حل الوحدة الثانية مدرستي لغتي للصف الأول الابتدائي
الوحدة الثانية مدرستي لغتي
أنشد
مدرستي حديقتي
مدرستي حديقتي وبابها الكتاب أقرأ فيها قصصاً وادرس الحساب
في كل صبح نذهب مع الرفاق نلعب ندرس في صفوفنا وفي المساء نكتب
أنا الصغير الصالح بعملي أكافح وبانتهاء العام أنا النشيط الناجح
الدرس 1 (حرف الصاد ص )
*أسمي الحرف وألونه
ص ص ص
*ألاحظ الصور وأقرأ
قال فواز : رن جرس الحصة وذهبت مع صديقي صالح إلى المقصف واشتريت عصيراً وشطيرة فأنا أحرص على صحتي ونظافة مدرستي
*أقرأ :
صالح صحتي مقصف عصير احرص
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف ص :
صديقي عصير أحرص
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
صَ ص’ صِ صوت قصير لعدم المد
صا صو صي صوت طويل لوجود المد
* أحاكي فواز وأتحدث عن الصور باستخدام الجمل الأسمية
ياسر يلعب بالكرة سعد يقرأ مريم تخيط نورة تكنس
*أرسم دائرة حول الحرف (ص) ثم أكتبه
صقر قفص بصل أحرص
*أقرأ الكلمات مع مراعاة حركة المد مع الحرف الممدود
صادق نصيد صورة
*أقرأ الكلمة وأكتب المقطع الساكن على مثال الكلمة الأولى
مدرسة نمل صقر رمل
مد نم صق رم
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
………………………………………………………..
الصياد صابر
ذهب الصياد شاكر إلى شاطئ البحر وأخذ معه أدوات الصيد في صندوق صغير وعندما وصل إلى البحر رمى الشبكة في الماء فجأة
أكمل القصة بأسلوبي
الدرس 2 (حرف الفاء ف )
*أسمي الحرف وألونه
ف ف ف
*ألاحظ الصور وأقرأ
قالت نورة : فصلي مرتب المقاعد مصفوفة والكتب على الرف وزجاج النافذة نظيف فصلي أجمل الفصول
*أقرأ :
فصل فصول نافذة رف نظيف
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف ف :
فصل مصفوفة نافذة
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
فَ ف’ فِ صوت قصير لعدم المد
فا فو في صوت طويل لوجود المد
*أحاكي فواز باستخدام أسلوب النفي (لا)
أنا لا ألعب بالشارع أنا لا ألعب بالكرة في المنزل أنا لا ألعب بالنار
أنا لا أتنصت على أحد أنا لا أؤذي الحيوانات
*أرسم دائرة حول الحرف (ف) ثم أكتبه
حفل فرح فقير خروف
*أرتب الكلمات الآتية لأكون جملة مفيدة ثم أكتبها
الفيل بدر صاد
صاد بدر الفيل
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
………………………………………………………..
الفأر الشجاع
خرج صياد إلى الغابة ليصطاد فيلا رأت الفراشة الصياد من بعيد فأسرعت لتخبر الفيل فلم ينتبه ووقع في الشبكة استنجدت الفراشة بالفأر فقرض الشبكة وخرج الفيل
ماذا سيحدث للفيل لو لم يقرض الفأر الشبكة ؟
سيبقى الفيل محبوساً في الشبكة ويأخذه الصياد
الدرس 3 (حرف السين س )
*أسمي الحرف وألونه
س س س
*ألاحظ الصور وأقرأ
قال فواز : في مدرستي ساحة واسعة وفصول فسيحة أدرس فيها بجد وعلى سور المدرسة رسوم جميلة أنا أحب مدرستي
*أقرأ :
سور مدرستي فسيحة رسوم
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف س :
ساحة واسعة أدرس
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
سَ س’ سِ صوت قصير لعدم المد
سا سو سي صوت طويل لوجود المد
*أرسم دائرة حول الحرف (س) ثم أكتبه
سفينة نسر سباق حارس
*أحلل الكلمة إلى أصواتها القصيرةو الطويلة ثم اكتبها
فصول ف صو ل
فسيح ف سي ح
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
……………………………………………………….
