كتاب المهارات الحياتية والأسرية ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1446
الفهرس
الوحدة الرابعة : مسكني
الدرس : تعاملي في مدرستي
الدرس : تعاملي مع ضيوفي
الدرس : تعاملي أثناء نزهتي
الدرس : تعاملي مع بيئتي
الوحدة الخامسة : غذائي
الدرس : المجموعات الغذائية
الدرس : الشطائر
الدرس : التمر
الوحدة السادسة : مناسبتي
الدرس : اليوم الوطني
الدرس : يوم المعلم
الدرس : يوم الغذاء العالمي
الدرس : يوم الصحة العالمي
تمارين عامة
الوحدة الرابعة : مسكني
الدرس : تعاملي في مدرستي
المفاهيم الرئيسة :
1- التوقير
2- الاستئذان
السؤال : لم نذهب كل يوم للمدرسة ؟
الجواب :
1- مدرستي فيها معلماتي و زميلاتي 2- أحب معلماتي و أحترمهن  |
نشاط :
السؤال : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة قدمي نصيحة للفتاة التي لا تلتزم بقوانين الصف أثناء الدرس ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : أعبر عن وجهة نظري حول مواصفات الصف المثالي ؟
الجواب :
السؤال : أعبر الكلمات الآتية في المكان المناسب
(( ألعب ، التدافع ، أدوات ، أسيء ، أتعاون ، زميلاتي ))
1- أحب …….. في الصف و أحترمهن
2- لا …….. لزميلاتي بالقول و الفعل
3- أحافظ على …….. زميلاتي كما أحافظ على أدواتي
4- …….. مع زميلاتي في وقت الفسحة
5- أتجنب …….. مع زميلاتي عند الخروج من المدرسة . لماذا ؟
6- أحب أن …….. مع زميلاتي في نظافة الصف و المدرسة
نشاط
السؤال : أضع علامة ( صح ) أمام التصرف الحسن مع العاملات :
1- أحترم العاملة و أقدر جهودها
2- أقدم المساعدة لها ولا أرهقها بالأعمال
3- أناديها يا خادمة
4- أرفع صوتي عليها
5- أتعمد رمي الاوساخ
6- إذا فقدت شيئا أسأليها بلطف دون أتهام لها
7- أشكرها عندما تقدم لي المساعدة
السؤال : ألون صفات الحسنة ثم أذكر موقفا واحدا حدث لي في المدرسة ؟
الدرس : تعاملي مع ضيوفي
السؤال : من أول من أكرم الضيف ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : اقترحي حلا للمواقف التالية التي مرت بها زميلتك :
السؤال : رن جرس الهاتف ولديها ضيف
الجواب :
السؤال : زارها ضيف وهي ترغب في الخروج :
الجواب :
نشاط
السؤال : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة اذكري اكبر عدد من المناسبات التي يحضر فيها الضيوف لزيارتك ؟
الجواب :
السؤال : عند الحديث نستخدم الألفاظ المهذبة مثل : إذا سمحت اذكري مهذبة أخرى ؟
الجواب :
من القرآن الكريم :
قال تعالى : (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَىٰ أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَىٰ أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ۚ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ )) الحجرات 11
الدرس : تعاملي أثناء نزهتي
السؤال : لوني الطريق الذي يوصلك لنزهتك المفضلة ؟
أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه كيف اتنزه و أحافظ على مكان النزهة جميلا كما كان . وهذا نشاط سنسعد بنتفيذه أسرة واحدة مع وافر الحب / ابنتكم
نشاط
عزيزي الأب / الام ساعد ابنتك في الإجابة عن الأسئلة التالية
السؤال : أذكري أماكن أخرى في بلادنا الحبيبة تتنزهين فيها مع عائلتك ؟
الجواب :
السؤال : ما الأيام المفضلة عند عائلتك للذهاب إلى النزهة ؟ و لماذا ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : صفي لزميلاتك مكانا ذهبت إليه للنزهة مع عائلتك ؟
الجواب :
الدرس : تعاملي مع بيئتي
السؤال : ماذا ترين في المنظر المعروض أمامك ؟
الجواب :
البيئة
كل ما يحيط بنا من هواء و نبات و …………
نشاط
السؤال : ( ابدئي بنفسك من أجل بيئة أفضل ) قدمي مقترحا تحت هذا الشعار ؟
الجواب :
الوحدة الخامسة : غذائي
الدرس : المجموعات الغذائية
السؤال : هل الطعام نوع واحد ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : اذكري أكبر عدد من الأطعمة التي ذكرت في القرآن الكريم ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة اختاري من كل مجموعة صنفا لتكوين وجبة غداء متكاملة ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : قدمي نصيحة لمن تقتصر في غذائها على نوع واحد من الأطعمة ؟
الجواب :
اختاري الإجابة الصحيحة من بين المجموعات التالية
السؤال : السمك من مجموعات :
أ- الحليب ومشتقاته
ب- اللحوم و البقول
ج- الفواكه و الخضراوات
السؤال : خبز الساندويتش من مجموعة :
أ- الفواكه و الخضراوات
ب- الخبز و الحبوب
ج- اللحوم و البقول
السؤال : القرع من مجموعة :
أ- اللحوم و البقول
ب- الحليب ومشتقاته
ج- الفواكه و الخضراوات
الدرس : الشطائر
السؤال : لماذا سميت شطيرة ؟
السؤال : اكتبي الحشوة التي تفضلينها في شطيرتك ؟
الجواب :
نشاط
السؤال : طبقي مع معلمتك عمل الشطيرة باي حشوة مختارة ثم تناوليها متبعة تناول الطعام ؟
الجواب :
السؤال : قومي بعمل شطائر الجبن بطريقة جميلة و مبتكرة و قدميها ؟
الجواب :
السؤال : ضعي علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة في الجمل التالية :
تطلق الشطيرة على شريحتي خبز بينهما نوع من الحشو
يجب الحذر عند استخدام السكين في قطع الخبز
ليس من الضروري تطبيق آداب الطعام أثناء تناول الشطيرة
تغلف الشطائر بورق الجرائد
أكمل
…….. +…….. = شطيرة زبدة الفول السوداني
بيض + خبز = ………
الدرس : التمر
نشاط
السؤال : بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة اذكري أكبر عدد من الأصناف التي يدخل التمر في مكوناتها ؟
الجواب :
قدمي نصيحة لكل من
السؤال : عبير التي لا تتناول التمر أبدا :
الجواب :
السؤال : سعاد التي تفضل تناول الحلويات مع القهوة ؟
الجواب :
السؤال : إلى أي المجموعات الغذائية الأربعة ينتمي التمر ؟
الجواب :
السؤال : تكثر زراعة التمر في بلادي خاصة في منطقة الأحساء و القصيم و الخرج فما السبب ؟
الجواب :
تحضير أصناف بسيطة بالتمر
نشاط
السؤال : ابتكري حشوات أخرى تصلح لحشو التمر ؟
الجواب :
السؤال : اقترحي نوعا من المكسرات بديلا لجوز الهند لتغليف التمر ؟
الجواب :
السؤال : ابتكري طبقا آخر يمكنك تحضيره من المقادير المتبقية من الأصناف السابقة ؟
الجواب :
التقويم
السؤال : بمساعدة أمي أقدم صنفا يحتوي على التمر و أكتب مقاديره ؟
اسم اللصنف :
المقادير :