حل الوحدة الخامسة النباتات وموارد البيئة علوم ثاني متوسط الفصل الدراسي الثالث , يحتوي حلول كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط الفصل الثالث , يتضمن حل مجموعة من الدروس : النباتات اللابذرية - النباتات البذرية - موارد البيئة وحمايتها - التلوث وحماية البيئة
حل الوحدة الخامسة النباتات وموارد البيئة علوم ثاني متوسط
النباتات اللابذرية
السؤال : لماذا تعد النباتات الرائدة مهمة في البيئات غير المستقرة ؟
الجواب : لأنها تساعد على تكوين التربة و تهيئة ظروف تسمح بنمو النباتات الأخرى
تحديد المشكلة
تحتوي الغابات المطيرة الاستوائية على أكبر تنوع من المخلوقات الحية على سطح الأرض ومازال الكثير من أنواع النباتات غير معروف إلى الآن و للأسف فقد بدأ تدمير هذه الغابات سريعا و تظهر نسبة دمار الغابات المطيرة في الخريطة ادناه و يتوقع بعض العلماء أن معظم الغابات المطيرة سوف تدمر خلال الثلاثين سنة القادمة .
حل المشكلة
السؤال : ما الدولة التي نسبة دمار الغابات المطيرة فيها أكبر ؟
الجواب : البرازيل
السؤال : أين يستطيع العلماء الذهاب لدراسة النباتات في الغابات المطيرة قبل تدميرها ؟
الجواب : نيجيريا - كولومبيا - فنزويلا - بوليفيا
السؤال : توقع كيف يمكن أن يؤثر تدمير الغابات المطيرة في عملية البحث عن أدوية جديدة من النباتات ؟
الجواب : قد تنقرض بعض النباتات قبل أن يتم دراستها
السؤال : وضح لماذا تستطيع السرخسيات النمو اطول من الحزازيات ؟
الجواب : لأن السخسيات تحتوي على نسيج وعائي ينقل المواد المغذية و الماء ويوفر الدعم للنبات أما الحزازيات فلا تحتوي على الأوعية الناقلة
السؤال : لماذا يسمى هذا النوع من السرخسيات قرن الغزال ؟
الجواب : لأن شكل اوراقها يشبه قرن الغزال
السؤال : أين تتكون الأبواغ في حزازيات قدم الذئب ؟
الجواب : تتكون الأبواغ في تركيب صغير يشبه مخاريط الصنوبر يوجد في نهاية الساق
السؤال : أين تتكون الأبواغ في هذه النباتات ؟
الجواب : يوجد في تراكيب تشبه المخروط في قمم بعض السيقان
مراجعة الدرس
السؤال : اكتب خصائص النباتات ؟
الجواب : تختلف في احجامها إذ تتراوح بين نباتات مجهرية كالسرخسيات المائية إلى أشجار عملاقة كشجرة الخشب الأحمر ( السكويا العملاقة ) - لها تكيفات للعيش في جميع البيئات الموجودة في الأرض تقريبا - تتكون جميع النباتات من خلايا عديدة - يحتوي معظمها على الكلوروثيل للقيام بعملية البناء الضوئي - تحتاج جميع النباتات إلى الماء - حتى أن بعضها لا يستطيع العيش إلا إذا غمر في الماء المالح أو الماء العذب - لجميع النباتات جذور أو أشباه جذور تعمل على تثبيتها في الأرض أو الصخور و ربما تثبيتها على نباتات أخرى
السؤال : قارن بين خصائص النباتات الوعائية و النباتات اللاوعائية ؟
الجواب : كلاهما خلايا حقيقة النوى لها جدار خلوي تقوم بعملية البناء الضوئي فأما النباتات الوعائية فلها تراكيب أنبوبية الشكل لحمل المواد و نقلها - و أما النباتات اللاوعائية فليس لها هذه التراكيب
السؤال : قارن بين خصائص الحزازيات و السرخسيات ؟
الجواب : أوجه التشابه : تتكاثر بالأبواغ
أوجه الاختلاف : للسرخسيات انسجة وعائية على عكس الحزازيات
السؤال : حدد الظروف التي قد تشاهد فيها نمو نباتات رائدة كالحزازيات و الحشائش الكبدية ؟
الجواب : في البيئة المدمرة أو البيئات الجديدة
السؤال : لخص وظائف الأنسجة الوعائية ؟
الجواب : ينقل الماء و الأملاح المعدنية و الغذاء إلى خلايا النبات مما يسمح للنبات النمو بصورة أكبر و أغلظ كما أنه يوفر الدعم لها
التفكير الناقد
السؤال : إذا قمت بوضع لوح على العشب و تركته عدة أيام فماذا تتوقع ان يحدث للعشب الذي تحته ؟ و لماذا ؟
الجواب : قد يموت العشب أو يذبل و يصفر و ذلك لأن اللوح منع الضوء عن العشب مما يمنع النبات من القيام من عملية البناء الضوئي
السؤال : قد تولد الكهرباء التي تستخدمها يوميا بحرق الفحم . ما العلاقة بين توليد الكهرباء و النباتات الوعائية اللابذرية ؟
الجواب : في العصور القديمة يعد موت النبات الوعائية اللابذرية غمرت بالماء و الطين قبل أن تتحلل ومع تراكم هذه النباتات و تعرضها للضغط و الحرارة تحولت إلى الفحم و يستخدم الفحم في توليد الطاقة الكهربائية
