حل درس الاختبار التشخيصي لغتي الجميلة خامس ابتدائي

حل درس الاختبار التشخيصي لغتي الجميلة خامس ابتدائي

حل درس الاختبار الشخصي 

ليلى والسجاد الحمراء 

أولاً : أقرأ النص قراءة صامته لأجيب عن الآتي :

1- كانت ليلى لا تستطيع المشي  بسبب 

أ- صغر سنها 

ب- كسر في قدميها 

ج- شعورها بالتعب 

د- شلل في قدميها 

2- كانت ام ليلى تقضي وقتها في المساء ب :

أ- طهي الطعام والتنظيف 

ب- غزل الصوف والغناء 

ج- تمشيط شعر ليلى 

د- الحلم بالتجار والقماش 

3- تشعر ليلى بالفرح كثيراً حينما 

أ- تقول أمها : ستضعين سجاداً ثميناً 

ب- تلعب بكرات الصوف وتشابك خيوطها 

ج- تغني لها أمها قبل النوم 

د- تحلم أحلاماً جميلة عن السجاد 

4- الشيء المشترك بين ليلى وأحمد أنهما :

أ- يحبان اللعب بكرة السلة 

ب- قادران على تحريك كرسييهما بسرعة 

د- يملكان يدين ماهرتين وقويتين 

د- يضحان ويصفقان بفرح وسرور 

5- تخطفت النشاء القميص الملون يقصد من ذلك أنهن :

أ- التقطنه للفوز به 

ب- اختطفنه لسرقته 

ج- أخذنه لرؤيته 

د- تمسكن به لبيعه 

6- أضع خطا تحت الكلمة التي لم ترد في النص في كل جملة مما يأتي :

أ- قيم معرض بسيط لأعمال ليلى دعي إليه:

( الرسامون - المعلمون - تجار السجاد- النحاتون )

ب- كان القميص الصوفي الذي صنعته ليلى ملوناً بخطوط عريضة هي :

( الصفر - الأبيض - الأخضر - الأحمر )

ج- حين تنام ليلى تحلم أحلاماً جميلة عن :

(الأسواق - الأقمشة - الألعاب - السجاد )

د- قال الزائرون للمعرض عن سجادة ليلى أنها رائعة بسبب :

(غرابة رسومها - تعدد ألوانها - جودة صوفها - دقة حياكتها )

7- أجيب عن الأتي :

أ- لماذا كان أبو ليلى حزيناً ؟

كان أبو ليلى حزيناً لحالها فهي لا تستطيع المشي أو التفكير كباقي البنات 

ب- ورد في النص ذكر لأحدى الألعاب الحركية التي يحبها الأطفال أصفها ثم اذكر فوائد اللعب الجماعي للأطفال 

اللعبة الحركية :كرة السلة 

وصفها : يتحرك الأطفال بالكراسي ويرمون الكرة ويسجلون الأهداف 

فوائد اللعب الجماعي للأطفال : النشاط والحيوية والشعور بالفرحة 

ج- ما الاقتراح الذي قدمه الرجل المسن بعد رؤيته السجاد الحمراء ؟

أن يقام لها كعرض يدعى إليه كبار الفنانين وتجار السجاد ليصدروا حكمهم عليها

د- أحدد من النص المواقف التي تدل على دور الأم والأب في مساعدة ابنتهم ليلى على تخطي الصعوبات 

التشجيع : قول الأم : أنت يا ليلى ستكونين أفضل مني “ هذه حبيبتي ليلى الفنانة الرائعة ” هاتان اليدان ستصنعان أروع القمصان والسجاد 

دعوة الأب والأم للأقارب والأصدقاء والمدرسين لرؤية سجاد ليلى 

هـ- هل كانت ليلى تستطيع الكلام ؟ وما الدليل على ذلك ؟

لا لم تستطيع ليلى الكلام 

الدليل : شعرت ليلى بفرح عميق لكنها لم تظهر أي تعبير 

و- كيف أرد على من يرى أن الكرسي المتحرك يعوق صاحبه عن النجاح والأبداع ؟

 أرد على من يرى أن الكرسي المتحرك يعوق صاحبه عن النجاح والأبداع كما رأينا في القصة وكما نرى في الواقع المحيط بنا الكثير من العلماء والأطباء والكتاب المبدعين يجلسون على الكرسي المتحرك فالكرسي المتحرك ليس عائقاً للنجاح 

ز- (أصحاب الهمم ) لقب يفضل البعض إطلاقاً على تلك الفئة التي فقدت بعض قدراتها بديلاً من ( ذوي الاحتياجات الخاصة ) أفكر مع مجموعتي في ألقاب أخرى يمكن أطلاقها 

متحدو العقبات -أصحاب المميزات الخاصة - أصحاب الهمم العالية - صناع الأمل 

ثانياً : 1- أحدد المبتدأ والخبر وأضع عليهما علامة الرفع فيما يأتي :

2- أستخرج الفاعل وأضبطه بالشكل في الجمل الأتية 

3- أضع مفعولاً به مناسباً في الفراغات الأتية :

1- ينظف الأطفال   الملعب 

2- قطفت الفتاة   التفاحة 

3- اشترى أبي      الخضروات 

4- أمثل في جمل مفيدة لحروف جر مختلفة وأضبط الأسماء المجرورة بالشكل 

1- تضع أمي الطعام على الطاولة 

2- يعمل الفلاح في الحقل 

3- ذهب المريض إلى المشفى 

5- أعدل في الجملة الآتية لتتوافق مع الأسلوب المطلوب 

الحرص على سلامة الممتلكات العامة من العبث دليل على شعورك بالمسؤولية 

6- ألون كل نوع من أنواع المعارف باللون نفسه ثم أسميه 

أنت : ضمير 

الذي : اسم موصول 

هذه : اسم إشارة 

هو : ضمير 

القلم : معرف بأل 

هذا : اسم إشارة 

محمد : اسم علم 

الحليب : معرف بأل 
الذين : اسم موصول 

هند : اسم علم 

7- أجمع كل مفرد فيما يأتي الجمع المناسب ثم أذكر نوع الجموع 

ثالثاً 1- مع بداية كل عام دراسي نشحذ الهمة لبداية جادة نسعى جاهدين لأتقان المهارات المطلوبة لنكون جيلاً قوياً حاملاً المسؤولية وليكن شعارنا انضباط حضور واستماع جيد وتركيز انتباه وإبداع في حل الأنشطة وإعداد المشاريع 

أستخرج من النص السابق ما يأتي :

كلمات تحوي همزة قطع :

إتقان - إبداع - إعداد - إنشطة 

كلمات تحوي همزة وصل :

استماع - انضباط - انتباه 

3- أعيد كتابة الأتية بعد دخول ( الباء والفاء والكاف ) عليها 

أعلل سبب رسم الألف اللينة بهذه الصورة في الكلمات الملونة فيما يأتي 

أ- دعا لامؤمن ربه 

ب- اهتدى المسافر إلى الطريق الصحيح 

ج- يرجو الحجاج رضا الله 

د- الإفراط في تناول الحلوى يسبب تسوس الأسنان