تشمل المذكرة كتاب مادة المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة .
المهارات الحياتية والأسرية
الفهرس
الوحدة : صحتي و سلامتي
الموضوع : تقليم الأظفار
الموضوع : ترتيب الشعر
الوحدة : شخصيتي
الموضوع : كيف أتصرف عند مقابلة الآخرين ؟
الوحدة : وقتي
الموضوع : التقويم الهجري
الموضوع : التقويم الميلادي
تمارين عامة
الوحدة : صحتي و سلامتي
الدرس الأول تقليم الأظفار
المفاهيم الرئيسية :
- الظفر
- التقليم
لم تطول الأظفار ؟
- يداي بأظفار مقلمة أجمل
- الأظفار الطويلة تتجمع تحتها الأوساخ وتسبب الأمراض
- الأظفار الطويلة مخالفة للسنة النبوية
أشيري إلى الأظفار التي تشبه أظفارك في الصورتين الآتيتين واذكري رأيك فيها :
- أسمي الله قبل البدء بأي عمل
- أحاول تقليم أظفاري بنفسي كل أسبوع
- أقلم أظفار يدي وقدمي بحذر
- أجمع قصاصات أظفاري ، ثم أضعها في القمامة
نشاط 1
أحيطي بالمقص المناسب لأظفارك
- يسن تقليم الأظفار يوم …………..
- قضم الأظفار بالأسنان عادة ………….
نشاط 2
ناقشي مع معلمتك الصور الأتية مبينة رأيك فيها
تواصل
أكتبي نصيحة لصاحبة هذه الأظفار : ………………..
التفكير الإبداعي
ماذا لو لم نقلم أظفار المولود الصغير ؟ ……………….
إرشادات عامة
1_ قضم الأظفار بالأسنان ينقل الأوساخ منها إلى الفم مباشرة
2_ الأظفار الطويلة تؤذيك وتؤذي الآخرين
3_ حث الرسول صلى الله عليه وسلم على تقليم الأظفار
4_ طلاء الأظفار يمنع وصول الماء والهواء إليها ويجعل الوضوء غير صحيح
هيا نمرح
1_ ألون الدائرة بالأخضر أمام العادات الحسنة ، وألونها بالأحمر أمام العادات السيئة :
- صبغ الأظفار بالحناء ( )
- قضم الأظفار بالأسنان ( )
- تقليم الأظفار أسبوعياً ( )
- ترك الأظفار طويلة ( )
2_ أختار العبارة المناسبة للصورة وأكتبها :
أ_ شكل أظفاري ومظهر يدي جميل
ب_ تسكن الجراثيم والأوساخ تحت أظفاري الطويلة
الدرس الثاني ترتيب الشعر
المفاهيم الرئيسية :
- الشعر
- الترتيب
ما الذي يجعل الشعر جميلاً ؟
لتنظيف شعري والعناية به أحتاج إلى :
أسرتي العزيزة :
أسرتي العزيزة : أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه كيفية العناية بشعري وترتيبه ، وهذا نشاط نسعد بتنفيذه أسرة واحدة ، مع وافر الحب / ابنتكم
نشاط :
عزيزي الأب / الأم ، ساعد ابنتك في الإجابة عن السؤال الآتي :
لم نقص أطراف الشعر ؟ ……………….
احرصي على تمشيط شعرك وترتيبه يومياً
- عند الذهاب إلى المدرسة لابد أن يكون شعري نظيفاً ومرتباً
التفكر الإبداعي
_ ماذا لو ذهبت إلى المدرسة وتركت شعري منسدلاً على كتفي ؟
_ أجفف شعري جيداً بعد الاستحمام مباشرة ، وأقلل من استعمال المجفف الكهربائي لماذا ؟
_ لم يغسل الشعر في الصيف أكثر ؟ ……………………
احرص على الاستحمام يوميا بعد العودة من المدرسة خاصة في فصل الصيف
نشاط 1
اكتشفي الخطأ في كل صورة :
احرص على تجفيف شعري بمنشفة بعد الاستحمام
_ لجمال شعرك لفيه بفوطة بعد الاستحمام عدة دقائق
أسرتي العزيزة :
عزيزي الأب / الأم ، ساعد ابنتك في الإجابة عن السؤال الآتي :
لم يحذر المختصون من :
1_ إهمال نظافة الشعر ؟ ……………..
