كتاب العلوم أول ابتدائي الفصل الأول 1446
نقدم لكم حل كتاب مادة العلوم للصف الاول الابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الأول يتضمن الملف ( حل كتاب ) في مادة العلوم للصف الثالث الابتدائي الفصل الأول وهذا الاختبار خاص بمناهج السعودية .
حل كتاب مادة العلوم للصف الاول الابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الاول للصف الاول الابتدائي بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشر .
قائمة المحتويات
الوحدة الأولى : النباتات من حولنا
الفصل الأول : النباتات مخلوقات حية
الدرس الأول : المخلوقات الحية
الدرس الثاني : النباتات و أجزاؤها
العلوم و التقنية و المجتمع : قراءة علمية : زراعة المانجو
مراجعة الفصل الأول
الفصل الثاني : النباتات تنمو و تتغير
الدرس الأول : نمو النباتات
الدرس الثاني : تعيش النباتات في أماكن كثيرة
العلوم و الرياضيات : بذور متنوعة
مراجعة الفصل الثاني
الوحدة الثانية : الحيوانات و مساكنها
الفصل الثالث : الحيوانات من حولنا
الدرس الأول : أنواع الحيوانات
الدرس الثاني : الحيوانات و حاجاتها
اعمل كالعلماء : ماذا تأكل الحيوانات ؟
مراجعة الفصل الثالث
الفصل الرابع : أماكن العيش
الدرس الأول : مواطن على اليابسة
الدرس الثاني : مواطن في الماء
العلوم و الرياضيات : أعد الارجل
مراجعة الفصل الرابع
الوحدة الثالثة : أرضنا
الفصل الخامس : موارد الأرض
الدرس الأول : موارد الأرض
الدرس الثاني : الاستفادة من موارد الارض
الدرس الثالث : المحافظة على موارد الأرض
العلوم و الرياضيات : تدوير العلب المعدنية الفارغة
مراجعة الفصل الخامس
مرجعيات الطالب
تعليمات السلامة
المصطلحات
الدرس الاول
المخلوقات الحية
أنظر وأتساءل
ما المخلوقات الحية ، الموجودة في الصورة ؟
أستكشف :
ما المخلوقات الحية ؟ وما الأشياء غير الحية ؟
1_ أقارن ، أنظر إلى النبات وإلى الحجر . فيم يتشابهان ؟ وفيم يختلفان ؟
2_ أضع الحجر في وعاء . أروي كلا من النبات والحجر بالماء لمدة أسبوع .
3_ ألاحظ ، ماذا يحدث ؟
4_ أستنتج ، هل هذا الشيء مخلوق حي أم غير حي ؟ كيف أعرف ذلك ؟
أستكشف أكثر
5_ أصنف ، ما المخلوقات الحية والأشياء غير الحية التي أراها في مدرستي ؟
أقرأ وأتعلم
1_ السؤال الأساسي
كيف تختلف المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية ؟
2_ المفردات
أ_ المخلوقات الحية
ب_ الأشياء غير الحية
ما المخلوقات الحية ؟ وما الأشياء غير الحية ؟
أنا مخلوق حي ، والنباتات والحيوانات أيضاً مخلوقات حية ، المخلوقات الحية تحتاج إلى الغذاء والماء والهواء ؛ لكي تعيش وتنمو وتنتج أفراداً جديدة تشبه آباءها
المخلوقات الحية والأشياء غير الحية :
أما الأشياء غير الحية فهي لا تنمو ، لذا لا تحتاج إلى الغذاء ، ولا الماء ، ولا الهواء
نشاط :
ألصق صورة لبعض المخلوقات الحية والأشياء الغير حية .