تطبيق الرياضيات
السؤال : استعمال الكسور هناك حوالي 8 آلاف نوع من الحشائش الكبدية و 9 آلاف نوع من الحشائش البوقية معروفة اليوم . قدر الكسر الذي يمثل الحزازيات من النباتات اللاوعائية اللابذرية ؟
الجواب : ( العشبة ) بدل ( عشبة ) و تعديل كلمة الحزازيات
النباتات البذرية
السؤال : وضح لماذا تحتوي الطبقة العمادية على بلاستيدات خضراء أكثر مما في الطبقة الإسفنجية ؟
الجواب : هذه الطبقة هي الأكثر عرضة للشمس
السؤال : استنتج كيف يرتبط موقع ملون الطعام داخل نبات البصل مع النسيج الوعائي ؟ و سجل استنتاجك في دفتر العلوم ؟
الجواب : تتحرك صبغة الطعام و الماء داخل جذور البصل الاخضر و يدفعان إلى الاعلى عبر الاوعية الناقلة
السؤال : استنتج لماذا يتطلب أن يكون المجموع الجذري في الشجرة كبيرا لهذه الدرجة ؟
الجواب : حتى يستطيع تثبيت النبات و الحصول على كمية كافية من الماء و المواد الغذائية التي تدعم أجزاؤه الموجوجة فوق الأرض
السؤال : ما وظائف الجذور في النباتات ؟
الجواب : تمتص الماء و المواد الغذائية الموجودة في التربة - تثبيت النبات تخزن الماء و الغذاء - وبعض النباتات لها جذور تمتص الأكسجين من الهواء
مراجعة الدرس
السؤال : اكتب أربع خصائص شائعة تشترك فيها جميع النباتات البذرية ؟
الجواب : لها جذور و سيقان و أوراق و نسيج وعائي و تتيح البذور
السؤال : قارن بين خصائص النباتات المغطاة البذور و المعراة البذور ؟
الجواب:
| المعراة البذور | المغطاة البذور |
| تنتج بذور غير محمية بثمار و معظمها لها أوراق إبرية الشكل و دائمة الخضرة | تنتج ازهار لتتحول إلى ثمار تحيط بالبذور و تحميها |
السؤال : صنف زهرة تتكون من خمس بتلات هل تنتمي إلى نباتات من ذوات الفلقة أم ذوات الفلقتين ؟
الجواب: نبات ذات فلقتين
السؤال : وضح لماذا قد يكون المجموع الجذري أكبر جزء في النبات ؟
الجواب : لان المحموع الجذري يمتص كمية كبيرة من الماء و المواد الغذائية و يثبت النبات
السؤال : تمتاز كل من طبقة الكيوتيكل و البشرة في الورقة بانها شفافة . ماذا يحدث لو لم تكن كذلك ؟
الجواب : تقل كنية الضوء التي تصل إلى البلاستيدات الخضراء فيقل معدل البناء الضوئي
تطبيق المهارات
السؤال : تكوين فرضية عن المادة أو المواد التي تصنع في الخلايا العمادية ولا تصنع في خلايا الخشب ؟
الجواب : مادة السكر التي تصنع في الخلايا العمادية لانها المادة الناتجة عن عملية البناء الضوئي
مراجعة الفصل
السؤال : انقل المخطط الآتي إلى دفتر العلوم ثم أكمله ؟
السؤال : أكمل الجمل التالية المفردات المناسبة
1- الزهرة في النباتات المغطاة البذور مثل المخروط في النباتات المعراة البذور
2- الحزم الوعائية المرتبة عشوائيا في ساق نباتات ذوات الفلقة الواحدة مثل الحزم الحلقية في ساق نباتات ذوات الفلقتين
3- الجذور للسرخسيات مثل أشباه الجذور للحزازيات
4- اللحاء لعملية نقل الغذاء مثل الخشب لنقل الماء
5- النباتات الوعائية الذيل الحصان مثل النباتات اللاوعائية لحشيشة الكبد
6- تسمى النباتات التي تنموا أولا في البيئات الجديدة أو غير المستقرةالأنواع الرائدة
7- تحتوي طبقة البشرة في النبات على فتحات صغيرة تسمى الثغور
أختر الإجابة الصحيحة
السؤال : أي مما يلي نباتات وعائية لا بذرية ؟
أ- الحزازيات
ب- حشيشة الكبد
ج- ذيل الحضان ( صح )
د- الصنوبر
السؤال : ما الفتحات الصغيرة الموجودة على سطح الورقة و محاطة بخلايا حارسة ؟
أ- الثغور ( صح )
ب- الريزومات
ج- الكيوتيكل
د- البذور
السؤال : أي أجزاء النبات يعمل على تثبيته في التربة ؟
أ- الساق
ب- الجذر ( صح )
ج- الأوراق
د- الخلايا الحارسة
السؤال : يتكون معظم اللحاء و الخشب للنباتات في ؟
أ- الخلايا الحارسة
ب- الثغور
ج-الكامبيوم ( صح )
د- الكيوتيكل
السؤال : ما مجموعة النباتات التي يبلغ سمكها بضع خلايا فقط ؟
أ- المغطاة البذور
ب- السرخسيات
ج- السيكاديات
د- الحزازيات ( صح )
السؤال : جزء النبات ذو الشكل البيضي الظاهر فيا الصورة يوجد فق
في النباتات ؟
أ- اللاوعائية
ب- اللابذرية
ج- المغطاة البذور
د- المعراة البذور ( صح )
السؤال : أي النباتات التالية لها تراكيب تنقل عن طريقها الماء و المواد الاخرى ؟
