حل الوحدة الثانية أصدقائي وجيراني لغتي للصف الثاني الابتدائي

حل الوحدة الثانية أصدقائي وجيراني لغتي للصف الثاني الابتدائي

نقدم حل الوحدة الثانية  للصف الثاني الابتدائي :

بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي اف pdf جاهز للتشغيل على اي جهاز لوحي أو الكتروني او كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الاعلى كما يمكننا تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع المباشر

الوحدة 2

أصدقائي وجيراني:

أستمع وأجيب

- أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية :  

1-لماذا اتصل فواز بصديقه حازمة ؟بسبب غياب حازم عن المدرسة فاتصل كي يطمئن عليه

2-لماذا تغيب حازم عن المدرسة؟بسبب مرض والده

3-ماذا فعل فواز وأبوه عندما علما بمرض والد حازم؟ قاما بزيارتهم  

4-من الذي نقل والد حازم إلى المستشفى ؟والد فواز من خلال اتصاله بسيارة الإسعاف 5-هل أعجبتك القصة؟ ولماذا ؟ نعم، لأنها تحث على أهمية حق الجار  

6-أقترح عنوانا آخر للنص.؟ أهمية الصداقة - الجار والصديق  

2- أستمع، ثم أضع علامة (صح) أمام الإجابة المناسبة للأسئلة الآتية: 

1.كم يوما بقي والد حازم في المستشفى؟ صح ثلاثة أيام.

2-لم زار والد فواز جاره في المستشفى . 

صح لأن الإسلام أوصى بالجار.   

النشيد  

الجار والصديق  

أنا أحب جاريه ط           لأنه جواري

أعينه يعينني            وداره کداري 

وكم أحب صاحبي       يظل دوما جانبي 

نبقى معا في حبنا     في البيت والملاعب

ما أسعد الجيرانا         في عيشهم إخوانا

فجارنا محبب              بلطفه مقرب 

وصاحبي يحبني          أوزره يزورني  

*معجمي الصغير  أعين : أساعد

  الصديقان  

دعا عمار صديقه خالدا ليلعب معه بقطاره الجديد، وطلب منه أن يمسكه حتى ينتهي من تركيب القضبان. لكنه سقط من يده فتكسر وتفككت أجزاؤه. غضب عمار وصرخ قائلا: ماذا فعلت بلعبتي؟ أرميتها على الأرض لتكسرها؟ د ځال: لقد سقطت من يدي من غير قصد، وأرجو أن سامحني.

دخلت الأم وسألت عمارا عن سبب صراخه، فحكى لها ما حدث. ابتسمت الأمم وقالت: يا بني، سأشتري لك قطارا جديدا، ولكن من أين آتي لك بصديق كخالده ندم  على تسرعه، واغتذر إلى خالد، وراحا يلعبان معا.  

 الفهم والاستعاب

أولا أجيب 

أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية:  

.1-لماذا دعا عمار صديقه خالدا؟ ليلعب معه بقطاره الجديد  

2-ما سبب غضب عمار من صديقه خالد؟لأنه أسقط القطار من يده فتكسر وتفككت أجزاءه

3-هل تعمد خالد إسقاط القطار وکسره؟ لا، لم يتعمد ذلك  

4-ماذا قالت الأم لعمار ليعرف خطأه ويعتذر إلى صديقه؟  يا بني، سأشتري لك قطارة جديدة ولكن من أين آتي لك بصديق كخالد؟

5-أذكر موقفا غضبت فيه من أحد، وأبين السبب؟غضبت من أخي الصغير لأنه قام بتمزيق كتابي

6-لو كنت مكان عمار، لتقبلت اعتدار خالد. لماذا ؟نعم، لأنه صديقي وقد اعتذر لي بصدق فسأسامحه فديننا دين التسامح

7-أقدم أفكارا للاستفادة من أي لعبة قد تنكسر؟أحاول أن أجمع القطع المكسورة وأصنع بها لعبة أخرى

7-أقترح عنوانا آخر للنص؟ أهمية الصداقة 

ثانيا : أنمي تغتي  

1- أصل الكلمة بمعناها:  

*ندم  -أسف

*القضبان -مسار القطار  

 *قصد - تعتمد

2-أكمل خريطة المفردة الآتية:   

الجديد

ضدها: القديم  

نوعها: اسم مفرد 

مرادفها: الحديث  

الكلمة في جملة :  

اشترى أبي ثوبا جديدة  

الأداء القرائي  

أولا أقرأ وألاحظ   

1- أقر الجملة وألاحظ الحرف المشدد: . لكنّه سقط من يده فكسّر وتفكّكك أجزاؤه.  

٢- أقرأ الجمل بصوت معبرة  

ماذا فعلت بلعبتي؟ 

 أرميتها على الأرض لتكسرها؟ 

رد خالد: لقد سقطت من يدي من غير قصد، وأرجو أن تسامحني.  

- ابتسمت الأم وقالت: يا بني سأشتري لك قطارا جديدا، ولكن من أين أتي لك  

بصديق كخالدة  

ثانيا أحلل 

 أقرأ الكلمات ثم أحللها إلى مقاطع وحروف  

  التراكيب اللغوية  

أولا  

أستخرج من النص 

 أكون من الحروف كلمات فيها حرف مشدد  وردت في النص كما في المثال:  

ت-ك-سْ-سَ-ر --تكسَّر

ت-ف-كْ-كَ-ت--تفكَّكت

 ت-س-رْ-رَ-ع--تسرَّع

ر-دْ-دَ--ردّ

ق-دْ-دَ-م--قدّم

ثانيا

أكتب 

1) كتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل (إملاء ممنوځ) : دعا عمار صديقه خالدا ليلعب معه بقطاره الجديد، وطلب إليه أن يمسكه حتى ينتهي من تركيب القضبان.  

2-ألاحظ الجملة، ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي (إملاء منظوژ): ردخالد: لقد سقطت من يدي ممن غير قصد

 3-اكتب في دفتري ما يملي علي معلمي(إملاء اختباري من اختيار المعلم)

أستخدم  

1- أضع لون تحت أداة الاستفهام في الأسئلة الآتية:

2من أين آتي لك بصديق؟  

- ماذا فعلت بلعبتي؟

- كيف تكسر القطار؟