تشتمل المذكرة التالية على كتاب مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول يتضمن الملف كتاب مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول , وهذا الكتاب خاص بمناهج السعودية
كتاب مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDFجاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة.
الفهرس
الوحدة الأولى : أقاربي
1- مدخل الوحدة :
نشاطات التهيئة
انجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد : جدتي
2- دروس الوحدة :
الدرس الأول : صلة الرحم
الدرس الثاني : عذرا يا جدي
التقويم التجميعي ( 1 )
الوحدة الثانية : اصدقائي وجيراني
1- مدخل الوحدة :
نشاطات التهيئة
انجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد : الجار و الصديق
2- دروس الوحدة :
الدرس الأول : الصديقان
الدرس الثاني : الجار الصغير
التقويم التجميعي ( 2)
الوحدة الثالثة : وطني السعودية
1- مدخل الوحدة :
نشاطات التهيئة
انجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد : وطني السعودية
2- دروس الوحدة :
الدرس الأول : مدينتان مقدستان
الدرس الثاني : علم بلادي
الوحدة الرابعة : محاصيل من بلادي
1- مدخل الوحدة :
نشاطات التهيئة
انجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد : هيا نزرع
2- دروس الوحدة :
الدرس الأول : رحلة حبة قمح
الدرس الثاني : من أنا ؟
التقويم التجميعي ( 4 )
الملحق : انا أقرأ
بسم الله الرحمن الرحيم
الوحدة الأولى : أقاربي :
نشاطات التهيئة :
السؤال الأول : أعبر شفهياً بجملة مفيدة عن كل صورة ، وأبين رأيي في السلوك الوارد فيها :
السؤال الثاني : أملأ الفراغات بالحروف حسب الأرقام ، ثم أكتب الكلمة :
السؤال الثالث : أكتب اسمي في الدائرة ، ثم أصلها بأقاربي :
السؤال الرابع : ألون الجد ، ثم أكتب الكلمة :
نص الأستماع :
السؤال الأول : ألاحظ وأستنتج :
السؤال الثاني : أستمع وأجيب :
1 - أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :
1 - ماذا طلبت نورة من والدها ؟
2 - هل نفذ الوالد طلب ابنته ؟
3 - إلى من تحدث الوالد في الهاتف ؟
4 - كيف تعاونت أسرة نورة في الاستعداد للرحلة ؟
5 - ما الألعاب التي لعبها الأطفال في البر ؟
6 - ما الرياضة التي لعبها نورة و عمها ؟
7 - متى عادت الأسرة من الرحلة ؟
8 - ما الشيء الذي يجب أن تـخذه معنل في الرحلة ؟ ولماذا ؟
8 - أقترح عنواناً آخر للنص .
2 - أستمع وأضع خطاً تحت الأجابة المناسبة :
1 - خرجت الأسرة إلى البر برفقة …………………………
- الخال - العم - الجد
2 - توجهت الأسرة إلى البر بعد صلاة ………………….
- الفجر - العصر - المغرب
3 - الفائز في سباق الجري هو ………………………..
- أبو فواز - فواز - أبو طلال
3 - أستمع وأضع علمة صح أمام العبارات الصحيحة :
- خرجت الأسرة في رحلة إلى البحر ( )
- لعب فواز وياسر و طلال بالكرة ( )
- عادت الأسرة إلى المنزل بعد صلاة الظهر ( )
الدرس الأول : صلة الرحم :
عند عودة فواز و نورة من المدرسة بصحبة أبيهما ، استمعوا إلى مذيع يقرأ في الإذاعة قول ارسول صلى الله عليه وسلم : “ من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليصل رحمه ”
سأل فواز أباه : مامعنى صلة الرحم يا أبي ؟
الأب : الرحم اسم لكل من تربطنا بهم صلة قربى .
نورة : و مامعنى صلة الرحم ؟
الأب : صلة الرحم تعني الأقارب ، والسؤال عنهم ، وتقفد أحوالهم ، ومساعدتهم عند الحاجة ، و
مشاركتهم أفراحهم وأحزانهم .
فواز : ما رأيك يا أبي نخصص يوماً نصل أرحامنا فيه .
نورة : أنا متشوقة لهذا اليوم يا أبي .
الأب : بارك الله فيك يا بنيتي .
الفهم والأستيعاب :
أولاً : أجيب :
أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :
1 - بم أمر الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) في الحديث الشريف الوارد في النص ؟
2 - من الأرحام ؟
3 - مامعنى صلة الرحم ؟
4 - ما الفكرة التي عرضها فواز على أبيه ؟
5 - كيف قابل الأب فكرة فواز ؟
6 - ماذا تعلمت من النص ؟
ثانياً : أنمتي لغتي :
السؤال الأول : أصل الجملة بمعناها :
الأداء القرائي :
أولاً : أقرأ و ألاحظ :
1 - أقرأ الجمل وألاحظ الكلمات الملونة :
- تفقد أحوالهم .