أ- الوعائية ( صح )
ب- اللاوعائية
ج- الحزازيات
د- حشيشة الكبد
السؤال : أي اجزاء الورقة يحدث فيها معظم مراحل عملية البناء الضوئي ؟
أ- البشرة
ب- الثغور
ج- الكيوتيكل
د- الطبقة العمادية ( صح )
السؤال : أي مما يلي يوجد في السرخسيات ؟
أ- المخاريط
ب- الأبواغ ( صح )
ج- الريزومات
د- البذور
التفكير الناقد
السؤال : توقع ما الذي قد يحدث إذا اتلفت مادة الكيوتيكل الشمعية في أحد النباتات التي تعيش على اليابسة ؟
الجواب : قد يفقد النبات كميات كبيرة من الماء مما يجعله يذبل و يموت
السؤال : استنتج بينما كنت تتمشى مع صديقك إذ شاهدت نباتا لم يشاهده أي منكما من قبل . لهذا النبات اوراق خضراء و ازهار صفراء فقال صديقك : إنه نبات وعائي . كيف عرف ذلك ؟
الجواب : جميع النباتات الزهرية هي نبات وعائية
السؤال : استنتج نبات يخزن كميات كبيرة من الماء في اوراقه و جذوره . ما البيئة التي يعيش فيها هذا النبات ؟
الجواب : ينمو في بيئة جافة
السؤال : وضح لماذا توجد الحزازيات عادة في المناطق الرطبة ؟
الجواب : يجب أن تنمو في مناطق رطبة لانها ليس لها نسيج وعائي لنقل الماء و المواد الغذائية و كذلك على جميع خلاياها امتصاص الماء من البيئة
السؤال : خريطة مفاهيمية انقل الخريطة المفاهيمية التالية إلى دفتر العلوم ثم اكملها
الجواب :
السؤال : رتب الأحداث التالية لتظهر كيف يتكون الفحم الحجري من النباتات ؟
نباتات لا بذرية حية - يتشكل الفحم - تتحلل النباتات اللابذرية -بعد موتها - يتكون الخث
الجواب : النباتات لا بذرية - تتحلل النباتات اللابذرية بعد موتها - يتكون الخث - يتشكل الفحم
تطبيق الرياضيات
استخدم الجدول التالي للإجابة عن السؤالين
| النبات | السطح العلوي | السطح السفلي |
| صنوبر | 50 | 71 |
| فول | 40 | 281 |
| التنوب | 0 | 228 |
| طماطم | 12 | 13 |
السؤال : تبادل الغازات كيف تساعدك المعلومات الواردة في الجدول على معرفة مكان حدوث تبادل الغازات في الورقة لكل نوع من هذه النباتات ؟
الجواب : عملية تبادل الغازات في كل من الصنوبر و البندورة متساوية تقريبا على كل من السطح العلوي و السفلي للورقة أما في نبات الفول فمعظم تبادل الغازات يحدث على السطح السفلي من الورقة أما في نبات التنوب فعملية تبادل الغازات تحدث جميعها على السطح السفلي للورقة
السؤال : الخلايا الحارسة ما عدد الخلايا الحارسة التي توجد على السطح السفلي لورقة الفول ؟
الجواب : يحيط بكل ثغرة خليتان حارستان لذلك عدد الخلايا الحارسة التي توجد على السطح السفلي لورقة الفول 2×281=562خلية
موارد البيئة و حمايتها
السؤال : اكتب قائمة بأسماء الموارد الطبيعية الأخرى التي يعتمد عليها الإنسان في حياته وصف كيف يستخدمها ؟
الجواب : من ذلك الغابات و المحاصيل الزراعية و التربة أما المحاصيل الزراعة تستخدم في الاستهلاك البشري و كغذاء للحيوانات اما التربة فتستخدم لإنتاج المحاصيل الزراعية تصفية الماء
موارد البيئة
السؤال : ما المقصود بالموارد غير المتجددة ؟
الجواب : هي الموارد التي تستهلك أسرع من تعويضها
السؤال : ما الموارد غير المتجددة الأخرى المستخدمة في تصنيع السيارات ؟
الجواب : الكروم و البلاستيك و المطاط الاصطناعي
التحليل
السؤال : هل كنت قادر على إصلاح الأرض ؟
الجواب : أجد صعوبة في إصلاح الأرض
السؤال : قارن بين صعوبات الحفر للحصول على الترسبات القريبة من السطح مقارنة بتلك الموجودة في أعماق القشرة الأرضية ؟
الجواب : إن عملية التعدين القريبة من السطح تكون أسهل من عملية التعدين العميقة في القشرة الأرضية
السؤال : صف التغيرات البيئية التي قد تحدث نتيجة عملية التعدين ؟
الجواب : قد يتضرر النظام البيئي بصورة دائمة خلال عملية التعدين
السؤال : حدد الموارد التي تزودنا 80 % من الطاقة ؟
الجواب : هي النفط و الفحم الحجري و الغاز الطبيعي
السؤال : فسر لماذا تعد الطاقة الكهرومائية مصدرا متجددا للطاقة ؟
الجواب : لأنها ناتجة من استخدام الماء كمصدر متجدد من مصادر الطاقة في تشغيل مولدات الكهرباء
السؤال : صف بعض مزايا و سلبيات استعمال مراوح الهواء ؟
الجواب : من مزايا استخدام طواحين الهواء أنها تستخدم قوة الرياح لتوليد الكهرباء وهذه القوة غي ملوثة للهواء
