مهارات علوم أول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

مهارات علوم أول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

مهــــارات العلوم ( الصف الأول )
( الفصل الدراسي الأول )

۱ * -تطبيق الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطه في تعلم العلوم .

س۱ -أذكري خطوات الطريقه العلميه؟
ج۱-خطوات الطريقه العلميه هي:
۱ -أقارن ۲ -أقيس ۳-ألاحظ ٤ -أسجل ٥ -أصنف ))
۲ * -المقارنة بين المخلوقات الحية والأشياء غير الحية وتصنيفها .

س۲ -قارني بين صفات المخلوقات الحيه والمخلوقات الغير حيه؟

ج2- 

۳ -استنتاج الأجزاء الرئيسية للنبات من خلال قراءة الصور مع ذكر و ظيفة كل جزء*

س۳ -عددي الأجزاء الرئيسيه للنبات؟وماهي وظيفة كل جزء؟

ج3- 

٤ -تحديد أهمية الأزهار والثمار للنباتات مع تسمية بعض أجزاء النبات التي تؤكل من البيئة المحلية

س٤ -ماهي الأزهار والثمار والبذور للنبات؟

5 -تحديد ماتحتاجه المخلوقات الحيه لتعيش وتنمو*

س5 -إلى ماذا تحتاج الحيوانات لكي تنمو وتكبر؟
ج5 -تحتاج الحيوانات إلى الماء والغذاءوالمأوى.

6 -الربط بين شكل أسنان الحيوان ونوع الطعام الذي يتناوله

س6 -اربطي بين صورة الحيوان والطعام الذي يأكله فيما يلي؟
ج6 -صنفي الحيوانات في الصورة بكتابة نوع الأسنان ونوع الغذاء ونوع الحيوان حسب نوع الغذاء؟
ج

س7 -صفي بيئة المجيط وماهي مميزاتها؟
ج7-موطن واسع عميق من مواطن المياه المالحة يعيش فيه الكثير من الثدييات والأسماك والنباتات ويستفيد من بعضها البعض 

8-تعداد بعض موارد الأرض الطبيعيه في البيئة المحليه

ما الموارد الطبيعية ؟

الأشياء التي نحصل عليها من الأرض ونستخدمها تسمى موارد طبيعية نحن نستخدم في حياتنا موارد حية منها الحيوانات والنباتات كما نستخدم موارد غير حية منها الصخور والتربة والماء والهواء 

9-أستنتاج مفهوم التلوث من خلال قراءة مجموعة من الصور

س9-استنتجي مفهوم التلوث من الصور التي أمامك؟

التلوث : هو وجود أشياء  ضارة مثل النفايات في اليابسة أو في الماء أو في الهواء 

س10 -كيف تتم المحافظة على موارد الأرض الطبيعيه؟

إعادة الاستخدام : تعني استخدام الأشياء بصورة جديدة 

يمكننا أن نحافظ على الموارد أيضاً بترشيد استخدامها 

الترشيد هو التقليل من استخدام الشيء وديننا الحنيف يحثنا على الترشيد وعدم الإسراف