حل درس نصب المفعول به بالعلامات الفرعية لغتي الجميلة خامس ابتدائي

حل درس نصب المفعول به بالعلامات الفرعية لغتي الجميلة خامس ابتدائي

الدرس الثاني :نصب المفعول به بالعلامات الفرعية 

يتناول خالد الغذاء الصحي           جملة فعلية 

خالد         فاعل 

الغذاء     اسم وقع عليه فعل الفاعل فهو المفعول به 

المفعول به : اسم منصوب دائماً وعلامة نصبه في الجملة السابقة الفتحة وهي علامة النصب الأصلية 

أثبت تعلمي السابق 

في ضوء خبرتي السابقة عن ( المفعول به ) أكمل الجدول الآتي لأحدد :

نوع المفعول به الذي ينصب بالحركة الأصلية 

علامة نصب المفعول به الأصلية 

أبني تعلمي الجديد 

1- أكمل الجدول الأتي على غرار المثال الأول لأستنتج علامة نصب المفعول به هنا :

أستنتج : علامة نصب المفعول به الكسرة بدلاً من الفتحة إذا كان جمع مؤنث سالماً 

2- أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول : لأستنتج علامة نصب المفعول به هنا 

أستنتج : علامة نصب المفعول به الياء إذا كان مثنى 

3-  أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول : لأستنتج علامة نصب المفعول به هنا 

أستنتج : علامة نصب المفعول به الياء إذا كان جمع مذكر سالماً 

4- أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول : لأستنتج علامة نصب المفعول به هنا 

أطبق 

أولاً : أحدد المفعول به في الجمل الأتية ثم أبين نوعه وعلامة إعرابه :

ثانياً : أجعل كل كلمة مما يأتي مفعولاً به في جملة مفيدة وأغير ما يلزم :

الممرضات - الطبيبان - المشرفون - أبوك 

رأيت الممرضات في المركز الصحي 

شاهدت الطبيبين على التلفاز 

طافأ المدير المشرفين 

زار أحمد أباك في المنزل 

ثالثاً : أملأ الفراغات بالكلمة المناسبة 

التنفس - التلاميذ - فحصا - خلايا 

1- نقص الحديد يضعف   التنفس 

2- ينصح المعلم التلاميذ بتناول وجبة الإفطار 

3- تجري الوحدة الصحية   فحصا   للدم 

4- يساعد البرتقال  خلايا  الجسم على امتصاص الحديد 

رابعاً : أختار مما بين القوسين الجواب الصحيح ثم أنقله إلى الفراغ 

1- لا تشرب المنبهات ( المنبهات - المنبهات ِ )

2- قدم طلاب الصف الخامس   بحثين عن التغذية 

( بحثان - بحثين ) 

3- يوجه المهندس الزراعي الفلاحين  

( الفلاحون - الفلاحين ) 

4- وجه الطبيب أخاك لتجنب الأطعمة المكشوفة 

( أخوك - أخاك )

خامساً : أعيد كتابة الجمل الآتية بعد تصحيح علامة نصب المفعول به 

1- يتناول يزيد الفيتاميناتٌ من مصادرها الطبيعية 

 يتناول يزيد الفيتاميناتِ من مصادرها الطبيعية 

2- خلق الله من كل شيء زوجان 

خلق الله من كل شيء زوجين 

3- شاهد محمد اللاعبون يسرعون حول المضمار 

شاهد محمد اللاعبين يسرعون حول المضمار 

4- سمع الحاضرون أخوك يتلو القرآن 

سمع الحاضرون أخاك يتلو القرآن 

سادساً : أرتب الكلمات لتكوين جملة مفيدة 

الله - عينين - خلق - إنسان - لكل 

خلق الله عينين لكل إنسان 

أبوك - بجائزة - وعد - أخاك 

وعد أبوك أخاك بجائزة 

الحقيبتين - أبي - اشترى 

اشترى أبي الحقيبتين 

الواجب المنزلي 

أولاً : أمثل في جمل مفيدة ل :

1- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة    ركب الطلاب الحافلات 

2- مثنى وقع مفعولاً به   كرم المدير الطالبين 

ثانياً : أحددالمفعول به ونوعه وعلامة نصبه في الجمل الآتية 

ثالثاً : أجعل المفعول به في الجملتين الآتيتين مثنى ثم جمعاً مع تلوين العلامة الإعرابية بلون مغاير