سلبياتها : فإنه لا يمكن توليد الكهرباء بهذه الطريقة إلا عند وجود الرياح فقط
السؤال : صف كيف تنتج الحرارة خلال التفاعلات النووية ؟
الجواب : النيترون السريع الصادر من نواة ذرة اليورانيوم يتصادم بذرة أخرى فتنشطر الذرة جراء التصادم و تتحرر نيترونات أخرى و يتم إنتاج الحرارة
مراجعة الدرس
السؤال : لخص ما الموارد الطبيعية ؟
الجواب : هي المواد الخام التي يستخدمها المخلوق الحي حتى يستطيع البقاء او تحسين حياته
السؤال : قارن بين الموارد المتجددة و الموارد غير المتجددة و اعط خمسة أمثلة على كل منهما ؟
الجواب :
الموارد المتجددة : يمكن تعويضها طبيعيا بسرعة و تشمل الماء و النبات و الحيوانات و ضوء الشمس و الهواء
الموارد غير المتجددة : فلا يمكن تعويضها بسرعة ومنها البترول و الماس و المعادن و الفسفور و التربة السطحية
السؤال : صف مزايا استخدام الطاقة النووية و مساوئها ؟
الجواب : المزايا : تنتج كميات كبيرة من الطاقة ولا تلوث الهواء
المساوئ : مصدر غير متجدد – تنتج فضلات إشعاعية يصعب التخلص منها
السؤال : صف طريقتين تستخدم فيهما الطاقة الشمسية ؟
الجواب : بصورة غير مباشرة لتدفئة المنازل ( الماء ) و عليه فتقلل استخدام الوقود الأحفوري أما بصور مباشرة فالتوليد الكهرباء
السؤال : التفكير الناقد . فسر لماذا يحفظ الماء المستخدم في تبريد انابيب المفاعلات النووية منفصلا عن الماء الذي يتم تسخينه لإنتاج الذي يشغل التوربينات لتوليد الكهرباء ؟
الجواب : لمنع احتمال تلوث الماء بالإشعاعات
تطبيق المهارات
السؤال : حل معادلة خطية : أفترض أن سيارة تسير بمعدل 15000كم كل عام . فإذا كانت السيارة ليتر 30 كم بلتر واحد من البنزين فكم لترا تحتاج سنويا ؟
الجواب : عدد اللترات التي تحتاجها سنويا = 15000/30=500لتر
السؤال : استخدام النسبة تزداد درجة الحرارة الأرض كلما زاد العمق . افترض أن الزيادة في درجة الحرارة على عمق 50 كم تساوي 500س فكم يكون مقدار الزيادة في درجة الحرارة على عمق 10 كم ؟
الجواب : مقدار الزيادة على عمق 10 كم = 10 كم ×10 س/كم ) 100 س
التلوث و حماية البيئة
السؤال : استنتج كيف يمكن التقليل من تشكل الضباب الدخاني في المدن الكبيرة ؟
الجواب : يمكن تقليل الدخان و ذلك من خلال استخدام وسائل النقل العام و الحافلات التي لا تنتج كميات كبيرة من الملوثات
السؤال : ماذا يحدث إذا استمرت عملية استنزاف طبقة الاوزان ؟
الجواب : يؤدي إلى أن كمية الأشعة الفوق بنفسجية التي تصل إلى الأرض تزداد مما يؤدي إلى زيادة اعداد المصابين بسرطان الجلد وقد يسبب الضرر لبقية المخلوقات الحية
السؤال : ما الفرق بين الأوزان في طبقات الجو العليا و الأوزون في طبقات الجو القريبة من سطح الأرض ؟
الجواب : الأوزون في طبقات الجو العليا يساعد على استمرار الحياة على الأرض أما الأوزون في طبقات الجو القريبة من سطح الأرض مضر و يكون من ملوثات الهواء
السؤال : استنتج لماذا تعد عملية انجراف التربة مسألة تهم المزارعين ؟
الجواب : خلال عملية انجراف التربة تفقد التربة السطحية الغنية بالمواد الغذائية و التي يحتاج إليها المزارعون لزراعة المحاصيل
السؤال : ما النفايات الخطرة ؟
الجواب : الفضلات الصلبة فضلات ضارة بالإنسان و صحته او سامة للمخلوقات الحية
السؤال : كيف تختلف عملية إعادة التدوير عن عملية إعادة الاستخدام ؟
الجواب : عمليات إعادة الاستخدام لا تحتاج إلى عمليات معالجة في حين تحتاج عمليات التدوير إلى ذلك
السؤال : أذكر منتجات أخرى تصنع من مواد معاد تدويرها ؟
الجواب : مواد التغليف – الورق – العلب الزجاجية – الأثاث
السؤال : ما الموارد الطبيعية غير المتجددة التي تحميها خلال إعادة تدوير الورق ؟
الجواب : الأشجار و الماء و النفط و الطاقة الكهربائية
مراجعة الدرس
السؤال : اذكر أربع طرائق يؤثر بها تلوث الهواء في البيئة ؟
الجواب : الضباب الدخاني – ظاهرة الدفيئة – المطر الحمضي – استنزاف الأوزون
السؤال : وضح كيف تؤثر زيادة أعداد الطحالب في المخلوقات الحية الأخرى الموجودة في البحيرة نفسها ؟
الجواب : تنمو الطحالب بأعداد كبيرة ثم تموت و عندما تتحلل تستهلك الاكسجين مما يصعب على سائر المخلوقات الحية البقاء على قيد الحياة