_ فيم تختلف المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية ؟
أقرأ الصورة :
ما المخلوقات الحية ؟ وما الأشياء غير الحية في هذه الصورة ؟
معلومة :
يحتاج النبات إلى ضوء الشمس والماء والهواء لكي يعيش
أفكر وأتحدث
1_ الفكرة الرئيسية والتفاصيل ، هل السيارة مخلوق حي أم شيء غير حي ؟ لماذا؟
2_ السؤال الاساسي ، كيف تختلف المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية ؟
العلوم والفن :
أرسم لوحة تحتوي على مخلوقات حية وأشياء حية
الدرس الثاني
النباتات وأجزاؤها
أنظر وأتساءل :
لماذا لا تسقط هذه الشجرة ؟ وما الذي يثبتها في مكانها ؟
أستكشف
ما أجزاء النبات ؟
1_ أسحب النبات من التربة برفق
2_ ألاحظ ، أستخدم عدسة مكبرة ، وأنظر إلى ساق النبات وأوراقه وجذوره
3_ أتواصل ، أرسم شكلاً للنبات بأجزائه المختلفة
أستكشف أكثر
4_ أستنتج ، لماذا خلق الله النبات مكوناً من أجزاء مختلفة ؟
أقرأ وأتعلم
1_ السؤال الأساسي
كيف تساعد أجزاء النبات على بقائه حياً ؟
2_ المفردات
أ_ الجذور
ب_ الساق
ج_ الأوراق
ما أجزاء النبات ؟
أجزاء النبات هي : الجذور ، والساق ، والأوراق ، والأزهار ، والثمار ، وتختلف أشكال هذه الأجزاء من نبات إلى آخر
بعض أجزاء النبات :
نبات الفراولة
أقرأ الشكل ، ما أجزاء النبات التي أراها في الصورة ؟
الأوراق ، والأزهار ، والثمار ، والساق ، والجذور
نشاط :
أضع ، نبات الكرفس في ماء ملون ، وأرسم ما أراه
ما وظائف أجزاء النبات ؟
الجذور : تثبت النبات في التربة ، وتأخذ منها الماء والأملاح الذائبة فيه
الساق : تحمل الأوراق ، وتنقل الماء الغذاء إلى بقية أجزاء النبات
الأوراق : تستخدم الهواء وضوء الشمس لتصنع الغذاء
معلومة :
تختلف أشكال النباتات من نبتة إلى أخرى
أفكر ، وأتحدث
1_ ألخص ، أصف أجزاء النبات ؟
2_ السؤال الأساسي ، كيف تساعد أجزاء النبات على بقائه حياً ؟
العلوم والفن :
أعمل ملصقاً أبين فيه أجزاء النبات المختلفة
قراءة علمية
زراعة المانجو
المانجو نبات جميل ، ولذيذ ، ومفيد ، يحتاج نبات المانجو إلى الدفء وضوء الشمس والماء ؛ لكي ينمو
تكثر زراعة المانجو في المانطق التي تتوافر فيها حاجاتها
تشتهر منطقة جازان في المملكة العربية السعودية بزراعة المانجو
أتحدث عن :
ما الذي يحتاج إليه نبات المانجو لكي ينمو ؟
مراجعة الفصل الأول
المفردات
1_ أصل بين الصورة والكلمة المناسبة لها :
المهارات والأفكار العلمية
أجيب عن الأسئلة التالية :
1_ أي المخلوقات حي ، وأيها غير حي في الصورتين الآتيتين ؟ كيف أعرف ذلك ؟
2_ ألاحظ ، كيف يحصل هذا النبات على حاجاته في الصورتين الآتيتين ؟
3_ الفكرة الرئيسة والتفاصيل ، أسمي كل جزء النبات ، وأذكر وظيفته
الفكرة العامة :
1_ ماذا أعرف عن النباتات ؟
الدرس الثالث
نمو النباتات
أنظر وأتساءل
أرى في الصورة أزهار نبات الرمان وثماره أتوقع أين توجد بذوره ؟
أستكشف
كيف أصنف البذور ؟
1_ ألاحظ ، أنظر إلى البذور باستخدام العدسة المكبرة
2_ أصنف ، أضع البذورفي مجموعات ، كيف أصنفها ؟
3_ أسجل البيانات ، أعمل جدولاً يبين كيف صنفت البذور ، ثم ألصق البذور على الجدول
أستكشف أكثر
4_ أقارن ، أي المجموعات فيها أكبر عدد من البذور ؟
أقرأ وأتعلم
1_ السؤال الأساسي
كيف تتغير النباتات ؟
2_ المفردات
أ_ الزهرة
ب_ البذرة
ج_ الثمرة
د_ دورة الحياة
خ_ البادرة
ما أهمية الزهرة ؟
الزهرة جزء من أجزاء النبات يكون البذور