الرسامة الصغيرة
في يوم مشمس خرجت سارة مع أسرتها إلى البستان وكانت تحمل سلة وضعت فيها أدوات رسم وهناك لقيت صديقتها سلمى فرحت كثيراً وأخذت تلعب معها وترسم مناظر أعجبتها ثم عادت الأسرة إلى المنزل
لو كنت مكان سارة ما الذي كنت سترسمه ؟
سأرسم الأشجار والأزهار
الدرس 4 (حرف القاف ق )
*أسمي الحرف وألونه
ق ق ق
*ألاحظ الصور وأقرأ
قال فواز : أنا وصديقي نحب القراءة فنحن نحفظ القرآن الكريم ونسمع القصص المفيدة قال المعلم : القراءة تنير العقول
*أقرأ:
قال قصص القراءة القرآن العقول
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف ق :
قرأ قصص العقول
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
قَ ق’ قِ صوت قصير لعدم المد
قا قو قي صوت طويل لوجود المد
*أرسم دائرة حول الحرف (ق) ثم أكتبه
قلم برق مقاعد
*أقرأ الكلمات الآتية :
قرآن قصص صديقي قراءة قرأ العقول
*أكتب في الفراغات مقطع مد ومقطع ساكن بمحاكاة السطر الأول
| أفنان | أف | نا | ن |
| أسماء | أس | ما | ء |
| ليمون | لي | مو | ن |
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
……………………………………………………….
قرد قمر
قمر لها قرد صغير اسمه بندق وضعته في قفص وقدمت له الطعام والشراب وفي يوم من الأيام خرج بندق من القفص ودخل غرفة قمر وأخذ يقفز فوق السرير ثم لبس قميصاً وقلادة ووضع في أذنه قرطاً وقمر تراقبه وتضحك وقف بندق أمام الباب ثم خرج مسرعا
يا ترى أين يذهب بندق ؟
الدرس 5 (حرف التاء ت )
*أسمي الحرف وألونه
ت ت ت
*ألاحظ الصور وأقرأ
قالت نورة : أنا ألون سلة فاكهة في السلة تفاح وتين وتوت ثم أرتب ألواني ولا أرمي الورق على الأرض
*أقرأ
توت تفاح تين قالت أرتب
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف ت :
ترمي تفاح تين
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
تَ ت’ تِ صوت قصير لعدم المد
تا تو تي صوت طويل لوجود المد
*ألاحظ (ة )وأقرأ :
سلة فاكهة حجرة
*أحاكي ياسر وأجيب أجابات كاملة :
ما اسمك اسمي ياسر
*أقرأ الكلمات وألاحظ (ة):
مدرسة سلة المفيدة مصفوفة
*أرسم علامة صح فوق الكلمة التي تبدأ بحرف التاء (ت)
تمر تركب لعبت تاج تمساح
*أصل بين الكلمة والحرف المناسب ثم أكتبها
مدرس ت
حجر -ة
تو ة
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
……………………………………………………….
الجار الوفي
كان هناك رجل اسمه تمام يسكن في بستان جميل ويزرع التوت والعنب والتفاح والتين ويكسب المال الوفير مرض تمام ولم يستطيع الاهتمام بالأشجار سمع جاره بمرضه فزاره
أكمل القصة بأسلوبي
الدرس 6 ( حرف الحاء ح )
*أسمي الحرف وألونه
ح ح ح
*ألاحظ الصور وأقرأ
حمل الحكم الكرة ودخل إلى الملعب وبدأت المباراة حسام يحرس المرمى وحامد ركل الكرة وفواز لحق بها وسجل هدفاً فرح الفريق بالفوز
*أقرأ :
حامد يحرس لحق فرح
*أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف ح :
حكم لحق حسام
*أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل ( المد )
حَ ح’ حِ صوت قصير لعدم المد
حا حو حي صوت طويل لوجود المد
*أرسم علامة صح فوق الكلمة التي تنتهي بحرف الحاء ثم أكتبه
فلاح نجاح أحلام مفتاح مسبح
*أقرأ الكلمة واكتب المقطع الساكن
فسحة أحرص مصفوفة
فس أح مص
*أكتب ما يملى علي
………………………………………………………
……………………………………………………….
حديقة الحيوان
ذهبيت حنان مع فريق المدرسة في رحلة إلى حديقة الحيوان وهناك شاهدت الحمار الوحشي ووحيد القرن والتمساح وهو يسبح في البحيرة والحصان وهو يأكل من الحشائش ثم طلبت من معلمتها أن تركب حصاناً هي ورفيفتها
أتخيل أنني قمت برحلة مع أسرتي وأصف ما شاهدته ؟
شاهدت القرد والفيل وكثير من الحيوانات والأشجار والنباتات