السؤال : صف أسباب استنزاف طبقة الأوزون و النتائج التي تترتب عنها ؟
الجواب :تسرب مركبات الكلورو فلورو كربون إلى الهواء الجوي مما يسبب استنزاف الأوزون بمرور كميات كبيرة من الاشعة الفوق بنفسجية فتسبب سرطان الجلد
السؤال : صف ثلاثة أفعال على الأقل يمكنك القيام بها لترشيد استهلاك الموارد الطبيعية ؟
الجواب : إطفاء الانوار في الغرف غير المستخدمة – شراء المواد التي تحتوي على مواد تغليف قليلة – استخدام السيارات المشتركة – شراء مواد مصنعة من مواد اعيد تدويرها
السؤال : صف كيف يمكنك إعادة استخدام ثلاثة أشياء يتخلص منها عادة ؟
الجواب : تخزين الماء في العلب البلاستيكية – استخدام الأكياس البلاستيكية التي توضع فيها الخضراوات عند شرائها و اتخاذها فيما بعد أكياس للنفايات
التفكير الناقد
السؤال : كيف تؤثر النفايات الخطرة الموجودة في مكاب النفايات في المياه الجوفية ؟
الجواب : يمكن أن ترشح النفايات الخطرة في التربة كما يمكن الحصول عليها من طريق المياه الجوفية مما يجعل المياه خطرا على الإنسان إذا شربها
السؤال : لماذا تعد عملية إعادة الاستخدام افضل أحيانا من التدوير؟
الجواب: لأن كمية الطاقة المستخدمة في إعادة الاستخدام اقل منها المستخدمة في إعادة التدوير
تطبيق الرياضيات
حل معادلة ذات خطوة واحدة : المحلول الذي رقمه الهيدروجيني ( pH ) = 4 اكثر حموضة 10 مرات من المحلول الذي ( pH) = 5 و المحلول الذي ( pH) له =5 أكثر حموضة 10 مرات من المحلول الذي ( pH) = 6
كم تزيد حموضة المحلول الذي (pH ) له = 4 على المحلول الذي ( pH) له = 6 ؟
الجواب :
نفرض الدرجة الحموضة س=4
درجة الحموضة ص=5
درجة حموضة ع= 6
س= 10 ص- ص= 10ع
من العلاقتين السابقتين نجد أن : س10 ×10ع = 100 ع
مما سبق نستنتج ان المحلول الذي له درجة حموضة 4 تزيد بمائة مرة على المحلول الذي درجة حموضة 6
الطبخ بالطاقة الشمسية
سؤال من واقع الحياة
إن اختفاء الغابات في بعض مناطق العالم جعل الحصول على الخشب لإشعال النار أمرا صعب المنال غذ ينتقل الناس في تلك المناطق مسافات طويلة للحصول على الخشب . وسوف تكون هذه مشكلة كبيرة للذين قد لا يستطيعون الحصول على الطعام . ها هناك طريقة من لخالها طهي الطعام دون استخدام الخشب ؟ وكيف يمكنك بناء أداة لاستخدام الطاقة الشمسية في الطهي ؟
الجواب : يمكن طهي الطعام باستخدام الطاقة الشمسية و ذلك باستخدام المرايا العاكسة
عمل نموذج
السؤال : صمم آلة طبخ شمسية و اكتب في دفتر العلوم لماذا اخترت هذا التصميم ؟
الجواب : أقوم باستخدام مرايتان عاكستان لتركيز أشعة الشمس على الطعام و زيادة درجة الحرارة لطهي الطعام
السؤال : اكتب ملخصا تشرح فيه كيف تقيس فاعلية آلة الطبخ التي صنعتها ؟ وماذا تقيس ؟ وكيف تجمع البينات و تنظمها ؟ وكيف تعرض نتائجك ؟
الجواب : يمكن قياس فاعلية الطباخ المصمم بقياس الوقت اللازم لإتمام نضج الطعام و قياس درجة الحرارة المعرض إليها الطعام
اختبار النموذج
السؤال : اختبر تصميمك لتحدد كيف يعمل ؟ و جرب تصميم زميل لك في الصف . كيف تقارن بينهما ؟
الجواب : أقارن بين تصميمي و تصميم زميلي بمقارنة درجة الحرارة المعرض إليها الطعام أو مقارنة سرعة طهي الطعام
تحليل البيانات
السؤال : اجمع نتائج زملائك في الصف و قرر أي التصاميم أكثر فاعلية كيف يمكنك تصميم آلة الطبخ الشمسية أكثر فاعلية اعتمادا على ما تعلمته من هذا النشاط ؟
الجواب : يمكن تصميم طباخ أكثر فاعلية بزيادة عدد المرايا العاكسة في التصميم
السؤال : استنتج هل تعتقد ان نتائجك يمكن أن تختلف إذا قمت بتجريب آلة الطبخ خاصتك في يوم آخر ؟ وضح إجابتك . لماذا قد تكون آلة الطبخ الشمسية أكثر فائدة في بعض مناطق العالم منه في مناطق أخرى ؟
الجواب : نعم تختلف النتائج إذا قمت بتجريب الطبخ في يوم آخر لان كمية الحرارة الناتجة من الشمس تختلف من يوم لآخر
والطباخ الشمسي أكثر فائدة في المناطق التي تشع فيها الشمس بحرارة أفضل من المناطق الباردة
الاستنتاج و التطبيق
السؤال : استنتج اعتمادا على ما قرأته و حصلت عليه من المعلومات هل تعتقد أن الطباخ الذي صنعته قد يسبب غليان الماء ؟ فسر إجابتك ؟
