي من القشور للحماية وزعانف مزدوجة للحركة والاتزان وخياشيم للتنفس، الرخويات لها نسيج خارجي يسمى العباءة ينتج صدفة واقية في معظم الأنواع وللرخويات أيضا أقدام عضلية للحركة وكتلة حشوية تحوي الأعضاء الداخلية.
السؤال : قوم کیف تساعد المثانة الهوائية السمكة على التحكم في عمق غوصها في الماء؟
الجواب : المثانة الهوائية (مثانة العوم) هي كيس مملوء بغاز مثل البالون توجد في الأسماك العظمية وعندما تنتشر الغازات خارج مثانة العوم يمكن للسمكة أن تغطس نحو الأسفل أما عندما تنتشر الغازات من الدم إلى داخل مثانة العوم فإن السمكة ترتفع إلى أعلى خلال الماء.
