حل الوحدة الأولى أقاربي لغتي للصف الثاني الابتدائي

حل الوحدة الأولى أقاربي لغتي للصف الثاني الابتدائي

حل الوحدة الأولى اقاربي لغتي للصف الثاني الابتدائي :

بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي اف pdf جاهز للتشغيل على اي جهاز لوحي أو الكتروني او كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الاعلى كما يمكننا تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع المباشر

الوحدة 1:أقاربي 

نشلطات التهيئة:

1-استمع واجيب:

1-أجيب شممها عن الأسئلة الآتية:  

1. ماذا طلبت نورة من والدها ؟الذهاب في رحلة 

2. هل نفذ الوالد طلب ابنته؟ نعم 

3. إلى من تحدث الوالد في الهاتف؟ إلى أخيه عم نورة 

4. كيف تعاونت أسرة نورة في الاستعداد للرحلة: جمعوا كل ما يحتاجون إليه في الرحلة معا

5 ما الألعاب التي لعبها الأطفال في البر؟ لعب الأولاد بالكرة ولعبت الفتاتان الغميضة 6. ما الرياضة التي لعبها والد نورة وعمها؟ سباق الجري

7. متى عادت الأسرة من الرحلة؟ عادت الأسرة في المساء 

8. ما الشيء الذي يجب أن نأخذه معنا في الرحلة؟ ولماذا ؟ سجاد للجلوس عليه وطعام وبعض الألعاب  

9-أقترح عنوانا آخر للنص؟

رحلة جميلة 

2- أستمع وأضع خطا تحت الإجابة المناسبة :

1. خرجت الأسرة إلى البر برفقة :

- العم.

2- توجهت الأسرة إلى البر بعد صلاة:

 العصر  

3. الفائر في سباق الجري هو:

 أبو طلال

3- استمع وأضع علامة (صح)أمام العبارة الصحيحة: 

-خرجت الأسرة في رحلة إلى البحر. (خطأ)

-لعب فؤاز وياسر وطلال بالكرة(صح)

-عادت الأسرة إلى المنزل بعد صلاة الظهر.(خطأ)  

النشيد:

جدتي جدتي         حلوة البسمة 

جدتي روضة         من رياض الحنان

كلنا نلتقي           حولها للسماع

في حكاياتها         بهجة وانتفاع 

أنفقت عمرها        كله في العطاء 

ترتجي أجرها         من إله السماء 

جدتي جدتي          حلوة البسمة  

صلة الرحم:

عند عودة فواز ونورة من المدرسة بصحبة أبيهما، استمعوا إلى مذيع يقرأ في الإذاعة قول الرسول صلى الله عليه وسلم: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليصل رحمه»   

سأل فؤاز أباه: ما معنى الرحم يا أبي؟

الأب: الرحم اسم لكل من تربطنا بهم صلة قربى. 

نورة: وما متى صلة الرحم؟ 

الأب: صلة الرحم تعني زيارة الأقارب، والسؤال عنهم، وتفقد أخوالهم، ومساعدتهم عند الحاجة، ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم.

فواز: ما رأيك يا أبي أن نخصص يوما تصل فيه ارحامنا؟  

الأب: إنه رأي جميل، بارك الله فيك يا بني.

نورة: أنا متشوقه لهذا اليوم يا أبي 

الأب: بارك الله فيك يا بنيتي 

الفهم والأستيعاب:  

أولا :أجيب

أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية:

1-بم أمر الرسول - صلى الله عليه وسلم في الحديث الشريف الوارد في النص؟ بصلة الرحم 

2-من الأرحام؟ من تربطنا بهم صلة قربي

3. ما معنى صلة الرحم؟ زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم .

4-ما الفكرة التي عرضها فواز على أبيه؟ تخصيص يوم لصلة الرحم

5-كيف قال الأب فكرة فواز؟أعجب بفكرته وأثنى عليه

6-ماذا تعلمت من النص؟ يجب علينا صلة الرحم 

الأداء القرائي:

اولا: أقر وألاحظ  

1- أقر الجمل وألاحظ الكلمات الملونة : 

، تفقد أحوالهم، 

-تربطنا بهم

2-أقرأ الجمل ولا أنطق الحرف الملون :

صلة الرحم تعني زيارة الأقارب، والسؤال عنهم، وتفقد أحوالهم، ومساعدتهم عند الحاجة.  

ثانيا :أحلل 

أقرأ الكلمات ثم أحللها إلى مقاطع وحروف

التراكيب اللغوية

أولا ؛أتخرج من النص:  

- كلمتيني تبدا بحرف قمري بعد (ال): الحاجة  اليوم 

-كلمتين تبدا بحرف شمسي بعد (ال): الرحم    السؤال

-كلمتين فيهما تنوين ضم :     اسمٌ    متشوقةٌ

-كلمتين تنتهيان بتاء مربوطة:   صلة    الحاجة 

ثانيا :أكتب  

1) أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل (إملاء منسوځ

قال صلى الله عليه وسلم: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليصل رحمه» (رواه البخاري، رقم 6138]  

 2) ألاحظ الجملة الآتية، ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي (إملاء منظور)

الرحم اسمٌ لكل من تربطنا بهم صلة قربى.

3) أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي (إملاء اختباري من اختيار المعلم)

ثالثا :أستخدم   

1- أحاكي المثال الأول باستخدام أسلوب الدعاء:  

*أدعو الله أن يشفي أمي.: 

اللهم اشفِ أمي  

*ادعوا الله أن يحفظ أمي وابي:

اللهم  احفظ أمي وأبي  

*أدعو الله أن يحرس وطني : 

اللهم احرس وطني.  

*أدعو  اله أن يوفقني. :

اللهم وفقني