الجواب : نعم قد يسبب الطباخ الشمسي الذي صممته غليان الماء لانه بزيادة عدد المرايا العاكسة و ضبط زوايا ميل المرايا بحيث تستطيع عكس أكبر قدر أشعة الشمس تزداد كمية الحرارة المعرض إليها الماء وقد تصل إلى درجة غليان الماء
السؤال : قارن بين مقدار الوقت اللازم لطهي الطعام في الطباخ الشمسي و طريقة الطبخ التقليدية . و على افتراض ان كمية كبيرة من ضوء الشمس متوافرة فهل تفضل استخدام الطباخ الشمسي أم الطريقة التقليدية ؟ و لماذا ؟
الجواب : الوقت اللازم في الطباخ الشمسي أقل من الوقت اللازم لطهي الطعام التقليدي و يفضل استخدام الطباخ الشمسي في المناطق التي تتوفر فيها أشعة الشمس لأنها مصدر دائم من مصادر الطاقة و رخيص الثمن
السؤال : انقل الخريطة المفاهيمية الآتية إلى دفتر العلوم أكملها مستعملا المصطلحات التالية : الضباب الدخاني ، المطر الحمضي ، استنزاف الأوزون
الجواب :
مراجعة الفصل
السؤال : وضح العلاقة بين كل مصطلحين مما يأتي في جمل تامة
الوقود الأحفوري – النفط
الجواب : النفط نوع من أنواع الوقود الأحفوري
النفايات الخطرة – الطاقة النووية
الجواب : استخدام الطاقة النووية ينتج النفايات الخطرة
المطر الحمضي – الوقود الأحفوري
الجواب : الفحم الحجري نوع من الوقود الاحفوري الذي يؤدي إلى انتاج الكبريت الذي يسبب المطر الحمضي
استنزاف الأوزون – الملوثات
الجواب : الملوثات التي تسمى الكلورو فلورو كربون تسبب استنزاف الأوزون
التدوير – الموارد غير المتجددة
الجواب : التدوير هو عملية جيدة لتحويل الموارد غير المتجددة
طاقة الحرارة الجوفية – الوقود الأحفوري
الجواب : استخدام طاقة الحرارة الجوفية يقلل من استخدام الوقود الاحفور
أختر الإجابة الصحيحة
السؤال : أي الموارد التالية متجدد ؟
أ- الفحم
ب- النفط
ج- ضوء الشمس ( صح )
د- الألومنيوم
السؤال : أي مما يلي يستطيع تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية ؟
أ- الخلايا الشمسية ( صح )
ب- الضباب الدخاني
ج- محطات الطاقة النووية
د- محطات توليد طاقة الوقود الجوفية
السؤال : أي مما يلي يعد مثالا على الوقود الأحفوري ؟
أ- الخشب
ب- النفط ( صح )
ج- الطاقة النووية
د- الخلايا الضوئية
استخدم الشكل التالي للإجابة عن السؤال 13
السؤال : أي مصادر الطاقة التالية يظهر في الصورة أعلاه ؟
أ- الطاقة الشمسية
ب- طاقة الحرارية الجوفية
ج- الطاقة الكهرومائية ( صح )
د- طاقة الخلايا الضوئية
السؤال : أي مما يلي يسهم في تحلل الأوزون ؟
أ- ثاني أكسيد الكربون
ب- الرادون
ج- الفلوروكلوروكوبون ( صح )
د- أول أكسيد الكربون
السؤال : أي الغازات الآتية يسبب تكون المطر الحمضي ؟
أ- الهيدروجين
ب- أكسيد النتروجين ( صح )
ج- الاكسجين
د-بخار الماء
السؤال : لو لم تكن هناك ظاهرة الاحتباس الحراري فأي العبارات التالية صحيحة ؟
أ- سيكون سطح الأرض أكثر سخونة
ب- سيكون سطح الأرض أكثر برودة ( صح )
ج- تكون درجة حرارة الأرض متساوية
د- قد ينصهر الغطاء الجليدي في القطبين
التفكير الناقد
السؤال : وضح كيف تستخدم طاقة الحرارة الجوفية لإنتاج الكهرباء ؟
الجواب : معظم طاقة الحرارة الجوفية تستخدم في صنع البخار الذي يحرك توربينات المولدات لإنتاج الكهرباء
السؤال : استنتج لماذا تنتج الملوثات نفسها خلال عمليتي احتراق الخشب و احتراق الوقود الأحفوري ؟
الجواب : لأن الوقود الأحفوري ينتج عن بقايا النباتات و الحيوانات أما الخشب فينتج عن النباتات
استخدم الصورتين التاليتين للإجابة عن السؤال 19
السؤال : استنتج أي المكانين أفضل لبناء محطات توليد الطاقة الشمسية : الصحراء في الصورة اليمنى ام المنطقة القطبية في الصورة اليسرى ؟ فسر إجابتك ؟
الجواب : مناطق الصحراء أشعة الشمس أكثر ثباتا في المناطق الصحراوية
السؤال : وضح لماذا يفضل زراعة محاصيل متنوعة في التربة بعد حصاد المحصول الرئيس ؟
الجواب : لمنع انجراف التربة و تعريتها
السؤال : استنتج هل النفايات موارد متجددة أم غير متجددة ؟ فسر إجابتك .
الجواب : النفايات موارد متجددة لانها تعوض باستمرار و لها استخدامات عديدة
السؤال : لخص تعد الطاقة الشمسية و النووية و الرياح و الماء و الحرارة الجوفية من بدائل الوقود الأحفوري . هل جميعها موارد متجددة ؟ فسر إجابتك .