_ ألون شعر هذه الفتاة بلون شعري
نشاط 2
ابحث عن حل لشعر التصقت به لبانة: ……………..
أسرتي العزيزة :
عزيزي الأب / الأم ، أرشد ابنتك إلى أن الجمال الشعر يدوم بالمحافطة على نظافته وترتيبه
إرشادات عامة :
1_ الشعر نعمة من نعم الله فاحمدي الله عليها
2_ جمال الشعر يعتمد على الصحة الجيدة والتغذية السليمة مع النظافة والعناية الكاملة به
3_ تمشيط الشعر يكون من جذوره إلى أطرافه
4_ لكل شخص مشط خاص به
5_ استعمال الزيت للشعر يساعد غلى ليونته وإعطائه لمعة وجمالاً
6_ نظافة الشعر تقي من الإصابة بالقمل
7_ استخدم الحناء يساعد على تقوية الشعر
8_ الشعر يتضرر عند تعرضه لأشعة الشمس فترات طويلة ولا سيما في فصل الصيف
هيا نمرح
1_ أختار ما يناسب ترتيب شعري :
2_ أرسم شعراً مرتباً كما أحب :
الوحدة الثانية : شخصيتي
الدرس : كيف اتصرف عند مقابلة الآخرين ؟
المفاهيم الرئيسية :
- الصديق
- الخجل
- الحياء
أتحدث عن أول يوم التحقت فيه بالمدرسة
أقابل كثيرا من الزملاء في المدرسة
- ما اسم معلمك في العام الماضي ؟
- ما اسم أول صديق تعرفت عليه ؟
أستقبل العديد من الأقارب و الاصدقاء و أزورهم
- أرحب بالصيوف في منزلنا و أقول لهم :
1-
2-
كيف اتصرف عند مقابلة الآخرين ؟
التعاون و المشاركة المجتمعية
بالتعاون مع زملائي في المجموعة أكمل التصرف السليم و الخاطئ و نتيجته في الفراغات الآتية :
| التصرف السليم | النتيجة |
1- أبتسم للآخرين 2- 3- أشاركهم في اللعب 4- 5- أنظر في وجه المتحدث ولا أقاطعه 6- أناديهم بأسمائهم باحترام | 1- شخصية اجتماعية 2-محبوب من …… 3- محاور |
| التصرف الخاطئ | النتيجة |
1 لا أسلم ولا ارد السلام 2- لا أصغي لكلامهم ولا انتبه للمتحدث 3- لا أتكلم و ألتزم الصمت 4- | 1- شخصية انطوائية 2- الميل إلى اعتزال الناس 3- الأتصاف بالخجل غير المرغوب فيه |
من علامات الخجل
1- تعرق اليدين
2- الارتباك و التعلثم عند الكلام
3- عدم القدرة على الدخول في المكان الذي فيه الضيوف
نشاط
السؤال : اختر ما تراه مناسبا كي تساعد زميلك الذي يعاني من الخجل
1- أشاركه اللعب ( )
2- أكثر الحديث معه ( )
3- اعرفه أكبر عدد من الاصدقاء ( )
4- أفعل جميع ما تقدم ( )
أتجنب الخجل في المواقف الآتية
1- عند السؤال عن أمر من أمور الدين
2- عند سؤال المعلم عما تعذر علي فهمه
3- عند معرفة إجابةلم أتاكد من صحتها
4- عند نصيحتي لمن يخطئ
إرشادات عامة
1- ديننا يحثنا على الحياء لأنه من الإيمان
2- الخجل ليس الحياء
3- كثرة الاصدقاء و التعاون معهم يساعد على التغلب على الخجل
4- الخجل الزائد قد يتحول إلى خوف
5- الحياء صفة من صفات الانبياء و الصحابة و التابعين