- تربطنا بهم .
2 - أقرأ الجمل و ألاحظ أن الحرف الملون لا ينطق :
- صلة الرحم تعني زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم ومساعدتهم عند الحاجة .
ثانياً : أحلل :
أقرأ الكلمات ثم أحللها إلى مقاطع و حروف :
التراكيب اللغوية
أولاً : أستخرج من النص :
- كلمتين تبدآن بحرف قمري بعد ( ال ) : …………… ……………….
- كلمتين تبدآن بحرف شمسي بعد ( ال ) : …………….. ……………….
- كلمتين فيهما تنوين ضم : …………… ………………..
- كلمتين تنتهيان بتاء مربوطة : ………………. ………………
ثانياً : أكتب :
1 - أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل : ( إملاء منسوخ ) :
قال صلى الله عليه وسلم : ( من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليصل رحمه )
………………………………………………..
2 - ألاحظ الجملة الآتيه ، أكتبها في دفتري إملاء من معلمي ( إملاء منظور ) :
الرحم اسم لكل من تربطنا بهم صلة قربى .
3 - أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي ( إملاء اختباري من اختيار المعلم ) :
…………………………………..
ثالثاً : استخدم :
1 - أحاكي المثال الأول باستخدام أسلوب الدعاء :
2 - أكمل شفهياً بمحاكاة نورة ، ثم أكتب الجملة :
رابعاً : أحول :
أحاكي المثالين الأولين :
الخط :
أقرأ الجملة الآتية ، ثم ارسمها بخط النسخ مبتدئاً من السطر الأخير :
التعبير :
أعبر
أرتب الكلمات لأكون جملاً ، ثم اكتبها ، وأقرؤها :
1 - ………………………………………………………
2 - ………………………………………………………
3- ……………………………………………………….
الواجب المنزلي :
في دفتر واجباتي المنزلية
أكتب خمسة من أسماء أقاربي ، وأكتب أمام كل اسم رقم هاتفه ، لأتواصل معهم .
الدرس الثاني : عذراًُ ياجدي :
في حصة القراءة صحب المعلم التلاميذ إلى مكتبة المدرسة ، للقراءة والإطلاع .
رأى المعلم فوازاً يجلس حزيناً .
المعلم : هل تشكو من شيء يا بني ؟
فواز : لا ، ولكني نادم على مافعلته أمس .
المعلم : وماذا فعلت يا بني ؟
فواز : لقد طلب مني جدي أن أخفض صوت التلفاز فلم أفعل :، لانشغالي بمتابعة برنامجي
المفضل ، فغضب مني .
المعلم : لقد أخطأت يا فواز ، وعليك أن تعتذر إلى جدك ، وتطلب السماح منه .
فواز : ليت جدي يسامحني !
المعلم : إن الجد عطوف حنون ، وسيسامحك إن شاء الله ، ولكن احرص يابني على طاعة جدك .
الفهم والأستيعاب :
أولاً : أجيب
أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :
1 - إلى أين اصطحب المعلم التلاميذ .
2 - كيف جلس فواز في المكتبة ؟
3 - ما الخطأ الذي ارتكبه فواز ؟
4 - بم نصح المعلم فواز ؟
5 لماذا لم يفعل فواز ما طلبه جده منه ؟
6 - ما رأيك في تصرف فواز ؟
7 - ماذا تعلمن من النص ؟
8 - ما الصفات المشتركة بين الأب والجد ؟
ثانياً : أنمتي لغتي :
1 - أصل الكلمة الملونة بمعناها :
2 - أصل الكلمة بضدها :
3 - أكمل خريطة المفاهيم :
الأداء القرائي :
أولاً : أقرأ و ألاحظ
1 - أقرأ كل جملة و ألاحظ الكلمة الملونة :
1 - إن الجد عطوف حنون .
2 - عليك أن تعتذر إلى جدك .
2 - أقرأ الجمل وأقف على الحرف الملون بالسكون :
- المعلم : للقد أخطأت يا فواز ، وعليك أن تعتذر إلى جدك ، وتطلب السماح منه .
- إن الجد عطوف حنون ، وسيسامحك إن شاء الله
ثانياً : أحلل
أقرأ الكلمات ثم أحللها إلى مقاطع و حروف :
التراكيب اللغوية :
أولاً : استخرج من النص :
1 - كلمة منونة تنوين فتح : ………………………………..
2 - كلمة منونة تنوين ضم : ………………………………..
3 - كلمة منونة تنوين كسر : ………………………………..
4 - كلمة تنتهي بتاء مفتوحة : ………………………………..
5 - كلمة تنتهي بتاء مربوطة : ………………………………..
6 - كلمة تنتهي بهاء : ………………………………..
7 - أسماء تبدأ بحرف شمسي ، وأخرى تبدأ بحرف قمري ، ثم اكتبها في المكان المناسب :
