أوراق عمل لغتي ثاني ابتدائي فصل أول

اوراق عمل  لغتي  للصف الثاني  ابتدائي للفصل الدراسي الاول

نقدم لكم اوراق عمل لغتي للصف الثاني ابتدائي للفصل الدراسي الأول يتضمن الملف ( اوراق عمل لغتي ف 1 ) 

 رسم الكلمات مع حركتها المختلفة 

1- أرسم الكلمات التالية بحركاتها المختلفة :

2- إحلال الحرف محله الصواب من السطر وبأحجامها المناسبة : 

3- رسم كلمات مضبوطة بالشكل :

أرسم الكلمات التالية :

4- رسم كلمات منونة 

أقرأ ثم أرسم دائرة حول الكلمات المنونة وأكتبها 

5- رسم كلمات مهموزة (( بدءا - وسطا - نهاية ))

• ارسم دائرة حول الكلمة التي بها همزة بدءا أو وسطا أو نهاية :

ذهبت إلى شاطئ البحر ، ماء البحر مالح :

6- رسم النقطتين ، الفاصلة المنقوطة ، علامة التعجب 

• أرسم النقطتين و الفاصلة المنقوطة و علامة التعجب و النقطة في الفراغات التالية بشكل صحيح :

8- أنسخ الجمل التالية مشكولة :

9- كتابة الكلمات الآتية : هذان - هذين - الذين 

10 - كتابة نصوص قصيرة في حدود (10 - 20) كلمة

11- كتابة أسماء و أفعال و حروف تبدأ أو تنتهي بهمزة 

12- كتابة كلمات تنتهي ( واو - ياء- ألف لينة ( قائمة - على صورة ياء )

13 - إعادة تنظيم مفردات جملة 

14 - زيادة مفردة في جملة 

15 -  ترتيب كلمات بسيطة لبناء جملة مفيدة 

• أرتب الكلمات الآتية لتصبح جملة مفيدة ثم أضع نقطة آخر الجملة

16- إكمال عبارات قصيرة بكلمات من مكتسباته بحسب السياق :

• أضع كلا مما يأتي في جملة من عندي :

• أكمل الفراغ بكلمات مناسبة 

17 - الكتابة عن بعض الصور التي تشكل قصة قصيرة مراعيا ترتيب أحداثها 

• ارتب أحداث القصة بوضع من ( 1-5 ) في 
• أختار الجملة المناسبة ثم أكتبها تحت الصورة :

18- صياغة أسئلة حول موضوع قصير في حدود (3-4) أسئلة 

• أقرأ النص ثم أكتب أسئلة مناسبة مستخدما أدوات الاستفهام التالية:

19- ترتيب جمل بسيطة لبناء نص مترابط 

• أرتب الأفكار التالية ثم أكتبها لأكون فقرة 

20- إعادة تنظيم جمل نص بسيط 

• أعيد تنظيم كتابة الجمل التالية لأكون نصا مترابطا 

1. صلى ركعتي تحية المسجد 
2. دخل يرجلة اليمنى 
3. و جلس بين المصلين منتظرا إقامة الصلاة 
4. سار إلى المسجد في هدوء 
5. سمع عبد الرحمن أذان العصر 
6. و عند باب المسجد خلع حذاءه 

21- إغناء النص بجملة جديدة 

• أكمل النص التالي بجمل مفيدة 

22- ملىء بطاقة تعريف بنفسه تتضمن اسمه الثلاثي و مدرسته و فصله و مدينته و الحي الذي يسكن به :

أسمي : 

مدرستي :

فصلي : 

الحي الذي أسكن فيه :

23- الربط بين الكلمات و الجمل بحروف العطف ( الواو - الفاء - ثم )

أقرأ الفقرتين التاليتين و أربط الجمل بكتابةحرف من حروف العطف ( واو - ثم - الفاء )

• أرتب الكلمات في كل مجموعة لأكون جملة 

• أرتب الكلمات في كل مجموعة لاكون جملة :

• أكتب جملة أصف فيها ما أفعله في كل موقف مع الاستعانة بالصورة :

• أحدد ثلاثة أسباب لتحذير الام ابنتها أحلام من دخول المطبخ بمفردها ؟

• أعبر  كتابيا :

• اعبر كتابيا : لا أنسى وضع ( ؟ ) في نهاية السؤال :

قررت المدرسة القيام برحلة مدرسية . 

أتعاون مع من يجاورني في صياغة أسئلة تبدأ بأدوات الاستفهام ( أين - متى - كم - من ) وأسأل عن :

• أعبر كتابيا :

1- ما الاستخدامات الممكنة للبريد الإلكتروني ؟ 

2- أكمل الفراغ بالفعل المناسب : (( يدعون - تزورين - يسجدان - يطوفون )

• أتأمل الصورة و أكمل الفراغ :

• الاحظ الصورة و أملأ الفراغ مع مراعاة العدد :

• أكتب ثلاث جمل باستخدام كلمة  ( الشجرة ) ؟

•  ماذا يمكن أن يحدث لو أن جذور النخلة ضعيفة و غير ممتدة في الأرض ؟