الجواب : الطاقة الشمسية و الجوفية و الماء و الرياح موارد متجددة أما الطاقة النووية فهي مورد غير متجدد و لكن من النادر حدوث نقص فيه
السؤال : ميز السبب و النتيجة تستخدم الغابات كميات كبيرة من ثاني أكسيد الكربون في عملية البناء الضوئي .كيف يؤثر قطع الأشجار الغابات في ظاهرة الاحتباس الحراري ؟
الجواب : قطع الأشجار قد ينتج كميات اكبر من ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي مما يسبب ظاهرة الدفيئة و الاحتباس الحراري
السؤال : كون فرضية عن رمي كميات كبيرة من العلب المعدنية كل سنة في بلدك ؟
الجواب : يمكن إعادة تدوير مرة أخرى هذه العلب و استخدامها في صناعات أخرى
تطبيق الرياضيات
استخدم الجدول التالية للإجابة عن السؤال :
السؤال: تدوير القوارير ما عدد القوارير الزجاجية التي يعاد تدويرها بالنسبة إلى كل 1000 قارورة تصنع ؟
الجواب : القوارير التي يعاد تدويرها = 0.31×1000=310قارورة
السؤال : زيادة مستوى ثاني أكسيد الكربون لدراسة أثر تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي قام العلماء بزيادة تركيزه إلى 70 % في نظام بيئي مغلق لغابة استوائية فإذا كان تركيز ثاني أكسيد الكربون في هواء هذا النظام 430 جزءا لكل مليون جزء فما تركيزه بعد الزيادة ؟
الجواب : تركيز ثاني أكسيد الكربون بعد الزيادة = 430+( 0.7×430 ) جزء لكل مليون
اختبار المقنن
أسئلة الاختيار من متعدد
السؤال : أي مما يلي يستخدم في عملية البناء الضوئي ؟
أ- الدم
ب- الكلوروفيل ( صح )
ج- الحديد
د- السليلوز
استخدم الشكل التالي للإجابة عن السؤالين 2و3
السؤال : ما دلالة الحرف ( أ ) في مقطع الورقة العرضي ؟
أ- البشرة العلوية
ب- الثغر
ج- الكيوتيكل ( صح )
د- البشرة السفلية
السؤال : ما الذي يمر عبر الجزء المشار إليه بالحرف ( ب ) ؟
أ- الماء فقط
ب- ثاني أكسيد الكربون فقط
ج- الاكسجين و ثاني أكسيد الكربون فقط
د- الماء و ثاني أكسيد الكربون و الاكسجين ( صح )
السؤال : ماذا يقصد بالنسيج الوعائي في النباتات البذرية ؟
أ- اللحاء فقط
ب- الخشب فقط
ج- الخشب و اللحاء فقط
د- اللحاء و الخشب و الكامبيوم ( صح )
السؤال : أي الموارد الطبيعية يصنع منها كل من البلاستيك و الطلاء و البنزين ؟
أ- الفحم الحجري
ب- خام الحديد
ج- النفط ( صح )
د- الغاز الطبيعي
السؤال : أي مما يلي يعد شكلا من اشكال تلوث الهواء الناتج عن تفاعل ضوء الشمس مع الغازات المنبعثة من احتراق الوقود ؟
أ- الأوزون
ب- الضباب الدخاني ( صح )
ج- المطر الحمضي
د- الاشعة فوق البنفسجية
استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال :
السؤال : ما اسم الطريقة المستخدمة في الزراعة أعلاه ؟
أ- الحراثة الكنتورية
ب- المصاطب
ج- الزراعة الشريطية ( صح )
د- تركها دون حراثة
أسئلة الإجابات القصيرة
استخدم الشكل للإجابة عن الأسئلة
السؤال : حدد أي الزهرتين من ذوات الفلقة و أيها من ذوات الفلقتين ؟ وضح الفرق بينهما ؟
الجواب : الزهرة أ – ذوات الفلقة الزهرة – ب ذوات الفلقتين
يكون عدد البتلات في ذوات الفلقة 3 و مضاعفاتها و تكون العروق في اوراقها طويلة
السؤال : اعط ثلاثة أمثلة على نباتات تمثل النبات أ ؟
الجواب : الذرة – الأرز – القمح – النخيل – الموز
السؤال : اعط ثلاثة أمثلة على نباتات تمثل النبات ب ؟
الجواب : التفاح – البرتقال – البلوط – الفول
السؤال : كيف تحافظ النباتات التي تعيش على اليابسة على الماء ؟
الجواب : تساعد طبقة الكيوتيكل و الثغور على فقدان الماء
بعص النباتات لها طريقة أخرى لمنع فقدان الماء مثل السيقان السميكة المخزنة للماء مثل الصبار
السؤال : ما المخروطيات ؟ و إلى أي مجموعة من النباتات تنتمي ؟
الجواب : المخروطيات : نباتات وعائية معراة البذور أعضاء التكاثر فيها و تنتج نوعين من هذه المخاريط - مخاريط الذكرية و مخاريط الأنثوية
السؤال : أعط مثالا على كل من الموارد الطبيعية المتجددة و غير المتجددة ؟
الجواب :
الموارد الطبيعية المتجددة : الماء – اشعة الشمس – الهواء
الموارد الطبيعية غير متجددة : الوقود الاحفوري – المعادن و الفلزات
استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين
السؤال : ما مصدر الطاقة المتجددة الذي يظهر في الصورة أعلاه ؟
الجواب : الطاقة الشمسية
