ملزمة و أوراق عمل علوم غير محلول سادس ابتدائي الفصل الثاني أ. سكره الشمري

ملزمة و أوراق عمل علوم غير محلول سادس ابتدائي الفصل الثاني أ. سكره الشمري

الوحدة الثالثة (الأنظمة البيئية ومواردها)
الفصل الخامس (الأنظمة البيئية)

الفكرة العامة: 
(كيف تتبادل المخلوقات الحية الطاقم والمواد الغذائية في نظام بيئي)

الدرس الأول (السلاسل والشبكات الغذائية)

أ) نصل بين كل صورة وما يناسبها:

أ) نختار الإجابة الصحيحة:

1- أي المخلوقات الحية لا يصنف في المحللات.

• الديدان
• الذئاب
• البكتيريا

2- جميع هذه الحيوانات تتنافس لافتراس الفأر ما عدا.

• الأفعى 
• النسر 
• الغزال

3- الحيوانات التي تصطاد حيوانات أخرى لتتغذى هي.

• مفترسات 
• فرائس
• محللات

4- نموذج بين تداخل السلاسل الغذائية في نظام بيئي.

• السلسلة الغذائية
• الشبكة الغذائية
• هرم الطاقة 

الدرس الثاني: (مقارنة الأنظمة البيئية)

  فيما تتشابه التندرا والتايجا والصحراء؟
……………………………………………………………………………………………..

الفصل السادس (موارد الأرض)

الفكرة العامة: 
(ما الموارد ومصادر الطاقة التي يستخدمها الناس)

الدرس الأول (التربة)

ما المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية:

• (……………………………) خليط من فتات الصخور وأجزاء نباتات ومخلوقات ميتة.
• (……………………………) إضافة مواد ضارة للتربة أو الهواء أو الماء.
• (……………………………) حماية التربة من التلوث والانجراف.

هل العبارة التالية صحيحة أم خاطئة:

1. تربة الغابات تحوي القليل من الدبال (…………………………)

نختار الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1- ما المصدر الرئيسي لمادة الدبال في التربة.

• فتات صخري
• بقايا مخلوقات ميتة 

2- الأشرطة المتبادلة هي.

• إضافة سماد 
• زراعة أعشاب بين صفوف النباتات.

3- نطاق التربة الذي يحوي معظم المواد العضوية هو.

• النطاق أ
• النطاق ج

4- معظم جذور النباتات تنمو في.

• التربة السطحية 
• التربة الصخرية

الدرس الثاني (حماية الموارد)

نصل بين كل عبارة وما يناسبها:

                                                               التدوير

مصادر بديلة للطاقة                                      الخلايا الشمسية

                                                               إعادة الاستخدام

المحافظة على البيئة                                     ترشيد الاستهلاك

                                                               الرياح

نختار الإجابة الصحيحة الصحيحة:

1- عملية تحويل الكتلة الحيوية إلى طاقة تنتج عن:

• ضوء الشمس
• المياه الجارية
• بقايا نباتات وحيوانات 

هل العبارات التالية صحيحة:

1. الأشجار في المواد الطبيعية المتجددة. (……………………….)
2. الطاقة الشمسية يمكن الحصول عليها في المياه الساخنة. (……………………….)

الوحدة الرابعة (الفضاء)
الفصل السابع (الشمس والأرض والقمر)

الفكرة العامة:
(ما الظواهر التي تحدث نتيجة دوران كل من الأرض والقمر حول محوريهما)

الدرس الأول (نظام الأرض والشمس)

ما المصطلح العلمي فيما يلي:

1.  (……………………….) جهاز يقوم بتجميع الضوء وتكبير الصور لتبدو الأجرام البعيدة أقرب.
2.  (……………………….) جميع الأجرام والكواكب والنجوم في الفضاء.

أي مما يلي يحدث نتيجة دوران الأرض حول محورها:

• تعاقب الفصول الأربعة
• تعاقب الليل والنهار
• الحركة الظاهرية للشمس

كيف نستكشف الفضاء:

1. …………………………………………….
2. ……………………………………………

*نصل كل عبارة بما يناسبها:

نختار الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1- خط الطول الذي يبين تغير التاريخ:

• خط التاريخ الدولي
• خط الاستواء

- أنواع المناظير الفلكية :

• …………………………………………….
• …………………………………………….

الدرس الثاني (نظام الأرض والشمس والقمر)

نختار الإجابة الصحيحة:

1- المد ظاهرة تنشأ بسبب قوة الجذب بين:

• الشمس والقمر
• الأرض والقمر

2- من معالم سطح القمر:

• البحار القمرية
• المحيطات

الفصل الثامن (النجوم والمجرات)

الفكرة العامة:
(ما موقع الأرض في الكون)

الدرس الأول (النظام الشمسي)

أ- نصل بين كل كوكب ومواصفاته:

ب- مقارنة حسب المطلوب:

ج- نرتب الكواكب بحسب بعدها عن الشمس من الأقرب للأبعد:
…………………………………………….…………………………………………….

تابع الدرس الأول (النظام الشمسي)

أ- نختار الإجابة الصحيحة:

1- جرم ضخم يدور حول نجم.

• الكوكب
• القمر
• الشمس

2- العامل الذي يبقي الكواكب في مداراتها هو.

• الخط الوهمي
• القصور الذاتي
• الأقمار

3- تقع في حزام بين المريخ والمشتري.

• النجوم
• القمر
• الكويكبات

4- الأجرام التي تصطدم بسطح الأرض تسمى.

• نيازك
• شهب
• مذنبات

ب- ما صحة العبارات التالية:

1. أقرب الواكب للشمس هو المريخ. (……………………………)
2. الكواكب والأقمار والأجرام الأخرى تدور حول النجم. (……………………………)

الدرس الثاني (النجوم والمجرات)

أ) خصائص النجوم:

• (……………………………)
• (……………………………)
• (……………………………)

ب) نكمل الفراغات:

1. المسافة التي يقطعها الضوء في سنة تسمى ……………………………
2. مجموعة كبيرة من النجوم ترتبط معاً بفعل الجاذبية ……………………………
3. لون النجم …………………………… يدل على النجوم الأكثر سخونة
4. مجرتنا درب التبانة مجرة ……………………………