توجد البذور داخل ثمار بعض النباتات
معلومة :
تنمو أزهار الخوخ فتصير ثماراً
البذرة جزء النبات الذي ينبت ، ثم ينمو ليصير نباتاً جديداً
الثمرة جزء النبات الذي يحمي البذور
نشاط
ألاحظ زهرة ، ثم أرسمها
معلومة :
1_ تختفي الأزهار ، وتظهر ثمار الخوخ على الشجرة
2_ الثمرة تحمي البذرة من الداخل
3_ أذكر ثماراً أخرى نأكلها
4_ كيف تنمو النباتات من البذور ؟
تبدأ دورة حياة بعض النباتات من البذرة
دورة الحياة تعني نمو المخلوقات الحية وعيشها ثم موتها
تنبت البذرة ثم تنمو وتكون البادرة ، تنمو البادرة وتصير نباتاً جديداً
ويكون النبات الجديد بذوراً
2_ ما دورة حياة نبات الفاصولياء ؟
دورة حياة الفاصولياء هي
3_ أقرأ الشكل ، كيف ينمو نبات الفاصولياء ويتغير ؟
أفكر وأتحدث
1_ ألخص ، ما أهمية كل من الأزهار والثمار للنبات ؟
2_ السؤال الاساسي ، كيف تتغير النباتات ؟
العلوم والمجتمع :
ألاحظ نباتاً في منطقة سكني ، أصف كيف ينمو ، وكيف يتغير
الدرس الرابع
تعيش النباتات في أماكن كثيرة
أنظر وأتساءل
تعيش بعض النباتات في الصحراء ، كيف تنمو النباتات في هذا المكان الحار الجاف؟
أستكشف
ماذا يحدث للنبات إذا لم يحصل على الماء ؟
1_ أضع نباتين في مكان مشمس ، وأروي أحدهما بالماء ، وأترك الآخر دون ماء
2_ أتوقع ، ماذا سيحدث لكل من النباتين ؟
3_ ألاحظ ، أراقب النباتين مدة أسبوع
4_ أسجل البيانات ، أرسم ما يحدث للنباتين
أستكشف أكثر
5_ أصنف ، أي النباتات يعيش في الأماكن الجافة ، وأيها يعيش في الأماكن الرطبة ؟
أقرأ وأتعلم
1_ السؤال الأساسي
ما الأماكن المختلفة التي نعيش فيها النباتات ؟
2_ المفردات
أ_ الصحراء
ب_ الغابة
أين تعيش النباتات ؟
تعيش النباتات في الأماكن التي تجد فيها حاجاتها
بعض النباتات تعيش في الصحراء
الصحراء هي مكان جاف ، قليل النباتات ، نباتات الصحراء لها أجزاء تساعدها على الاحتفاظ بالماء
أقرأ الصورة
أنظر إلى هذه الأوراق كيف تساعد النبات على العيش في الصحراء ؟
بعض النباتات تعيش في الغابة
الغابة هي مكان رطب حار أو بارد ، فيه نباتات كثيرة
نباتات الغابة لها أوراق كبيرة ، تساعدها على التخلص من الماء الزائد
1_ لماذا لا تستطيع نباتات الغابة العيش في الصحراء ؟
نشاط
2_ ألصق صوراً لنباتات تعيش في الصحراء ، ونباتات تعيش في الغابة ؟
أفكر وأتحدث
1_ مشكلة وحل ، الصحراء حارة جافة ، كيف تعيش النباتات في الصحراء ؟
2_ السؤال الأساسي ، ما الأماكن المختلفة التي تعيش فيها النباتات ؟
العلوم والمجتمع
أجمع بعض النباتات الصحراوية ، وأتعرفها
العلوم والرياضيات
بذور متنوعة
يصنف خالد التي لديه في جدول
| بذور الفاصولياء |  |
| بذور تباع الشمس |  |
| بذور الذرة |  |
| بذور التمر |  |
قراءة الجدول
1_ هل لدى خالد عدد أكبر من بذور تباع الشمس أم من بذور الفاصولياء ؟
2_ ما أقل عدد من البذور لدى خالد ؟
3_ إذا وجد خالد 3 بذور تمر أخرى ، فكم يصبح لديه منها ؟
أتذكر
الجدول المصور يساعدني على حل المسألة
مراجعة الفصل الثاني
المفردات
أصل بين الصورة والكلمة المناسبة فيما يلي :
أجيب عن الأسئلة التالية :
1_ أقارن ، فيم تتشابه نباتات الصحراء ونباتات الغابة ن وفيم تختلف ؟
2_ أصنف ، أضع الاشياء التالية في مجموعات :
3_ ألخص ، ما أهمية الأزهار للنبات ؟
الفكرة العامة
كيف تتغير النباتات ؟
الدرس الخامس
أنواع الحيوانات
أنظر وأتسائل
هل الحيوانات جميعها تشبه الحمام الذي في الصورة ؟ أوضح إجابتي