السؤال : اذكر إحدى فوائد استخدام هذا الطباخ و إحدى سلبياته ؟
الجواب : أنها متجددة و غير ملوثة للهواء
سلبياتها : ان هذه الطريقة لا يمكن تعميمها حيث لا يتم تطبيقها إلا في المناطق التي تتوافر فيها أشعة الشمس و لفترة طويلة
السؤال : اذكر طريقتين لتقليل الضباب الدخاني ؟
الجواب: استخدام وسائل النقل العام – استخدام السيارات الكهربائية – استخدام وسائل الحصاد اليدوية
السؤال : قاس مجموعة من الطلاب الرقم الهيدرجيني ( Ph) لعينة جمعوها من يماه الأمطار فكانت 7.2 فهل المطر حمضي ؟ فشر إجابتك ؟
الجواب : المطر ليس حمضي لأن المطر الحمضي له درجة حموضة 5.6 أو أقل و عينات المطر التي تم جمعها طبيعية
السؤال : لماذا تعد ظاهرة الاحتباس الحراري ضرورية للحياة ؟
الجواب : بدون ظاهرة لا دفيئة ستتشتت حرارة الأرض في الفضاء فيصبح درجة حرارة الأرض باردة جدا ولا نستطيع الحياه عليها
السؤال : لماذا تزداد اعداد الطحالب بصورة مفاجئة في البحيرات و البرك ؟
الجواب: بسبب وجود الأسمدة و المياه العادمة
أسئلة الإجابات المفتوحة
السؤال : صمم رسما تصف فيه دورة الحياة لبنات حولي مغطى البذور ؟
الجواب : انتفاخ البذرة – ظهور الجنين - تكون الجذور – خروج النبتة من الأرض – ظهور الأوراق – ظهور الأزهار – ظهور الثمرة على البذور
السؤال : ناقش أهمية النباتات في حياتك اليومية و اعط امثلة على نباتات و منتجاتها التي تستعملها او تستهلكها بانتظام ؟
الجواب : نعتمد على النبات في كثير من حياتنا فنستخدمه كغذاء مثل الخضراوات و الفواكه و أيضا نستخدمه في الملبس فنستخدم القطن و الكتان في صنع الملابس و نستخدم النبات في صنع الأثاث من الأخشاب كما نستخرج من النباتات الادوية
السؤال : قارن بين النباتات الوعائية و النباتات اللاوعائية و اعط مثالا على كل نوع ؟
الجواب :
النباتات الوعائية تحتوي على نسيج الخشب و نسيج اللحاء اللذين ينقلان الماء و الأملاح و المواد الغذائية
اما النباتات اللاوعائية : فلا تحتوي على أي من النسيجين .
كلا من النباتين يحتويان على أوراق أو أشباه أوراق للقيام بعملية البناء الضوئي و جذور أو اشباه جذور لتثبيت النبات تشمل النباتات اللاوعائية الحزازيات و حشيشة الكبد و العشبة ات القرون تشمل النباتات الوعائية الصنوبر الأرضي و الحزازيات المسمارية و ذيل الحصان
السؤال: صف مجموعة النباتات المعروفة باسم النباتات الوعائية اللابذرية وكيف تتكاثر هذه النباتات دون بذور ؟
الجواب : السرخسيات و الصنوبر الأرضي و الحزازيات المسمارية تتكاثر بوساطة الأبواغ بدلا من البذور
السؤال : هل الموارد المتجددة متوافرة دائما ؟ وضح إجابتك ؟
الجواب : إن الموارد المتجددة غير متوافرة دائما في جميع المناطق و جميع الأوقات فمثلا الماء يقل في المناطق التي يسودها الجفاف كذلك ضوء الشمس قد لا يتوفر في بعض المناطق
السؤال : ما الآثار المتحملة للاحترار العالمي في الحياة على الأرض ؟ وما أسبابه ؟ و لماذا يعتقد بعض الناس أن تقليل استعمال الوقود الاحفوري يقلل من الاحترار العالمي ؟
الجواب : قد يتغير نموذج تساقط الامطار مما يلحق الضرر بالأنظمة الحيوية وقد تتغير حالات الطقس الأخرى و قد يذوب الجليد عند الأقطاب مما يزيد من مستوى الماء في البحار ليس هناك سبب معروف لظاهرة الاحتباس الحراري و لكن حرق الوقود الأحفوري يزيد من كمية ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي مما يحبس معظم اشعة الشمس فيؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة الأرض
السؤال : تعيش عائلة في منزل و تستعمل الطباخ الشمسي لتسخين الماء و حرق الخشب في تدفئة المنزل و مراوح الهواء لضخ الماء من البئر إلى برج التخزين ليستخدم عبر الانابيب في المنزل . ما الذي قد يحدث إذا احتجبت أشعة الشمس أسبوعين ؟
الجواب : سوف تفقد هذه العائلة الماء الساخن و تستنفذه فيكون من الصعب اخذ حمام دافئ او غسل الاطباق بماء دافئ كما تفقد تدفئة المنزل
السؤال : وضح كيف تتم إعادة تدوير الأنواع المختلفة من البلاستيك ؟
الجواب :
الأنواع من البلاستيك مثل زجاجات المياه المعدنية يمكن صهرها و تحويلها إلى أنسجة تستخدم في العديد من الصناعات . اما الأنواع التي تشبه الاكياس البلاستيك فيمكن تدويرها و إعادة استخدامها
